人教版11.2-与三角形有关的角课件.pptx

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1、第十一章第十一章 三角形三角形11.2.1 11.2.1 三角形的内角三角形的内角第1课时 直角三角形的性质和判断1.了解直角三角形两个锐角的关系.(重点)学习目标2.掌握直角三角形的判定.(难点)3.会运用直角三角形的性质和判定进行相关计算.(难点)在一个直角三角形里住着三个内角,平时,它们三兄弟非常团结.可是有一天,老二突然不高兴,发起脾气来,它指着老大说:“你凭什么度数最大,我也要和你一样大!”“不行啊!”老大说:“这是不可能的,否则,我们这个家就再也围不起来了”“为什么?”老二很纳闷.你知道其中的道理吗?内角三兄弟之争 老大的度数为90,老二若是比老大的度数大,那么老二的度数要大于90

2、,而三角形的内角和为180,相互矛盾,因而是不可能的.在这个家里,我是永远的老大.问题1:如下图所示是我们常用的三角板,两锐角的度数之和为多少度?30+60=9045+45=90直角三角形的两个锐角互余1问题2:如图,在RtABC中,C=90,两锐角的和等于多少呢?在RtABC中,因为 C=90,由三角形内角和定理,得A+B+C=90,即A+B=90.?思考:由此,你可以得到直角三角形有什么性质呢?B1.直角三角形的两个锐角互余应用格式:在RtABC 中,C=90,A+B=902.直角三角形的表示:直角三角形可以用符号“Rt”表示.如:直角三角形ABC 可以写成Rt ABC解:方法一(利用平行

3、的判定和性质)B=C=90,ABCD,A=D.方法二(利用直角三角形的性质)B=C=90,A+AOB=90,D+COD=90.AOB=COD,A=D.(1)如图1,B=C=90,AD交BC于点O,A与D有什么关系?图1例1解:A=C.理由如下:B=D=90,A+AOB=90,C+COD=90.AOB=COD,A=C.(2)如图2,B=D=90,AD交BC于点O,A与 C有什么关系?请说明理由.图2与图1有哪些共同点与不同点?如图,C=D=90,AD、BC相交于点E.CAE与DBE有什么关系?为什么?ACE解:在RtACE中,CAE=90-AEC.在RtBDE中,DBE=90-BED.AEC=B

4、ED,CAE=DBE.例2 解:CDAB于点D,BEAC于点E,BEA=BDF=90,ABE+A=90,ABE+DFB=90.A=DFB.DFB+BFC=180,A+BFC=180.【变式题】如图,在ABC中,CDAB于点D,BEAC于点E,CD、BE相交于点F,A与BFC又有什么关系?为什么?思考:通过前面的例题,你能画出这些题型的基本 图形吗?基本图形基本图形A=CA=D问题:有两个角互余的三角形是直角三角形吗?如图,在ABC中,A+B=90,那么ABC是直角三角形吗?在在ABC中,因为中,因为 A+B+C=180,又又A+B=90,所以,所以C=90.于是于是ABC是直角三角形是直角三角

5、形.有两个角互余的三角形是直角三角形2B应用格式:在ABC 中,中,A+B=90,ABC 是直角三角形有两个角互余的三角形是直角三角形.如图,C=90,1=2,ADE是直角三角形吗?为什么?ACDE(1解:在RtABC中,2+A=90.1=2,1+A=90.即ADE是直角三角形.例3 如图,CEAD,垂足为E,A=C,ABD是 直角三角形吗?为什么?解:ABD是直角三角形.理由如下:CEAD,CED=90,C+D=90,A=C,A+D=90,ABD是直角三角形.例41.如图,一张长方形纸片,剪去一部分后得到一个三角形,则图中1+2的度数是_.902.如图,AB、CD相交于点O,ACCD于点C,

6、若BOD=38,则A=_.52第1题第2题3.在ABC中,若A=43,B=47,则这个三角形是_.直角三角形4.在一个直角三角形中,有一个锐角等于40,则另 一个锐角的度数是()A40 B50 C60 D70 B5.具备下列条件的ABC中,不是直角三角形的是 ()AA+B=C BA-B=C CA:B:C=1:2:3 DA=B=3C D6.如图所示,ABC为直角三角形,ACB=90,CDAB,与1互余的角有()AB BA CBCD和A DBCD C7.如图,在直角三角形ABC中,ACB=90,D是AB上一点,且ACD=B求证:ACD是直角三角形证明:ACB=90,A+B=90.ACD=B,A+A

7、CD=90,ACD是直角三角形.直角三角形的性质与 判 定性质直角三角形的两个锐角互余判定有两个角互余的三角形 是 直 角 三 角 形46凡事不要说我不会或不可能,因为你根本还没有去做!47成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星49上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子52为成功找方法,不为失败找借口53不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做!55不一定要做最大的,但要做最好的56死的方式由上帝决定,活

8、的方式由自己决定!57成功是动词,不是名词!28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也;立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。孝经61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。荀子劝学篇62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的!63、路虽远行则将至,事虽难做则必成!64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路,路在脚下。69、

9、幸福源自积德,福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。74、今天学习不努力,明天努力找工作。75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值,本领改变命运。79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的!82、校兴我荣,校衰我耻。83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。88、知技并重,德行为先。89、生活的理想,就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞,可羞是贫而无志。吕坤

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