1、授课人：姜浩男人教版必修中外历史纲要（上）第一单元第1课中华文明的起源与早期国家教学课件（共22页）人教版必修中外历史纲要（上）第一单元第1课中华文明的起源与早期国家教学课件（共22页）01 石器时代的文明曙光 02 青铜时代的华夏文明目 录CONTENT 课程标准课程标准1.1.通过了解石器时通过了解石器时代中国境内有代表性的代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的制、阶级和国家产生的关系；关系；2.2.通过甲骨文、青通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早了解私有制、阶级和
2、早期国家的起源特征。期国家的起源特征。一、石器时代的文明曙光距今约170万年 距今约70-20万年距今约1万年距今约7000-5000年距今约5000年原始原始人群人群母系氏母系氏族社会族社会父系氏父系氏族社会族社会旧石器时代（打制石器）旧石器时代（打制石器）新石器时代（打磨结合制作石器）新石器时代（打磨结合制作石器）元谋人元谋人北京人北京人黄河中上游：仰韶文化黄河中上游：仰韶文化黄河下游：大汶口文化黄河下游：大汶口文化长江下游：河姆渡文化长江下游：河姆渡文化黄河中下游：龙山文化黄河中下游：龙山文化辽河上游：辽河上游：红山文化红山文化长江下游：长江下游：良渚文化良渚文化中国旧石器时代重要人类遗
3、址分布图中国旧石器时代重要人类遗址分布图元谋人门齿化石元谋人门齿化石北北京京人人复复原原像像1.1 旧石器时代1从事渔猎和采集2过着群居的生活3已经学会使用火【思考】我国早期人类分布有【思考】我国早期人类分布有哪些基本特点？哪些基本特点？1.2 新石器时代燕辽文化区燕辽文化区山东文化区山东文化区江浙文化区江浙文化区中原文化区中原文化区红山文化红山文化距今约7000-5000年大汶口文化大汶口文化距今约6500-4500年龙山文化龙山文化距今约5000年河姆渡文化河姆渡文化距今约7000年仰韶文化仰韶文化距今约7000-5000年良渚文化良渚文化距今约5300-4500年分布广泛，并逐渐朝着多元
4、一体、中原核心的方向发展分布广泛，并逐渐朝着多元一体、中原核心的方向发展【课堂探究】以下是中国国家博物馆馆藏的以下是中国国家博物馆馆藏的6 6件（套）件（套）新石器时期的新石器时期的文物，请你据此探究新石器文物，请你据此探究新石器时期人们的社会生活状况。时期人们的社会生活状况。磨制石器的应用磨制石器的应用原始农原始农业产生业产生陶器的发明与使用陶器的发明与使用更强大的征服能力更强大的征服能力更稳定的更稳定的食物供给食物供给更宽广的取食范围更宽广的取食范围人口规模增加、定居成为可能、村社体系诞生人口规模增加、定居成为可能、村社体系诞生1.3 文明曙光初现以红山文化牛河梁遗址为例出土了精美的玉器出
5、土了精美的玉器出现了较大规模出现了较大规模的祭坛和神庙的祭坛和神庙贵族墓葬分布在祭祀遗迹贵族墓葬分布在祭祀遗迹附近，每墓中心有石椁、附近，每墓中心有石椁、随葬玉器等贵重物品随葬玉器等贵重物品生产力发展，生产力发展，出现社会分工出现社会分工社会组织扩大，形成较社会组织扩大，形成较大的部落甚至部落联盟大的部落甚至部落联盟社会分化加大，社会分化加大，部落出现权贵阶层部落出现权贵阶层二、青铜时代的华夏文明2.1 三皇五帝三皇：燧人氏、伏羲氏、神农氏三皇：燧人氏、伏羲氏、神农氏五帝：黄帝、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜五帝：黄帝、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜关于三皇五帝说法不一，较常见的一种说法是：关于三皇五帝说法不
6、一，较常见的一种说法是：LOREMLOREMLOREMLOREMLOREMLOREM三皇三皇颛顼颛顼帝尧帝尧黄帝黄帝帝喾帝喾帝舜帝舜2.2 夏朝的统治1.1.建立时间：建立时间：建建 立立 者：者：2.2.地地 位：位：3.3.政治制度：政治制度：4.4.考古发现：考古发现：公元前公元前20702070年年禹禹我国最早的奴隶制国家我国最早的奴隶制国家世袭制代替了禅让制世袭制代替了禅让制。夏王是最高的统治者，称为夏王是最高的统治者，称为“后后”。中央设有主管行政、军。中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。事、司法和宗教的机构与职官。夏朝社会仍然是聚族而居。除夏朝社会仍然是聚族而居。除对
7、夏后氏生活的地区直接统治外，对夏后氏生活的地区直接统治外，夏朝对其他地方主要通过控制一夏朝对其他地方主要通过控制一些部族实行间接统治。些部族实行间接统治。二里头遗址很有可能是夏文化的二里头遗址很有可能是夏文化的遗存遗存夏朝统治范围示意图夏朝统治范围示意图2.3 商朝的统治1.1.建立时间：建立时间：建建 立立 者：者：2.2.政治制度：政治制度：公元前公元前16001600年年汤汤商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官。商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官。商朝的国家管理结构是内外服制。商朝的国家管理结构是内外服制。【思考】商王与附属国（外服）的关系【思考】商王与附属国（外服）的
8、关系商王控制着附属国。商王控制着附属国。商王对附属国的控制是有限的，附商王对附属国的控制是有限的，附属国保持原来地的社会结构，附属国属国保持原来地的社会结构，附属国有很大的自主权，甚至可以对商王发有很大的自主权，甚至可以对商王发动战争。动战争。内内 服服外外 服服商王直接统治的商王直接统治的王畿地区王畿地区商王间接控制的商王间接控制的方国和部落方国和部落商族势力范围示意图商族势力范围示意图2.3 商朝的统治3.3.考古发现：考古发现：龟甲兽骨龟甲兽骨甲骨文甲骨文 “后母戊后母戊”青铜方鼎青铜方鼎 妇好鴞尊妇好鴞尊 兽型觥兽型觥（1 1）“甲骨文甲骨文”是商人刻写的占卜记录（充满神权色彩，商王通
9、过垄断神权以强是商人刻写的占卜记录（充满神权色彩，商王通过垄断神权以强 化王权），是一种成熟的文字，应当已经有很长时间的发展演变。化王权），是一种成熟的文字，应当已经有很长时间的发展演变。（2 2）殷墟还出土了许多青铜器，造型雄奇，纹饰华丽。）殷墟还出土了许多青铜器，造型雄奇，纹饰华丽。2.4 西周的统治1.1.建立时间：建立时间：建建 立立 者：者：2.2.事事 件：件：公元前公元前10461046年年姬发姬发武王克商（武王伐纣）武王克商（武王伐纣）利簋及铭文利簋及铭文【铭文】【铭文】武王征商，唯甲子朝，岁鼎，武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有，辛未，王在阑
10、师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。事利金，用作檀公宝尊彝。武王伐纣形势图武王伐纣形势图2.4 西周的统治3.3.政治制度：政治制度：（1 1）分封制）分封制 （武王）封商纣子禄父殷之余民。（武王）封商纣子禄父殷之余民。武王追思先圣武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，王，乃褒封神农之后于焦，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔所于管，弟叔度于蔡燕。封弟叔所于管，弟叔度于蔡
11、。余各以次受封。余各以次受封。史记史记周本纪周本纪分封目的：分封目的：分封对象：分封对象：为了进行有效的统治，维护奴隶制为了进行有效的统治，维护奴隶制的统治秩序的统治秩序同姓诸侯（鲁、晋、燕同姓诸侯（鲁、晋、燕）先王之后（宋、杞先王之后（宋、杞）异姓功臣（齐、秦、楚异姓功臣（齐、秦、楚）西周分封示意图西周分封示意图2.4 西周的统治3.3.政治制度：政治制度：（1 1）分封制）分封制 作用：作用：庶民庶民士士卿卿大夫大夫诸诸侯侯天子天子奴隶奴隶积极：积极：使周人的势力范围不断变大，巩固了统治，扩大了疆域；周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强；使西周贵族集团形成了“周王诸侯卿大夫士”的等级
12、序列，周天子对诸侯国实行有效的控制；消极：消极：贵族集团形成的等级序列，带有家族 统治的色彩；诸侯具有相对的独立性，为以后的割据混战埋下了隐患。2.4 西周的统治3.3.政治制度：政治制度：（2 2）宗法制（核心：嫡长子继承制）宗法制（核心：嫡长子继承制）大大宗宗嫡嫡长长子子余余嫡子及庶子嫡子及庶子小宗小宗小宗小宗小宗小宗大宗大宗(宗主宗主)大大宗宗士士大大宗宗天子天子庶庶小小宗宗诸诸侯侯大宗与小宗的关系：不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。对大宗而言，小宗就是他的臣属，要对大宗绝对服从；同时小宗也是大宗的兄弟，具有血缘关系。【课堂探究】宗法制对后世产生了怎样的影响？宗法制对后世产生了怎样的
13、影响？分封制与宗法制的关系：分封制与宗法制的关系：总的来说，分封制与宗法制互为表里，相辅相成。总的来说，分封制与宗法制互为表里，相辅相成。宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的表现。在家族内就是宗法制，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的表现。在家族内就是宗法制，上升到国家就是分封制。严格等级，家国一体、互为表里。分封制是对权力的分配，上升到国家就是分封制。严格等级，家国一体、互为表里。分封制是对权力的分配，是宗法制在政治上的体现；宗法制规定了分配的原则，是维系分封制的内核（血缘）是宗法制在政治上的体现；宗法制规定了分配的原则，是维系分封制的内核（血缘）纽带。纽带。积极：重视
14、家庭建设，有利于提高家族、民族凝聚力；积极：重视家庭建设，有利于提高家族、民族凝聚力；消极：强调家庭本位，不利民主法治建设，男尊女卑的观念。消极：强调家庭本位，不利民主法治建设，男尊女卑的观念。宋氏宗祠宋氏宗祠2.4 西周的统治4.4.走向衰亡：走向衰亡：公元前公元前771771年，西北游牧民族犬戎乘西周、王室年，西北游牧民族犬戎乘西周、王室内乱，攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。内乱，攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。公元前公元前841841年，周厉王贪财好利，为政暴虐，引年，周厉王贪财好利，为政暴虐，引发了发了“国人暴动国人暴动”。周厉王出逃，诸侯共伯和被推。周厉王出逃，诸侯共伯和被推举摄政，
15、史称共和行政。举摄政，史称共和行政。2.5 商周时期的社会经济1.1.农业：农业：（1 1）井田制）井田制井田制示意图井田制示意图私田私田私田私田私田私田私田私田农业是主要生产部门，井田制是基本土地制度。井田即方块田，整治规则，有沟渠灌溉。（2 2）农具）农具农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少。2.5 商周时期的社会经济2.2.手工业：手工业：（1 1）青铜铸造）青铜铸造青铜铸造是手工业生产中的主要部门，青铜器种类繁多，劳动人民创造了灿烂的青铜文化。（2 2）养蚕缫丝）养蚕缫丝我国是世界上最早养蚕缫丝的国家，绢帛是商周贵族普遍的衣着材料。大盂鼎大盂鼎 大克鼎大克鼎【课堂
16、小结】中中华华文文明明的的起起源源与与早早期期国国家家旧石器时代：元谋人、北京人旧石器时代：元谋人、北京人新石器时代新石器时代文明曙光初现文明曙光初现三皇五帝三皇五帝夏朝的统治：世袭制取代禅让制夏朝的统治：世袭制取代禅让制商朝的统治：内外服制商朝的统治：内外服制西周的统治西周的统治商周时期的社会经济商周时期的社会经济早期：仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化早期：仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化晚期：龙山文化、红山文化、良渚文化晚期：龙山文化、红山文化、良渚文化武王克商武王克商分封制、宗法制分封制、宗法制国人暴动与共和行政、西周灭亡国人暴动与共和行政、西周灭亡农业：井田制、农具农业：井田制、农具手
17、工业：青铜铸造、养蚕缫丝手工业：青铜铸造、养蚕缫丝石器时代的石器时代的文明曙光文明曙光青铜时代的青铜时代的华夏文明华夏文明【随堂检测】1.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时 （）A.创造了一种全新的文字体系 B.形成了重视历史传承的风尚C.宗法制度受到了严重的挑战 D.青铜器的功用发生重大改变2.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。分封 （）A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力C.实现
18、了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权BA【课后作业】1.【内容主旨】【内容主旨】明清社会的发展以及新航路开辟的助力，促成了明清时期经济、思想、文化等方面些许的新现象。然而零星、小众的新现象与根深蒂固的传统在矛盾中交织，最终导致了中国社会的转型之艰。【教学目标】【教学目标】大致知道明至清中叶的社会经济、文化、思想等领域基本史实；通过对诗歌、图表、文献等多元史料的释读，初步掌握用发展和联系的视角审视中国传统经济、政治结构对社会转型的束缚与阻碍；在比较历史现象进而展开合理历史解释的过程中对史学思想方法有所感悟。【重点难点】【重点难点】重点：明清经济、文化、思想等领域新的现象难点：如何用发展
19、和联系的视角审视历史现象【教学设计】【教学设计】环节环节1：出示白居易朱陈村、苏轼鱼蛮子、范成大夏日田园杂兴。：出示白居易朱陈村、苏轼鱼蛮子、范成大夏日田园杂兴。设计意图：通过对诗词与教材前言的解读，教师示范对不同时期生产方式与生活状态的比较，学生初步了解对历史现象进行合理解释的史学思想方法。过渡：农业生产的新现象与我们所认知的中国古代封建社会自给自足的小农经济大相径庭。为什么会有这样的新现象出现呢？环节环节2：出示陆耀甘薯录与黄福铭明清时期番薯引进中国研究。：出示陆耀甘薯录与黄福铭明清时期番薯引进中国研究。设计意图：通过对材料的解读，认识番薯、玉米等高产量作物对粮食产量提高的突出贡献，继而理
20、解农业的进步与手工业发展的历史联系。过渡：农业发展在满足人们粮食需求的同时，促进了劳动力的富余。经济作物尤其是棉、麻的大量种植，为手工业生产的发展提供了原材料，这些顺理成章地推动了手工业的发展。环节环节3：出示范成大缫丝行明神宗实录等文献资料，并设问：出示范成大缫丝行明神宗实录等文献资料，并设问“明清时期的手工业较之宋朝而言，在生产方式与规模上有了哪些新的变化？明清时期的手工业较之宋朝而言，在生产方式与规模上有了哪些新的变化？”设计意图：利用不同时期史料的对比，在教师示范的基础上师生共释。体悟比较历史现象并进行合理历史解释的史学方法。过渡：雇佣劳动、开设工场这种新的经营方式不仅提高了手工业发展的水平，随之引发的纺织品的大量出口也带来了商业与贸易的新繁荣。环节环节4：出示吴承明市场：出示吴承明市场现代化现代化经济史论图表与乾隆震泽县志。经济史论图表与乾隆震泽县志。设计意图：通过对图表与地方县志的释读，了解明清商品经济活跃的新现象。过渡：高产作物与多种经营的农业新现象引发了手工业的新经营，而在农业、手工业的发展与新航路开辟等多种因素共同催生下掀起的商业活跃的新现象，又会使人们的生活发生怎样的新变化呢？
