1、 人类天生就有一种好奇心，自其诞生以来，就开始不断思考如下这些问题：（1）世界是如何起源的？（2）人类是怎样产生的？（3）神和英雄是怎样生活的？然而，由于科学技术和生产条件的限制，人类无法给出合理的解释，于是他们便发挥自己想象的天赋创编神话。有人把神话比作民族的童年，“一个没有神话的民族，等于没有童年。”所以，我们能从神话中发现各个民族不同的个性。从而更好地了解国家、民族和自己的性格。感知神话人物大家都读过哪些神话故事呢？在这些神话人物中，你最喜欢谁？为什么？古时候，科学不发达，很多事情人们无法解释，以为神在起作用呢！所以尝试用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。我们的祖先对世界的
2、许多问题都抱有强烈的好奇心，故而流传下来很多神话故事，比如中国古代神话，诗经左传国语庄子山海经楚辞，乃至于唐诗宋词里都有，神话故事太多了，不仅中国有，外国也有。（1）注意要把神话故事的标题，故事的起因、经过和结果讲清楚。（2）每组派一名代表讲故事。（3）生生互评，评出你心目中的最佳推荐员，谁的推荐令你心动，想立刻阅读那本书。推荐神话故事 在上课之前，已经布置同学们把自己喜欢的神话故事带来了，现在在小组内跟你的同伴分享交流。听完四位同学的推荐和同学们的评价后，你现在最想读的书是哪一本？理由是什么。了解中国古代神话 你对山海经了解多少？说说你知道的故事人物。这是我国第一部较系统的汉这是我国第一部较
3、系统的汉民族神话专著，课下同学们可以民族神话专著，课下同学们可以读一读，了解中国古代神话的特读一读，了解中国古代神话的特点，感受神话的魅力。点，感受神话的魅力。推荐希腊神话与英雄传说 有哪些同学们看过希腊神话，说一说你印象最深刻的人物、故事和你推荐的理由。角色扮演 自由组队，选择一个你感兴趣的神话故事来排练表演。不报出故事题目，演完再来猜一猜。通过今天的交流学习，同学们的收获可真不少，不但听了那么多精彩的神话故事，还了解了不少神话故事，还学到了阅读神话故事的好方法。一篇好文章，一个好故事，一本好的课外书，不仅能拓展我们的阅读视野，陶冶我们的情操，提高我们的人文素养，还会使我们享受成长的快乐。总结
