1、灵武回中 吴春艳康桥剑桥大学剑桥大学 徐志摩（徐志摩（1897-19311897-1931），），浙江海宁浙江海宁人。笔名：南湖、云中鹤。现代诗人、人。笔名：南湖、云中鹤。现代诗人、散文家。散文家。北京大学北京大学 、清华大学教授。、清华大学教授。19231923年早年留学欧美，深受资产阶级年早年留学欧美，深受资产阶级民主、自由和个性解放思想的影响，民主、自由和个性解放思想的影响，形成独特的人生观：追求爱、自由和形成独特的人生观：追求爱、自由和理想的美。理想的美。19221922年回国后，历任参与年回国后，历任参与发起成立新月社。发起成立新月社。是新月派的代表诗是新月派的代表诗人。有诗集人。有
2、诗集志摩的诗志摩的诗翡冷翠的翡冷翠的一夜一夜猛虎集猛虎集等。等。其诗语言清新，其诗语言清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，并追求艺术形式的整饬、华境优美，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。美，具有鲜明的艺术个性。他的散文他的散文也自成一格，著有散文集也自成一格，著有散文集落叶落叶巴黎的鳞爪巴黎的鳞爪自剖自剖等。等。19311931年年1111月因飞机失事遇难。月因飞机失事遇难。写作背景：写作背景：19281928年秋，重到英国，诗人再别康年秋，重到英国，诗人再别康桥的情感体验。桥的情感体验。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学康桥，即剑桥，英国
3、著名剑桥大学所在地。所在地。徐志摩曾在徐志摩曾在1921-19221921-1922在英国留学两在英国留学两年，大部分时间在此度过。年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。这是他一生最美好的时光。徐志摩的徐志摩的“康桥情结康桥情结”资产阶级教育资产阶级教育 爱、自由、美爱、自由、美“康桥理想康桥理想”；在那里，他在那里，他结识了影响他结识了影响他生命、终生为生命、终生为之倾慕的一个之倾慕的一个重要女性重要女性林徽音。林徽音。康桥：诗人康桥：诗人爱爱之梦破灭的地方之梦破灭的地方康桥：诗人康桥：诗人自由自由之梦飞翔的地方之梦飞翔的地方 在那里，他遇在那里，他遇到了当时伟大的到了当时伟大的诗
4、人泰戈尔诗人泰戈尔林徽音、泰戈尔与徐志摩林徽音、泰戈尔与徐志摩康桥：诗人康桥：诗人美美之梦蕴积的地方之梦蕴积的地方我的眼睛是康桥教我睁开的，我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。我的自由意识是康桥给我胚胎的。与徐志摩相关的三个女子：张幼仪 二人婚期（19161922）林徽音19201921与徐志摩在英伦相识陆小曼1926年与徐志摩结婚读读:字音字音 节奏节奏 情感情感 河河 畔畔()荡荡 漾漾()青青 荇荇()榆榆 阴阴()揉揉 碎碎()浮浮 藻藻()长长 篙篙()漫漫 溯溯()斑斑 斓斓()笙笙 箫箫()p pn ny
5、 yngngx xngngy yr ru uzozogogos sl ln nshng xioshng xio音乐美音乐美 再别康桥再别康桥的的“三美三美”押韵押韵音节和谐音节和谐,节奏感强节奏感强回环复沓回环复沓建筑美建筑美 匀称匀称 整齐整齐 共七节共七节 每节两句每节两句 单行和双行错开一格排列单行和双行错开一格排列 无论从排列上无论从排列上,还是从字数上还是从字数上 整齐划一整齐划一,给人美感给人美感诗的语言多采用有色彩的词语：诗的语言多采用有色彩的词语：巧用动词，流动的画面美：巧用动词，流动的画面美：云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑
6、斓青荇、彩虹、青草、星辉斑斓招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥挥一挥绘画美绘画美 画面美色彩的运用色彩的运用意象的选择意象的选择那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。撑一支长篙，但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！1难舍难分难舍难分2欢喜和眷恋欢喜和眷恋3更加欢喜和眷恋更加欢喜和眷恋4对康桥永久的眷恋对康桥永久的眷恋5感情达到高潮感情达到高潮6情绪低落情绪低落 静思默想静思默想7悄悄作别悄悄作别挥手作别云彩图挥手作别云彩图河畔金柳倒影图河畔金柳倒影图青草水底招摇图青草水底招摇图榆阴浮藻清潭图榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图撑篙漫溯寻梦图黄昏夏虫沉默图黄昏夏虫沉默图招手惜别云彩图招手惜别云彩图 课文拓展课文拓展徐志摩与张幼仪徐志摩与张幼仪徐志摩与林徽因徐志摩与林徽因徐志摩与陆小曼徐志摩与陆小曼
