1、 第四节 地理信息技术在防灾减灾中的应用遥感技术全球卫星导航系统地理信息系统地理信息技术地理信息技术课堂总结 第四节 地理信息技术在防灾减灾中的应用遥感技遥感技术术遥感技术是利用装在航空器或航天器的光学或电子设备，对地表物体进行远距离感知的地理信息技术。1 1、概念、概念传感器传感器地球上的物体都在不停的辐射、反射、吸收电磁波。遥感技术2 2、原理、原理不同物不同物体对电磁波的体对电磁波的反射反射率率不同不同不同物体辐射的电磁波特性（不同物体辐射的电磁波特性（波长、频率波长、频率）不同）不同判判断物体的性质断物体的性质用以接收、记录、传用以接收、记录、传送目送目标物的电磁波强标物的电磁波强度和
2、特度和特征等信息。征等信息。被动式：如摄像机，被动式：如摄像机，主动式：如雷达，主动式：如雷达，遥感技术2 2、原理、原理遥感技遥感技术术2 2、原理、原理 右图为日本海啸前后卫星遥感图右图为日本海啸前后卫星遥感图，据据图讨论：遥感与事体测绘的传统方法图讨论：遥感与事体测绘的传统方法相比，具有哪些优势？相比，具有哪些优势？n能够对地物进行实时、动态监测n遥感技术探测的范围大n获取信息速度快，周期短，信息量大n受地面条件限制少遥感技遥感技术术3 3、特点特点1010月月4 4日日1010月月5 5日日1010月月6 6日日1010月月7 7日日实时监测台风、洪涝等灾害的形成过程遥感技遥感技术术4
3、 4、应用应用汶川汶川5.125.12地震前后地震前后RSRS影像对比影像对比遥感技遥感技术术4 4、应用应用 快速识别地震等灾害突发性自然灾害的影响范围全球卫星导航系全球卫星导航系统统中国北斗卫星导航系统(BDS)、美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统(GNSS)和欧盟研制伽利略卫星导航系统(GSNS)。1 1、全球、全球4 4大卫星导航系统大卫星导航系统 卫星星座（空间部分）地面监控系统（地面控制部分）信号接收系统（用户部分）全球卫星导航系全球卫星导航系统统2 2、系统组成、系统组成计计划将划将24颗卫颗卫星星均均匀分布在匀分布在6个不个不同的轨同的轨道平面道平面内。内。
4、现在有现在有27颗卫星颗卫星在轨运行。在轨运行。任何地点在任何时任何地点在任何时刻刻，都能观测到，都能观测到5-8颗颗GPS卫星卫星全球卫星导航系全球卫星导航系统统2 2、系统组成、系统组成20192019年年1111月月2323日止，日止，共发射共发射5151颗北斗导颗北斗导航卫星。航卫星。全球卫星导航系全球卫星导航系统统由由3535颗轨道卫星颗轨道卫星组成卫星星座。组成卫星星座。2 2、系统组成、系统组成三维坐标三维坐标（经度、纬度、高度）提供精密的三维坐标、速度和时间全球性、全天候、连续性和实时性全球卫星导航系全球卫星导航系统统2 2、特点特点 可以进行精确定位，发出求救信号，及时报告位
5、置和受灾情况，缩短救援搜救时间。全球卫星导航系统全球卫星导航系统3 3、应用、应用 地理信息系统是对地理数据进行输入、处理、存储、管理、查询、分析、输出等的计算机信息系统。数据输入与处理制图与产品输出数据存储与管理空间查询与分析地理信息系统基本功能地理信息系统地理信息系统1、基本功能地理信息系统地理信息系统根据不同目的对数据进行叠加分析1、基本功能 地理信息系统以图层图层为基础。图层用图形、符号、文本等描述某个主题的数据，如道路、村庄、河流等。这些图层可通过位置叠加组合在一起，不同的组合可以形成具有不同实际应用价值的图片、数据及文字信息。地地理信息系统理信息系统与遥感技术的优势组合与遥感技术的
6、优势组合地理信息系统地理信息系统2、在防灾减灾中的应用地理信息系统地理信息系统2、在防灾减灾中的应用全全球卫星球卫星导航系统与地理信导航系统与地理信息系统的结合应用息系统的结合应用案例温州灾害监测预警信息系统利用地理信息技术判断舟曲泥石流灾害的影响1.对比灾害前后的卫星遥感影像，在灾后图中勾勒出泥石流的范围。2.如果估算泥石流冲毁的住宅数量，还需要哪些信息？3.完成第2题需要用到地理信息系统的哪些功能？活动1、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹2、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标3、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。4、学生能够以个人参与或小组参与的形式，获得在野外寻找岩石的亲身经历。5、在课堂中能够让学生经历观察岩石特点的活动过程，能够运用多种感官、多种方法对岩石的颜色、花纹、手感、气味、轻重等特征进行观察，并向其他同学介绍。6、通过给岩石分类，让学生经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养学生运用语言解释问题的能力。7、接下来就请同学们把自己组同学的岩石合在一起，用你们组认为最合理的方法给它们分分类，并在记录表中做好记录。
