1、专题六动词及时态9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2022-7-302022-7-30Saturday,July 30,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022-7-302022-7-302022-7-307/30/2022 6:54:34 PM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2022-7-302022-7-302022-7-30Jul-2230-Jul-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2022-7-302022-7-302022-7-30Sa
2、turday,July 30,202213、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2022-7-302022-7-302022-7-302022-7-307/30/202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年7月30日星期六2022-7-302022-7-302022-7-3015、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年7月2022-7-302022-7-302022-7-307/30/202216、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解
3、决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2022-7-302022-7-30July 30,202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022-7-302022-7-302022-7-302022-7-302、Our destiny offers not only the cup of despair,but the chalice of opportunity.(Richard Nixon,American President)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二二一年六月十七日2021年6月17日
4、星期四3、Patience is bitter,but its fruit is sweet.Patience is bitter,but its fruit is sweet.(Jean Jacques Rousseau,French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.All that you
5、 do,do with your might;things done by halves are never done right.-R.H.Stoddard,American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself.Thats the secret of success.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.-Charles Chaplin人必须相信自
6、己，这是成功的秘诀。-Thursday,June 17,2021June 21Thursday,June 17,20216/17/2021规则规则动词原形动词原形第三人称单第三人称单数形式数形式一般在动词词尾加一般在动词词尾加splaysingplayssings以以ch，sh，s，x，o结尾的结尾的动词加动词加esteachwashgoteacheswashesgoes以辅音字母加以辅音字母加y结尾的动词，结尾的动词，先变先变y为为i，再加，再加escrystudycriesstudies规则规则动词原形动词原形过去式和过过去式和过去分词去分词一般在动词词尾加一般在动词词尾加edlookpl
7、aylookedplayed以不发音的以不发音的e结尾的动词，直接结尾的动词，直接加加dlivedecideliveddecided以辅音字母加以辅音字母加y结尾的动词，先结尾的动词，先变变y为为i，再加，再加edstudytrystudiedtried以重读闭音节结尾且末尾只有一以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加辅音字母，再加eddropstopdroppedstopped规则规则动词原形动词原形现在分词现在分词一般在动词后直接加一般在动词后直接加inggoworkgoingworking以不发音的以不发音的e结尾的动词，去结尾
8、的动词，去e加加ingcomemakecomingmaking以重读闭音节结尾且末尾只有以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加这个辅音字母，再加ingswimsitswimmingsitting少数几个以少数几个以ie结尾的动词，先结尾的动词，先变变ie为为y，再加，再加ingdieliedyinglying分类分类形式形式例句例句be动词动词的一般的一般现在时现在时第一人称单数第一人称单数amI am a student.第三人称单数第三人称单数isHe/She is a worker.It is sunny today.第二人称单数
9、第二人称单数/各人各人称复数称复数areYou are a beautiful girl.We/They are good friends.实义动实义动词的一词的一般现在般现在时时第三人称单数动第三人称单数动词第三人称单数词第三人称单数He/She works in a factory.It works well.第一、二人称单数第一、二人称单数/各人称复数动词各人称复数动词原形原形I/You study hard.We/You/They go to school every day.分类分类形式形式例句例句be动词的动词的一般过去一般过去时时第一人称第一人称单数单数/第第三人称单三人称单数数
10、wasI was tired yesterday.He/She was a teacher last year.It was a good day yesterday.第二人称第二人称单数单数/各各人称复数人称复数wereYou were short last year.We/You/They were happy last night.实义动词实义动词的一般过的一般过去时去时各人称单各人称单/复数复数动词的过动词的过去式去式I/He/She/You got up at six this morning.We/You/They had a good time last week.主语主语be的
11、变化的变化其他其他Iam going towater flowersYouare going toHe/She/Itis going to第三人称单数第三人称单数is going to所有表示复数的主语所有表示复数的主语are going to形式形式例句例句第一人称单数第一人称单数am现在现在分词分词I am doing my homework now.第三人称单数第三人称单数is现在现在分词分词He/She is watching TV.The kite is flying in the sky.第二人称单数第二人称单数/各人称复数各人称复数are现在分词现在分词We/You/They are singing.知识检测知识检测10动词的概述与分类(训练时间：40分钟分值：100分)知识检测11动词的时态(一)(训练时间：40分钟分值：100分)知识检测12动词的时态(二)(训练时间：40分钟分值：100分)知识检测13动词综合练习(训练时间：40分钟分值：100分)
