1、第1页，共26页。你知道这是哪些少数民族吗？第2页，共26页。景颇族景颇族：从事农业，：从事农业，种植水稻、玉米、旱种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的谷等作物，有自己的语言和文字。语言和文字。傣傣 族族：从事农业，寺：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言艺术，有自己的语言字。字。孔雀舞、夹孔雀舞、夹箩饭，泼水节箩饭，泼水节 阿昌族阿昌族：以善于打：以善于打制长刀而闻名于世。制长刀而闻名于世。有自己的语言。有自己的语言。采茶采茶 德昂族德昂族：善于种：善于种茶闻名，有自己茶闻名，有自己的语言。的语言。象脚象脚鼓舞鼓舞 第3页，共
2、26页。1.1.大青树下的小学大青树下的小学第4页，共26页。你感受到大青树下的小学是一所怎样的小学？第5页，共26页。早早晨晨 绒球绒球花花 汉汉族族 鲜鲜艳艳 服装服装 打打扮扮 朗朗读读 安安静静 停停在在 粗粗壮壮 影影子子 第6页，共26页。坪坪坝坝 飘飘扬扬 摔跤摔跤 凤凤尾竹尾竹 洁洁白白 第7页，共26页。景颇族景颇族 傣族傣族 第8页，共26页。细细品读课文，首先让你感受到细细品读课文，首先让你感受到“大青树下的小学大青树下的小学”是一所怎样的小学是一所怎样的小学呢？呢？找出来读一读找出来读一读第9页，共26页。第10页，共26页。第11页，共26页。第12页，共26页。“那
3、鲜艳的服装，把学校打扮那鲜艳的服装，把学校打扮得得绚丽多彩绚丽多彩。”第13页，共26页。“绚丽绚丽”的近义词的近义词美丽美丽 “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。彩。”绚丽多彩绚丽多彩 思考：哪个词直接说明了它的美丽？思考：哪个词直接说明了它的美丽？第14页，共26页。“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃摇晃”第15页，共26页。“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有绒球花和太阳
4、花的小路上，走来了许多小学生，有汉族汉族的，有的，有傣族傣族的，有的，有景颇族景颇族的，有的，有阿昌族阿昌族和和德德昂族昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。友。”第16页，共26页。第17页，共26页。“上课了，不同民族的小学生，在同一间上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！听！”第18页，共26页。“下课了，大家在大青树下跳孔下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹小鸟，连松鼠、山狸也赶来看
5、热闹。”第19页，共26页。大青树下多热闹啊！大家有的大青树下多热闹啊！大家有的（），有的（），有的（），还有的），还有的 （），他们的欢笑声把），他们的欢笑声把（）都吸引过来啦！）都吸引过来啦！用下列句式来说说：用下列句式来说说：跳孔雀舞跳孔雀舞摔跤摔跤做游戏做游戏小鸟、松鼠、山狸小鸟、松鼠、山狸第20页，共26页。“下课了，大家在大青树下跳孔下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”第21页，共26页。“大家一起朗读课文，那声音真好听！这大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十
6、分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。里的朋友，是那样好奇地听着。”第22页，共26页。“这就是我们可爱的小学，一所边疆这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。的小学。”思考：思考：“这这”指的是什么？能不能把它指的是什么？能不能把它带进句子中去？带进句子中去？第23页，共26页。“美丽的学校美丽的学校、团结的学校团结的学校、欢乐欢乐的学校的学校、祥和的学校祥和的学校”就是我们可爱的就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。小学，一所边疆的小学。第24页，共26页。第25页，共26页。再见再见第26页，共26页。
