1、借借 物物 喻喻 人人 -中难度写作中难度写作什么叫借物喻人 通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物）通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物）的的特点特点，来比喻一个人（或一种人）的某种，来比喻一个人（或一种人）的某种品格品格，从而抒发作者的思想感情从而抒发作者的思想感情借物喻人的特点借物喻人的特点 “借物喻人借物喻人”是状物记叙文创设意境的常用手法。是状物记叙文创设意境的常用手法。作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、拟人手法着重揭示物的内在品质。拟人手法着重揭示物的内在品质。它借助某一具体物的它借助某一具体物的形象，来表现某种人
2、的思想感情和精神品质，所状之物形象，来表现某种人的思想感情和精神品质，所状之物与所喻之人之间有某种类似，与所喻之人之间有某种类似，使所喻之人的思想感情和使所喻之人的思想感情和精神品质得到含蓄而形象的表现。精神品质得到含蓄而形象的表现。我会读阅读阅读“借物喻人借物喻人”的文章：的文章：1、抓住所描写的、抓住所描写的“物物”的的 特点；特点；2、分析、分析“物物”的形象本质；的形象本质；3、找出、找出“物物”与人的相似处；与人的相似处；4、感悟、感悟“物物”与人的精神品质，体与人的精神品质，体会作者感情会作者感情路路 灯灯 路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。白天，她高
3、高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到；到了夜晚，她了夜晚，她“忽忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。大家瞧哇！昼。大家瞧哇！a一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路旁，到处都是她的身影小路旁，到处都是她的身影。b上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过身边路过工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢工农商学
4、兵，哪一个不从她的身边经过呢？c她她为人为人们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？d他们他们为了人民生活的安宁、为了人民生活的安宁、幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国的大门的大门。e路灯路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。f是的，是的，做人做人要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以要像她（他）们那样，默默地、无私地、全
5、力以赴地发出自己的光和热，做一个有益于人民的人。赴地发出自己的光和热，做一个有益于人民的人。1、抓住所描写的、抓住所描写的“物物”的的 特点；特点；分析分析“物物”的形象的形象本质；本质；感悟感悟“物物”与人的精神品质，体会作者与人的精神品质，体会作者感情感情首先要学会观察。从心理学的观点看，观察是一种受思维影响的、比较系统的、主动的、有意识的知觉活动。我国著名的地质学家李四光说：“观察是得到一切知识的一个首要步骤。”观察与写作关系密切，对写作具有重要作用。它是人们提取客观事物的第一扇窗口。可以获取和积累第一手材料。是我们获得写作材料的主要途径。鲁迅先生曾说过“此后如要写作，第一须观察。”观察
6、的内容：事物的形状、色彩、味道、质地、性质、用途当然，在不同的时间、地点观察，观察的方位、角度不同，观察的结果也完全不同。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”就很形象地诠释了这一问题。示例：让学生就近取材，观察身边的事物：讲台、黑板、粉笔、电棒、桌椅、尺子、圆规并要求学生记录下观察的结果。（梅兰竹菊、松柏、杨柳、白杨树、风、花、雪、月都可以作为课后观察的对象。）其次是学会思考。观察是写作的基石，思考是写作的枢纽。可以说，没有观察就没有写作的素材；没有思考就没有深刻隽永的文章。马克思的座右铭：“思考一切！”爱因斯坦：“学习知识，要思考，思考，再思考。”毛泽东：“多想出智慧。”孔子：“学而不思则罔，
7、思而不学则殆。”示例：下面就请同学们拿我们刚才观察到的事物进行思考吧：（老师先举几个例子供学生参考）黑板：你是黑的，学生的前途却因你而光明！粉笔：用生命作代价，为人类播下文明的种子；损耗的是自己，写下的是美丽。直尺：因为自己一生正直，才可以丈量他人的长短。圆规：终身画着圆，却不因此而变得圆滑。学生展示思考结果后总结：由此可见，观察是思考的前提，思考是对观察物认识的进一步加深，是由感性到理性的升华！思考让事物具有了人的灵性，人的情感与人的品质再比如，观察月亮和星星，我们可以想，月亮是弯弯的银豆荚，星星是里面蹦出的金豆豆；看到水龙头滴水，我们可以想，你不停地掉眼泪，是谁欺负你了？等等。如此简单而平
8、凡的事物，由于融入了我们的思考与智慧，就变得生动形象，具体可感了，当然，这除了我们仔细地观察分析，认真地思考外，还倾注了我们的情感，即对自然界的万事万物都充满感情。正如清代学者王国维在人间词话里说：“一切景语皆情语”。万物皆著我之色彩，我高兴则花欢草笑；我悲伤则日愁月残这里就牵涉到了“移情”的思维活动。那么，思考与移情又有怎样的关系？移情之于写作有何作用？梅梅 花花 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。我更赞美梅花的傲雪怒放。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，
9、傲然挺立在在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有
10、的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼是轻柔的春风，
11、而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它
12、，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，都在自己的工作岗位上认真的工作着。天寒地冻，都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一
13、个我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。像梅花一样的人。梅梅 花花 1、梅花有什么特点？文章表现出梅花什么、梅花有什么特点？文章表现出梅花什么精神品格？精神品格？2、建筑工人具有什么样的品质？、建筑工人具有什么样的品质？3、本文借（）来比喻（）、本文借（）来比喻（）我会写 学写学写“借物喻人借物喻人”的文章：的文章：1、形象描写、形象描写“物物”的的 特点；特点；2、深刻揭示、深刻揭示“物物”的本质；的本质；3、升华人的精神品质；、升华人的精神品质；4、抒发自己的真情实感、抒发自己的真情实感参考题目小草小草 粉笔粉笔桥桥 路路松树松树 垃圾箱垃圾箱 写作题材梅花 梅梅 王安石 墙角数枝梅，凌
14、寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。写作题材菊花 陈毅秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！写作题材竹 在中国竹子与梅、兰、菊被并称为花中“四君子”，它以其中空、有节、挺拔的特性历来为中国人所称道，成为中国人所推崇的谦虚、有气节、刚直不阿等美德的生动写照。但是也有人表示其代表胸无点墨。写作题材兰花 幽兰生前庭，含薰待清风。兰花被誉为“花中君子”、“王者之香”。兰花，那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片；高洁淡雅、神韵兼备的花朵；纯正幽远、沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱。写作题材荷花 荷花是我国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中
15、是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，是佛教中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。写作题材仙人掌 仙人掌生活在沙漠里，最大的特点就是耐旱。这正是反映了她不畏恶劣环境，仍能茁壮成长的性格。选择仙人掌送朋友，可以激励其上进。坚持不懈是仙人掌的精神，它坚强地忍受着阳光的暴晒，最终得到了雨季的眷恋。写作题材牵牛花 牵牛花有个俗名叫“勤娘子”，顾名思义，它是一种很勤劳的花。每当公鸡刚啼过头遍，时针还指在“4”字左右的地方，绕篱萦架的牵牛花枝头，就开放出一朵朵喇叭似的花来。写作题材青松 咏松 陈毅 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。范文蜡烛 一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这
16、就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点
17、儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！1.蜡烛蜡烛 一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。家里黑漆漆的一片，伸手不见
18、五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。也安心地在烛光下写起了作业。终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛
19、，看着它一点一点燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧
20、自己的火光照亮黑暗。可以这么说，第九作文网照亮黑暗。可以这么说，第九作文网.原创作文它把自己的生命毫无保留地献原创作文它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。给了人类。这就是蜡烛的精神。突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春春蚕到死丝方
21、尽，蜡炬成灰泪始干。蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量!2.蜡烛蜡烛 一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天天线线”，这就是蜡烛。，这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛常便
22、宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道
23、理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。一日为师，终生为父。”老师用辛老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到
24、死丝方尽，蜡炬成灰泪始干想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！一样，为社会默默付出，无私奉献！3.牛牛 牛很普通，但它也很伟大。牛很普通，但它也很伟大。牛头上有对牛头上有对犄角犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮牛可以拉，四肢修长，身
25、体健壮，尾巴细长。年轻力壮牛可以拉犁，犁，奶牛奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它身可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它身影。牛把自己一生奉献给了人们，却在影。牛把自己一生奉献给了人们，却在牛棚牛棚角默默地死去，而角默默地死去，而不求回报不求回报。没。没有人会注意一头牛死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为们做过什么。有人会注意一头牛死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有堆
26、许多东西。而它却从不要求什么，只要有堆干草干草和个和个牛棚牛棚就足够了。鲁迅先就足够了。鲁迅先生曾说过：生曾说过：“牛吃的是草，挤的却是牛奶。牛吃的是草，挤的却是牛奶。这默默无闻的牛让我想起了生活中像它那样的人。种地农民、工厂工人这默默无闻的牛让我想起了生活中像它那样的人。种地农民、工厂工人、学校老师，他们就像牛样，默默无闻地工作，却不求多大回报。而社会缺、学校老师，他们就像牛样，默默无闻地工作，却不求多大回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了；没有了工人，就没有了
27、高楼大厦高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。在西；没有了老师，学生就学不到知识。在西部，也有许多这样人。二零零六年七月，部，也有许多这样人。二零零六年七月，青藏铁路青藏铁路开通了，这又使我想起了开通了，这又使我想起了那些参加那些参加西部大开发西部大开发志愿者志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得国西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道们就没有这样精神吗？其实，只要大家多加努力，人到了多少回报呢？难道们就没有这样精神吗？其实，只要
28、大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。人都能做到默默无闻、无私奉献。尊敬牛，它勤勤恳恳，尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和可以和松树松树、白杨白杨相提并论；可以和相提并论；可以和“四大君子四大君子”同起同坐。我们一定要好同起同坐。我们一定要好好学习牛这种精神！好学习牛这种精神！4.小草小草 有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。草，虽然平凡、渺小，但却
29、有坚韧不拔的生命力；虽然不美草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！存，于是它又顽强地站了起来！我漫步在小路上，看着路旁那我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思 也许，有很
30、多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神。一点，是它们本身具有的生命力和精神。一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大
31、地，为这块抚养它们的为这块抚养它们的“母土母土”铺上了绿地毯铺上了绿地毯这千千万万的小草这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。组合起来，才让人们看到了生命的伟大。5.粉笔赞粉笔赞 在那漆黑一片的黑板上，有着许多雪白的身影，那是粉笔一在那漆黑一片的黑板上，有着许多雪白的身影，那是粉笔一生留下的痕迹。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小，但是生留下的痕迹。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小，但是我们少不了它，生活也少不了它。我们少不了它，生活也少不了它。粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中，慢慢的抹去粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中，慢慢的抹去了的自己那短暂的生命。它什
32、么也不图，它只求让我们学到更多了的自己那短暂的生命。它什么也不图，它只求让我们学到更多的知识。它是多么的朴实无华。默默无闻。无私奉献啊！的知识。它是多么的朴实无华。默默无闻。无私奉献啊！它们的生命有长又有短，因为它们觉得自己的生命并不重要它们的生命有长又有短，因为它们觉得自己的生命并不重要，最重要的是它们会为他人着想，会为我们着想。但是有些人却，最重要的是它们会为他人着想，会为我们着想。但是有些人却认为粉笔有毒这并没有错，但他们却因此讨厌粉笔。从现在开始认为粉笔有毒这并没有错，但他们却因此讨厌粉笔。从现在开始，就让我们甩开那些思想，重头开始，对粉笔又重新的思想，从，就让我们甩开那些思想，重头开
33、始，对粉笔又重新的思想，从此赞美它吧！此赞美它吧！粉笔的好处只有一点，但是可贵的是它的精神：好好工作，粉笔的好处只有一点，但是可贵的是它的精神：好好工作，就算只在一个黑暗潮湿的小角落，我要为它人奉献自我，发扬我就算只在一个黑暗潮湿的小角落，我要为它人奉献自我，发扬我的精神。的精神。粉笔值得让人称赞。粉笔值得让人纪念，粉笔值得让人发扬粉笔值得让人称赞。粉笔值得让人纪念，粉笔值得让人发扬它的精神。就让我们从自我做起，从大家做起吧！它的精神。就让我们从自我做起，从大家做起吧！6.蜡烛蜡烛 在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突
34、然间没电了。这个时候，我打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是
35、它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。知识毫不保留的灌输给我们。老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。切赞美。7.桥桥 无论小溪边，还是大河旁，你总能看见桥的身影。无论小溪边，还是大河旁，你总能看见桥的身影。它们大小不一，式样各异，无处不在。给人们带来了交它们大
36、小不一，式样各异，无处不在。给人们带来了交通的便利。通的便利。桥更有一种无私奉献的精神，虽然人们每时每刻在桥更有一种无私奉献的精神，虽然人们每时每刻在它上面来来往往，但它却毫无怨言，将自己的一生献给它上面来来往往，但它却毫无怨言，将自己的一生献给人类。它老了，坏了，它会被拆除，取而代之的是宽阔人类。它老了，坏了，它会被拆除，取而代之的是宽阔平坦的另一座大桥，新的大桥又一次焕发出无穷的青春平坦的另一座大桥，新的大桥又一次焕发出无穷的青春活力，继续为人类作出更大的贡献。活力，继续为人类作出更大的贡献。从古到今，有许许多多的人，就像大桥一样，他们从古到今，有许许多多的人，就像大桥一样，他们为了子孙后
37、代，默默无闻地奉献着自己的一切，他们毫为了子孙后代，默默无闻地奉献着自己的一切，他们毫无怨言。我们亲爱老师就是这样的人，他们把一批批学无怨言。我们亲爱老师就是这样的人，他们把一批批学生，从这边送到那边，可是自己呢，还是在原来的地方生，从这边送到那边，可是自己呢，还是在原来的地方，他们真像一座桥！，他们真像一座桥！爱桥吧！它会给你一种精神的启发，它会给你一种爱桥吧！它会给你一种精神的启发，它会给你一种理想的寄托，它会使你到达人生的彼岸！理想的寄托，它会使你到达人生的彼岸！8.路路 灯灯 路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意
38、她；到白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到了夜晚，她了夜晚，她“忽忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。大家瞧哇！一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的昼。大家瞧哇！一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路旁，到处都是她的身影。上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠小路旁，到处都是她的身影。上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过身边路过工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢？她为人工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢？
39、她为人们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？他们为了人民生活的安宁、夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？他们为了人民生活的安宁、幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国的大门。的大门。路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。是的，做人要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以是的，做人要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以赴地发货自己的光和热，做一个有益于人民
40、的人。赴地发货自己的光和热，做一个有益于人民的人。9.路路 假如我是一条小路，也许在山间，也许在河边，也许在田野，假如我是一条小路，也许在山间，也许在河边，也许在田野，-宽阔的马路上滴嗒的汽车飞奔着，而我只能在旁边静静的看宽阔的马路上滴嗒的汽车飞奔着，而我只能在旁边静静的看着，听着。虽然我没有大马路那样坚实的臂膀，但我却有一颗善着，听着。虽然我没有大马路那样坚实的臂膀，但我却有一颗善良的心灵。可能没人知道我这一条小路，但我有阳光，鲜花，风良的心灵。可能没人知道我这一条小路，但我有阳光，鲜花，风儿陪伴，和他们一起玩耍，嬉戏，暖暖的，香香的，凉凉的，每儿陪伴，和他们一起玩耍，嬉戏，暖暖的，香香的，
41、凉凉的，每天过着舒服而又快乐的生活。天过着舒服而又快乐的生活。当我看着自己那长长的身躯上每天都有他们的身影，总是微笑当我看着自己那长长的身躯上每天都有他们的身影，总是微笑的看着我，让我早已忘记心灵深处的那个秘密。但当我静下心来的看着我，让我早已忘记心灵深处的那个秘密。但当我静下心来时，猛然发现这样的生活不是我希望的，我希望能有一个人发现时，猛然发现这样的生活不是我希望的，我希望能有一个人发现我，记住我，我一直盼望着那天。我坚信总有一天会有人从的肩我，记住我，我一直盼望着那天。我坚信总有一天会有人从的肩上踏过，到那时我会用自己温柔的双手去拖住那个盼望已久的人。上踏过，到那时我会用自己温柔的双手去
42、拖住那个盼望已久的人。颠倒了，我会用自己鲜绿的身躯保护他，不让他受一点点的伤。颠倒了，我会用自己鲜绿的身躯保护他，不让他受一点点的伤。假如我是一条小路，我每天都诉说着那个秘密。假如我是一条小路，我每天都诉说着那个秘密。1.成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。2.社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。3、掌握十一届三中全会是伟大的历史转折4、理解我国在农村和城市改革的成果5.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。6.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。7.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“大锅饭”。8.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。
