1、护士职业发展与规划护士职业发展与规划手术室郭 娟ThemeGallery1 第1页，共41页。护理专业化发展的趋势护理专业化发展的趋势护 理 Nursing医 疗Medical care护 理 Nursing医 疗Medical care护士角色变化：“医生助手”“医生合作者”2第2页，共41页。护理工作新变化护理工作新变化既往单纯“治病”“提高生活质量”患者年龄跨度大：新生儿百岁老人疑难治疗、复杂手术多新技术、新方法应用多 无痛分娩、微创技术、计算机辅助专科护士培养势在必行3第3页，共41页。护理工作受到高度重规护理工作受到高度重规护士列为医药卫生急需紧缺专门人才 加大培养与培训力度 落实护
2、士配备标准，作为医院评价重要指标 切实保障护士待遇 加强专科护士和社区护士培养医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）4第4页，共41页。护理工作受到高度重规护理工作受到高度重规国家财政投入2个多亿，支持护理学科发展卫生部临床重点专科建设项目：86所第一批40所第二批13所第三批15所第四批18所5第5页，共41页。护理工作受到高度重规护理工作受到高度重规护理专业已成为一级学科2015年2020年护士总量（万）300445千人口护士数2.073.14医护比1：1.41：2.0大专以上60%70%6第6页，共41页。护理工作受到高度重规护理工作受到高度重规护士人才培训项目 护理管理人员
3、：主任-科护士长护士长 专科护士培训：手术室/重症/肿瘤/急救/血净/助产/精神等 面向县级医院，加大基层专科人才贮备7第7页，共41页。“十二五十二五”三大工程项目三大工程项目三大工程项目优质护理服务示范工程长期护理服务模式试点工程护理人才培养工程8第8页，共41页。专科护士专科护士 突出突出“专业专业”协助解决专业疑难问题 指导和帮助其他专业人员 率先开展新业务、新技术 提供合理化专业建议和意见 以科研为基础，改善护理实践提供更加优质护理 提升整体专业水平9第9页，共41页。思考的问题？思考的问题？选择护士职业意味着什么？护士工作的价值所在？如何成长为一名护理专家/护士长/带教老师？只有想
4、不到，没有做不到10第10页，共41页。理想与现实理想与现实 存在差距存在差距 美好生活感到迷茫 愉快心情烦恼苦闷 充实工作身心疲惫 受人尊敬指责轻规 11第11页，共41页。选择护士职业选择护士职业 意味着什么？意味着什么？平凡、琐碎、辛苦平凡、琐碎、辛苦承受、付出、奉献承受、付出、奉献12第12页，共41页。有为才能有位有为才能有位如何把生活过的精彩？如何把生活过的精彩？如何让工作充满激情？如何让工作充满激情？用行动证明自己的能力与价值 人生最大的挑战就是挑战自我13第13页，共41页。职业生涯规划的内涵职业生涯规划的内涵综合分析个人兴趣/爱好/能力/特长/经历及不足等结合组织目标与时代特
5、点，根据个人职业倾向确定最佳职业奋斗目标，并为实现目标做出安排14第14页，共41页。护士职业生涯规划重要性护士职业生涯规划重要性 确立职业定位 提供前进动力 实现自身价值 稳定人才队伍 完善团队建设 发掘护士潜能个人方面团队方面15第15页，共41页。护士应具备的素质护士应具备的素质 专业技术硬 知识掌握全 应变能力强 沟通技巧好 心理素质高 身体精力旺16第16页，共41页。护士职业生涯护士职业生涯约持续25年，分为4个阶段阶 段工作年限探索期1年创立期25年缓冲期615年成熟期15年17第17页，共41页。护士职业生涯护士职业生涯1 1年年学 生护 士被接纳探索期阶段特征掌握护理技能克服
6、依赖心理勇于面对困难适应新的团队18第18页，共41页。护士职业生涯护士职业生涯2-52-5年年创立期阶段特征护理技能稳定工作责任心强专科业务骨干参与教学/管理适应适应新环境新环境获得获得成就感成就感自我实现自我实现19第19页，共41页。护士职业生涯护士职业生涯6-156-15年年缓冲期阶段特征临床护理经验丰富获得专业认证事业生活稳定个人精力有所下降多重多重社会角色社会角色多方多方位压力位压力资深专业人员,家庭/事业地位牢固20第20页，共41页。护士职业生涯护士职业生涯1515年年成熟期阶段特征比较安于现状重心转向家庭体力精力减退21第21页，共41页。护士职业生涯规划价值护士职业生涯规划
7、价值全身心投入到临床护理专业充分发挥潜能，体现个人价值打造成功护理人才，做到精专为护理事业能够做出更多成就421322第22页，共41页。护士职业生涯规划护士职业生涯规划4 4个原则个原则全程性原则差异性原则发展性原则时限性原则23第23页，共41页。护士职业生涯规划管理图护士职业生涯规划管理图个人发展目标医院发展目标护士职业发展目标护士个人需求目标：自我实现医院发展需求目标：灵活用人自我评价未来职务设计自我启发、成长把握护士需求动向充分发挥护士特长计划性进行人才培育护士不断成长医院不断发展24第24页，共41页。护士职业生涯规划方法护士职业生涯规划方法设立总体目标护士个人目标是医院大目标的一
8、部分针对性设计护士天资/能力/动机/需要/态度和价值观等转变管理方式激发护士责任心和创造性，赋予责任25第25页，共41页。护士职业生涯规划方法护士职业生涯规划方法职业生涯规划=知己+知彼+抉择+目标+行劢知己、知彼是各项基础知己知彼抉择是否能胜任工作是够愿意做护士是否适合工作需要何种专科护士能否成为杰出专科护士确定目标行动26第26页，共41页。护士职业生涯规划方法护士职业生涯规划方法 评估自己能力 评估临床工作 制定工作目标 实施积极行劢 调整工作目标 实现自我价值27第27页，共41页。护士职业生涯规划方法护士职业生涯规划方法保持谦虚心态不断学习知识正确自我评价勤于动脑思考高度负责精神有
9、勇气 够专业 善沟通 肯协作28第28页，共41页。发挥每一个人的特长发挥每一个人的特长杜拉克原则 充分考虑个人性格特点、爱好和条件 最大限度发挥个人潜能与长处29第29页，共41页。护士职业生涯规划发展护士职业生涯规划发展职务晋升通道职称晋升通道职务晋升通道30第30页，共41页。临床护士成长路径临床护士成长路径专 家精 通熟 练成 长N4N3N2N131第31页，共41页。护士职业生涯规划发展护士职业生涯规划发展职务晋升通道职称晋升通道职务晋升通道依靠年资、论文等途径晋升缺乏工作技能水平的体现主任护师副主任护师主管护师护 师护 士32第32页，共41页。职业生涯几点建议职业生涯几点建议 对
10、自己的职业负责 建立和谐融洽人际关系 善于发现变化并适应新变化 灵活地从一个角色转换到另一个角色 不断开拓进取、不断学习新技术33第33页，共41页。护理模式的转变护理模式的转变1995年以前：功能制护理1995年-2010年：小组制护理2010至今：责任制整体护理对护士素质要求越来越高34第34页，共41页。护理教育的发展护理教育的发展对护士素质要求越来越高研究生教育：博士研究生教育：硕士高等护理教育：大专、本科中专教育为主体2004199219831950形成了中专/大专/本科/硕士/博士层次护理教育体系35第35页，共41页。做事、做人的理念做事、做人的理念 尊重：比我早来院的护士都是我
11、的老师 虚心：身边每一个人都有我学习的地方 吃苦：多做事是福，看似吃亏，实则锻炼 永不满足：机会永远留给那些有准备的人 不要抱怨：先看看自己是否做的很好了赢得病人、同事、领导的尊重36第36页，共41页。美国护士职业的启示美国护士职业的启示 护士是受人尊敬的职业，他们有知识、有爱心、积极向上、勤奋努力、爱岗敬业、细心关怀37第37页，共41页。护士职业护士职业 崇高伟大崇高伟大每个人出生-死亡 护士全程陪伴呵护生命 维护健康美国民众对护士积极评价高达90%是最值得信赖的职业38第38页，共41页。39第39页，共41页。每天早晨，当我从睡梦中醒来，一想到自己所从事的工作给人类生活所带来的变化，我就兴奋不已！比尔.盖茨积极工作 杰出成就 积累成功40第40页，共41页。把握成功，珍惜此刻。做一名受人尊敬的优秀护士，让工作充满快乐、让生活充满幸福！谢 谢！41 第41页，共41页。
