1、任务驱动型作文指导任务驱动型作文指导任务驱动型作文任务驱动型作文叙事体新材料叙事体新材料任务驱动型作文任务驱动型作文关于任务驱动型作文题的认识关于任务驱动型作文题的认识 任务驱动型作文写作是任务驱动型作文写作是20152015年高考语文作文新年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基。要求学生读懂材料，在读懂的基础上础上按照任务指令作文按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。领悟能力要求较高。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写与
2、以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有作具有一定的封闭性一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中单一。考生在真实的情境中辨析关键概念辨析关键概念，在，在多维多维度的比较中说理论证度的比较中说理论证。【官方言论】【官方言论】为了解决材料作文为了解决材料作文宿构和套作宿构和套作的问的问题，今年部分作文题在设计过程中，承继自主空题，今年部分作文题在设计过程中，承继自主空间大、立意角度多元等传统优势的同时，在避免间大、立意角度多元等传统优势的同时，在避免套作、宿构方面进行了套作、宿构方面进行了新的尝试和探索新的尝试和探索。如：全国新课标甲卷、乙
3、卷作文都在材料引如：全国新课标甲卷、乙卷作文都在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加通过增加任务型指令任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证键概念，在多维度的比较中说理论证。【20152015年全国课标年全国课标1 1卷】卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于不少于800800字的文章。字的文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，因父亲总是在高速路上开车
4、时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他？请给小陈、老陈或其他相相关方写一封信关方写一
5、封信，表明你的态度，阐述你的看法表明你的态度，阐述你的看法。要求综合。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。完成写作任务。明确收信人，统一以明确收信人，统一以“明华明华”为写信人，不得泄露个人信为写信人，不得泄露个人信息。息。任务指令最显著标志任务指令最显著标志就是就是“写信写信”要求考生就要求考生就“女儿举报女儿举报”事件给相事件给相关方写信，来入情入理地谈问题、关方写信，来入情入理地谈问题、讲道理；讲道理；【20152015年全国课标年全国课标卷】卷】阅读下面的材料，根据要求写一阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于篇不少于800800
6、字的文章。字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，老王，爱岗敬业，练爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的到焊接大师的“大国工匠大国工匠 之路。之路。小刘，小刘，酷爱摄影，跋山涉酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹
7、：“你带我你带我们品味大千世界们品味大千世界”“”“你帮我们留住美丽乡愁你帮我们留住美丽乡愁“。这三人中，你认为这三人中，你认为谁更具风采谁更具风采？请综合材料内容及含？请综合材料内容及含意作文，意作文，体现你的思考、权衡与选择体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。任务指令最显著标志就是任务指令最显著标志就是“权衡、选权衡、选择择”，“优中选优优中选优”。要求考生对。要求考生对“当当代风采人物代风采人物”的推选进行思考、权衡与的推选进行思考、权衡与选择，最终确定选择，最终确定“
8、谁更具风采谁更具风采”。【20142014全国高考全国高考I I卷】卷】阅读下面的材料，根据要阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。“山羊过独木桥山羊过独木桥”是为民学校传统是为民学校传统的团体比赛项目。这种做法当场就引发了观众、的团体比赛项目。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。范围作文，不要
9、套作，不得抄袭。任务驱动型作文任务驱动型作文 材料通过材料通过增加任务型指令增加任务型指令，发挥材料引导写作任发挥材料引导写作任务的功能，使考生在务的功能，使考生在真实的情境真实的情境中中辨析关键概念辨析关键概念，在，在多维度的比较多维度的比较中说理论证。中说理论证。如全国一卷要求考生如全国一卷要求考生给给“女儿举报女儿举报”事件相关方事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理。写信来入情入理地谈问题、讲道理。全国二卷全国二卷要求考生要求考生在深入思考在深入思考“当代风采人物当代风采人物”推选标准的基础上优中选优，推选标准的基础上优中选优，都引导考生就一个都引导考生就一个具体明确的任务具体明确的
10、任务来写作，从而来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面应用层面的考查。的考查。任务型写作的命题方向任务型写作的命题方向 将将“一点四面一点四面”渗透于作文之中，是试题立意渗透于作文之中，是试题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持“一点四面一点四面”（以立德树人为重点以立德树人为重点,加强对加强对社会主义社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力力等四个方面等四个方面）,通过形成通过形成“一点四面一点四面”实现高考语实现
11、高考语文的育人导向。文的育人导向。全国一卷作文全国一卷作文女儿举报父亲开车打电话女儿举报父亲开车打电话，引导学生引导学生树立并践行正确的法制观念树立并践行正确的法制观念;全国二卷作文材料中的三个候选人，与全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。值观。如何认识如何认识“任务驱动型材料作文任务驱动型材料作文”中的中的“任务任务”？“任务驱动型材料作文任务驱动型材料作文”则是把则是把“任务任务”更明确出来，
12、因此，更明确出来，因此，任务驱动型材料作文的写任务驱动型材料作文的写作首先要对作首先要对“任务任务”进行确定性判断。进行确定性判断。比如，比如，我们不妨明确如下问题：我们不妨明确如下问题：这是一个什么任务？这是一个什么任务？怎样才算基本完成任务？怎样才算基本完成任务？完成任务的最高境界是什么？完成任务的最高境界是什么？以以“女儿举报父亲开车打电话女儿举报父亲开车打电话”为例，这项任务就是：选择为例，这项任务就是：选择一个对象，给他写封信，表达自己对一个对象，给他写封信，表达自己对“女儿举报父亲女儿举报父亲”这件事的这件事的态度和看法。态度和看法。如果你对小陈举报老陈的做法表示如果你对小陈举报老
13、陈的做法表示“点赞点赞”，认为，认为在这件事上，小陈做得对，这样的写作，应该说有自己基本的认在这件事上，小陈做得对，这样的写作，应该说有自己基本的认识、态度，而且字数也符合不少于识、态度，而且字数也符合不少于800800字的硬性要求，字的硬性要求，这就是基这就是基本完成了任务。本完成了任务。但是，这还不能说是比较好地完成了这个任务。为什么呢？但是，这还不能说是比较好地完成了这个任务。为什么呢？题目要求题目要求“综合材料内容及含意综合材料内容及含意”，而单纯，而单纯“点赞小陈点赞小陈”，应该，应该说没有说没有充分理解这则材料中蕴含的充分理解这则材料中蕴含的“情与法情与法”两难的含义两难的含义，这
14、封，这封写给小陈的信也难解小陈举报老陈后在写给小陈的信也难解小陈举报老陈后在“情与法情与法”两难之上的纠两难之上的纠结。因此，结。因此，漂亮地完成任务，漂亮地完成任务，还应该提出自己在这个两难问题中还应该提出自己在这个两难问题中比较深刻的观点和看法，体现出你的思维能力，表达出当代中学比较深刻的观点和看法，体现出你的思维能力，表达出当代中学生应有的伦理观、法制观。生应有的伦理观、法制观。常用结构模式：常用结构模式：1 1、引材料、引材料提观点提观点 引引2 2、论影响（危害、意义）、论影响（危害、意义）3 3、挖根源（原因）、挖根源（原因）4 4、提办法（措施）、提办法（措施）5 5、联现实、联
15、现实6 6、作结论（作呼告）、作结论（作呼告）结结以上以上析和联（第析和联（第2-52-5点）点）可按行文需要自由组合可按行文需要自由组合析析联联 最珍贵的风采最珍贵的风采笃学敏思的大李笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科，锐意创新，阐释了生命科学的谜团学的谜团;爱岗敬业的老王爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆
16、忽视美丽的枯涩的时代，注入了给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，一泓清泉，彰显了时代最美的风采。彰显了时代最美的风采。比较三者，表明你的选择，亮出观比较三者，表明你的选择，亮出观点（点（“引引”观点）观点）大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷
17、失了脚步，我们候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在在生活十讲生活十讲中写下：中写下：“物质不是不好，不好的物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。对美的向往。如此，我以为，值此超物质的快进时如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。才是
18、时代最耀眼的风采。分分“析析”原因原因1 1 品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性接近文化和欣赏美是人之为人的天性”?难怪阿尔难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽来呼吁人们驻足身
19、边的美丽?难怪鲍尔吉难怪鲍尔吉原野在原野在月光手帕月光手帕中期望人们拥有空灵的目光，才不会中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦?要知道，如今翠要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。分分“析析”原因原因2 2 品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。
20、的确，的确，“矢志创新矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海造就了神舟飞天和蛟龙入海;“;“技艺精湛技艺精湛”造就了造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代小刘这看似与时代“背道而驰背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代
21、中大放异彩。会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。分分“析析”原因原因3 3龙应台有言：龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。奕。引用名言引用名言品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。丽的眼，在时代中
22、用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。总结观点，再次表明自己的选择，完总结观点，再次表明自己的选择，完成任务成任务 团队中的小李最具风采团队中的小李最具风采 看到小李、老王和小刘的经历，他们看到小李、老王和小刘的经历，他们的人生各有各的精彩，各有各的成功，他的人生各有各的精彩，各有各的成功，他们诠释了们诠释了“三百六十行，行行出状元三百六十行，行行出状元”这这句普世真理。他们的成功都值得世人尊重。句普世真理。他们的成功都值得世人尊重。但若是非要三选一，说他们谁最具有风采但若是非要三选一，说他们谁最具有风采的话，笔者认为小李最具风采！的话，笔者认为小李最具风采！比较三者，表明你的选择，比较三者
23、，表明你的选择，亮出观点亮出观点“引引”观点观点有人一定会问我，有人一定会问我，为什么要说小李最具有风采呢为什么要说小李最具有风采呢？其实笔者人认为小李最具有风采，不是因为其为破解其实笔者人认为小李最具有风采，不是因为其为破解生命科学之谜作出了重大贡献，也不是因为他们一举生命科学之谜作出了重大贡献，也不是因为他们一举跻身国际学术最前沿，跻身国际学术最前沿，而是小李是率领一个团队取得而是小李是率领一个团队取得的成就。的成就。分分“析析”原因原因 当今社会当今社会，不是一个孤军奋战、孤胆英雄的社会。，不是一个孤军奋战、孤胆英雄的社会。一个人的能力再强，也只是一个人而已。一个人的能力再强，也只是一个
24、人而已。“众人拾柴众人拾柴火焰高火焰高”、“众人划桨开大船众人划桨开大船”、“一双筷子轻轻被一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团折断，十双筷子牢牢抱成团”俗语谚语，都是在强调俗语谚语，都是在强调团队的力量。团队的力量。现实中，团队的力量也曾给笔者带来过现实中，团队的力量也曾给笔者带来过无限的震撼，所以笔者更喜欢具有团队奉献精神的无限的震撼，所以笔者更喜欢具有团队奉献精神的人。人。“联联”系现实社会系现实社会 讲到团队奉献精神，笔者不得不说一下足球，不得讲到团队奉献精神，笔者不得不说一下足球，不得不说一下石家庄永昌足球队。不说一下石家庄永昌足球队。笔者以前不是一个球迷，笔者以前不是一个球迷，但
25、自从近段时间观看了石家庄永昌队的比赛，笔者慢慢但自从近段时间观看了石家庄永昌队的比赛，笔者慢慢喜欢上了永昌、喜欢上了足球，成了球迷。喜欢上了永昌、喜欢上了足球，成了球迷。石家庄永昌队作为今年的中超新军，没有什么大牌石家庄永昌队作为今年的中超新军，没有什么大牌球员，这是一支球员，这是一支“平民球队平民球队”。赛季之初，作为。赛季之初，作为20152015年年中超的中超的“升班马升班马”，没有几个人会看好永昌，很多队都，没有几个人会看好永昌，很多队都把永昌当做了把永昌当做了“软柿子软柿子”。但是中超。但是中超1313轮过后，永昌在轮过后，永昌在少赛少赛1 1轮的情况下，以轮的情况下，以1212战战
26、4 4剩剩5 5平平3 3负的战绩名列联赛负的战绩名列联赛1616支球队的第支球队的第8 8名，这是近年来中超名，这是近年来中超“升班马升班马”前半程最前半程最好的战绩。永昌这支好的战绩。永昌这支“升班马升班马”用用“黑马黑马”的姿态为自的姿态为自己正了名，现在再也没有球队敢轻视永昌了！己正了名，现在再也没有球队敢轻视永昌了！联系古今中外的例子论述联系古今中外的例子论述 永昌为什么能永昌为什么能“屌丝逆袭屌丝逆袭”呢？呢？永昌的主教练亚森不止一次永昌的主教练亚森不止一次说过，永昌是一个团队，每一名球员都很重要，每一名球员都很说过，永昌是一个团队，每一名球员都很重要，每一名球员都很努力。而用一些
27、足球评论员的话来说，永昌作为平民球队，虽然努力。而用一些足球评论员的话来说，永昌作为平民球队，虽然没有高特拉、孔卡、郑智、郜林等这样的大牌球星，但永昌是一没有高特拉、孔卡、郑智、郜林等这样的大牌球星，但永昌是一个团队在战斗。而这个团队不仅包括球员、教练员，而且也包括个团队在战斗。而这个团队不仅包括球员、教练员，而且也包括广大的球迷。特别是很多人认为，永昌这个团队，让毛剑卿、关广大的球迷。特别是很多人认为，永昌这个团队，让毛剑卿、关震、李春郁等曾在中超不得志的球员，找到了实现他们自身最大震、李春郁等曾在中超不得志的球员，找到了实现他们自身最大价值的舞台。价值的舞台。分析例子分析例子现实中，现实中
28、，我们大多数人并不是各个行业的我们大多数人并不是各个行业的“明星明星”，而只是而只是“平民平民”，“单打独斗单打独斗”很难开创一片天地，但很难开创一片天地，但若是能在一个团结奋斗的团队，只要努力，我们也能实若是能在一个团结奋斗的团队，只要努力，我们也能实现自身最大的价值，成为耀眼的现自身最大的价值，成为耀眼的“明星明星”。所以，我认所以，我认为团队中的小李最具风采！为团队中的小李最具风采！总结观点，再总结观点，再次表明自己的选择，完成任务次表明自己的选择，完成任务18.18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的字的文章。文章。某报为了发掘有温
29、度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了角看待社会，开设了暖闻暖闻专栏。编辑部收到三则新闻：专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油复炸油”炸油条，炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条油条哥哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小
30、时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有一副珍贵名画，主办方认为男孩只有1212岁，又不是故意的，因岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在从以上新闻中选择一则刊登在暖闻暖闻专栏中，你专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。现你的思考、权衡与选择。常用结构模
31、式：常用结构模式：引引 简洁（简引材料、提出观点、）简洁（简引材料、提出观点、）析析 充分（正反对比、假设因果）充分（正反对比、假设因果）联联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）任务驱动型作文写作内容：任务驱动型作文写作内容：1 1、析材料、析材料 2 2、论危害、论危害 3 3、挖根源、挖根源 4 4、提办法、提办法 5 5、联现实、联现实 6 6、作结论（作呼告）、作结论（作呼告）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，环卫工人陈阿姨在
32、打扫卫生时，这这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。大妈点赞。对于以上三类人，对于以上三类人，你更倾向为谁点赞？你更倾向为谁点赞？请请综合材料的内容及含义，综合材料的内容及含义，体现你的思考、权衡体现你的思考、权衡与选择与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；自拟标题；800800字以上，不要套作，不得抄袭。字以上，不要套作，不得抄袭。试题中的任务型指令非常具体明确，要求试题中的任务型指令非常具体明确，要求考生选出要
33、点赞的一方来组织成文。以下为参考生选出要点赞的一方来组织成文。以下为参考理由：考理由：为为陈阿姨陈阿姨点赞：可以从她对工作点赞：可以从她对工作尽职尽尽职尽责责、隐忍隐忍的性格等方面来写。的性格等方面来写。为为目击市民目击市民点赞：可以从他们敢于点赞：可以从他们敢于维护维护正义正义，给社会正能量等方面来写。，给社会正能量等方面来写。为为大妈大妈点赞：可以从其点赞：可以从其知错就改知错就改方面来方面来写。写。环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。
34、其他市民影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻赶紧劝阻，陈阿姨也没还，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下被其他市民拦下，但她竟拨，但她竟拨110110称称“农民工打人农民工打人”，彻底看不下去的，彻底看不下去的市民直接把她市民直接把她团团围住，等待给警方作证团团围住，等待给警方作证。在警方
35、和目击市民的劝。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨30003000元的赔偿元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。赞。维护正义，让社会充满正气维护正义，让社会充满正气 社会发展需要正义感，我们都希望生活在社会发展需要正义感，我们都希望生活在一个充满正气的社会中。在环卫工人陈阿姨遭晨练大一个充满正气的社会中。在环卫工人陈阿姨遭晨练大妈辱骂、追打的事件中，相较于陈阿姨的隐忍，大妈妈辱骂、追打
36、的事件中，相较于陈阿姨的隐忍，大妈的知错能改，我们更应为目击市民的正义之举点赞。的知错能改，我们更应为目击市民的正义之举点赞。“忍得一时之气，免得百日之忧忍得一时之气，免得百日之忧”。不可否认，。不可否认，陈阿姨的隐忍是对他人的包容，对自己的善待；是一陈阿姨的隐忍是对他人的包容，对自己的善待；是一种风度，也是一种为人的智慧。晨练大妈的辱骂与追种风度，也是一种为人的智慧。晨练大妈的辱骂与追打，缺乏的便是这种隐忍的精神，还显得蛮不讲理，打，缺乏的便是这种隐忍的精神，还显得蛮不讲理，折射出国人对待事情少一分从容与淡静，充满的往往折射出国人对待事情少一分从容与淡静，充满的往往是浮燥之气；然而在他人的劝
37、说与教育下，她能承认是浮燥之气；然而在他人的劝说与教育下，她能承认错误并给与赔偿，体现了知错能改的精神，也值得大错误并给与赔偿，体现了知错能改的精神，也值得大家的肯定。但陈阿姨与大妈身上体现的闪光点，在围家的肯定。但陈阿姨与大妈身上体现的闪光点，在围观市民的义举面前，似乎又显得黯淡了些。他们积极观市民的义举面前，似乎又显得黯淡了些。他们积极教师下水作文教师下水作文 的劝阻和主动的劝阻和主动“等待给警方作证等待给警方作证”，既让无辜的陈阿，既让无辜的陈阿姨脱离尴尬，不受冤枉，又彰显了社会正气，弘扬了姨脱离尴尬，不受冤枉，又彰显了社会正气，弘扬了社会正能量。因此，我认为热心市民的正义之举更应社会正
38、能量。因此，我认为热心市民的正义之举更应赢得大家的盛赞。赢得大家的盛赞。在我们生活的现实中，在我们生活的现实中，“各人自扫门前雪，哪管各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜他人瓦上霜”“事不关己，高高挂起事不关己，高高挂起”这样的事每每这样的事每每见诸报道：看到老人摔倒了，很多人过来凑热闹，可见诸报道：看到老人摔倒了，很多人过来凑热闹，可就是没人去把老人扶起来；看到地上有个皮包，很多就是没人去把老人扶起来；看到地上有个皮包，很多人也只是把它占为己有，没人去追问是谁的包；看到人也只是把它占为己有，没人去追问是谁的包；看到以强欺弱的事情，也没人敢敢去制止。这些现象，也以强欺弱的事情，也没人敢敢去制止。这些
39、现象，也是正义缺失的缩影。而目击市民的行为，犹如冬日里是正义缺失的缩影。而目击市民的行为，犹如冬日里的一缕暖阳，给人予温暖，给人以希望，让社会充满的一缕暖阳，给人予温暖，给人以希望，让社会充满正义之气，让人性之光熠熠生辉。正义之气，让人性之光熠熠生辉。培根说：培根说：“哪里有正义，哪里就是圣地。哪里有正义，哪里就是圣地。”经济日益繁荣的社会，需要正义；建立和谐人文的经济日益繁荣的社会，需要正义；建立和谐人文的社会，更需要正义。方舟子不畏强势，弘扬正气，社会，更需要正义。方舟子不畏强势，弘扬正气，勇于学术打假，使科学界、教育界、新闻界等领域勇于学术打假，使科学界、教育界、新闻界等领域的学术腐败现
40、象有所收敛；柴静，始终怀有一颗炽的学术腐败现象有所收敛；柴静，始终怀有一颗炽热的扶持弱者的心灵热的扶持弱者的心灵,她个人出资拍摄的纪录片她个人出资拍摄的纪录片穹顶之下穹顶之下，正是想从公众健康的角度唤醒公众，正是想从公众健康的角度唤醒公众的环保意识，同样彰显了正义之气，值得敬佩。目的环保意识，同样彰显了正义之气，值得敬佩。目击市民的正义之举正是他们精神的体现，践行着对击市民的正义之举正是他们精神的体现，践行着对他人的关爱，维护着社会正气，努力使我们所生活他人的关爱，维护着社会正气，努力使我们所生活的社会环境成为一片的社会环境成为一片“圣地圣地”。生活中存在着是是非非，我们要像热心市民生活中存在
41、着是是非非，我们要像热心市民那样认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。那样认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对在面对是非时，保持清醒和独立；在面对“权势权势”时，能不委曲求全；在利益冲突时，勇于主持公道。时，能不委曲求全；在利益冲突时，勇于主持公道。正义就是要尊重人权，当不正义的事情发生在我们正义就是要尊重人权，当不正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争；看到不正义的事情发生身上，我们能够奋起抗争；看到不正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、救助。在他人身上，我们能够声援、救助。让我们每一个人在心中根植正义，坚持正义，让我们每一个人在心中根植正义
42、，坚持正义，维护正义，让社会充满正气！维护正义，让社会充满正气！小结：任务驱动型作文特点、要求 1 1、任务驱动指定具体、明确的写作任务，要求完、任务驱动指定具体、明确的写作任务，要求完成指定任务。成指定任务。任务型作文要求全面读懂材料的内容及任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。2 2、分析透彻，就事论理分析透彻，就事论理。任任务型作文，增强了写作的针对性和对象感，务型作文，增强了写作的针对性和对象感，突出写作的目的性。要求有较高的具体问题具体分析突出写作的目的性。要求有较高的具体问题具体分析的能力。的能力。
43、写作任务是什么？一定分析透彻写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死，否则累死也无功。也无功。任务任务型作文就型作文就“任务任务”而言是而言是就事论事就事论事，绝不，绝不允许离开允许离开“任务任务”作文；就论证而言又是作文；就论证而言又是就事论理就事论理，因此它要求有较好的逻辑思维能力。（应用性写作）因此它要求有较好的逻辑思维能力。（应用性写作）3 3、辨析关键概念，在多维度的比较中说理、辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。论证。任务型作文往往在材料中出现多个人物、任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等
44、，考生必须对每一个都要做出准对、递进等等，考生必须对每一个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己确的分析、评价、概括，以便论证自己“更喜更喜欢哪一个或更赞成哪一个欢哪一个或更赞成哪一个”。并作出入情入理。并作出入情入理的分析论证。的分析论证。4 4、文明交流，呼应他说，包容异见、文明交流，呼应他说，包容异见。任务驱动型作文特点、要求 5 5、面对任务型作文，考生必须转变观念，面对任务型作文，考生必须转变观念，再再不是那种抓住一个词就立意不是那种抓住一个词就立意；准备几个例；准备几个例子就作文的时候了。子就作文的时候了。必须按照指定的任务去必须按照指定的任务去作文作文，“任务任务”是什么？
45、必须认识清楚，否是什么？必须认识清楚，否则累死也无功。从这个意义上说，高考作文则累死也无功。从这个意义上说，高考作文的难度不是降低了而是提高了，特别是对于的难度不是降低了而是提高了，特别是对于中下等水平的学生来说。中下等水平的学生来说。6 6、任务型作文读懂材料以及任务型作文读懂材料以及平时的阅读平时的阅读量、格局、境界是作文的基础量、格局、境界是作文的基础，明确任务深，明确任务深刻理解任务是关键。刻理解任务是关键。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，
46、她骂陈阿姨影响她锻炼身体。做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨110110称称“农民工打人农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，彻底看不下
47、去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨误，并给了陈阿姨30003000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。有人为大妈点赞。对于以上三类人，你更倾向为谁点赞？请综合材料的内容对于以上三类人，你更倾向为谁点赞？请综合材料的内容及含义，体现你的思考、权衡与选择。及含义，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立要求选好角度，确定立意
48、，明确文体，自拟标题；意，明确文体，自拟标题；800800字以上，不要套作，不得抄袭。字以上，不要套作，不得抄袭。阅读材料，根据要求写一篇不少于阅读材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。在上海地铁上，在上海地铁上，一男子一男子因随地吐痰遭到指责后，因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到忍不住，拨开人群走到“吐痰男吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责指责“黑衣男黑衣男”：
49、“打人是不对的。打人是不对的。”更多的人则认可更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。围、更多角度的讨论。对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。拟。正义不可灭，公道在人心正义不可灭，公道在人心 一男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，不但不听劝，一男子地铁车厢内随地吐痰遭一女
50、士指责后，不但不听劝，反而用反而用“滚，贱人！滚，贱人！”等污秽语言反复辱骂女士，连身边的小孩等污秽语言反复辱骂女士，连身边的小孩和老人都毫不顾及，最终被一名黑衣壮汉踢脚教训，反而一言不和老人都毫不顾及，最终被一名黑衣壮汉踢脚教训，反而一言不发，终得网友发，终得网友“渣男渣男”的恶名。事件发生后，义愤填膺者有之，的恶名。事件发生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦有之。拍手称快者亦有之。但无论何种反应，都意味着正义尚在、公道但无论何种反应，都意味着正义尚在、公道犹存。这正是这一事件让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖犹存。这正是这一事件让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地方的地方正义不可灭，公
