1、何谓何谓“诗眼字诗眼字”？1 1、过香积寺王维过香积寺王维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。找出颈联中的诗眼并分析？找出颈联中的诗眼并分析？答案：答案：“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得很出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得很阴冷。阴冷。“咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色精练传神地显示出
2、山中幽静孤寂的意两字绘声绘色精练传神地显示出山中幽静孤寂的意境。境。步骤：步骤：(1)找出诗眼字。找出诗眼字。(2)解释该字在句中的含义或运用的手法。解释该字在句中的含义或运用的手法。(3)把该字放入原句中描述景象。把该字放入原句中描述景象。点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有怎样的点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有怎样的表达效果。表达效果。2、与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起
3、，吹人舞袖回。注：乾元二年（注：乾元二年（759），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳，秋季作这首诗。夏十二，李白朋友，排行十二。游岳阳，秋季作这首诗。夏十二，李白朋友，排行十二。本诗颔联两句哪两个字可称为本诗颔联两句哪两个字可称为“诗眼诗眼”？答案：答案：颔联中颔联中“诗眼诗眼”分别是分别是“引引”、“衔衔”。自然万物好象被赋予生命，自然万物好象被赋予生命，雁儿带走了诗人忧愁苦闷之心；群山给诗人衔来了美好团圆之月。雁儿带走了诗人忧愁苦闷之心；群山给诗人衔来了美好团圆之月。“雁雁引愁心去引愁心去”与与“山衔好月来山衔好月来”用了拟人化手法，互相对仗、映衬，从
4、而用了拟人化手法，互相对仗、映衬，从而使形象显得生动活泼，情趣盎然，又想象新颖，有独创性。使形象显得生动活泼，情趣盎然，又想象新颖，有独创性。步骤：步骤：(1)找出诗眼字。找出诗眼字。(2)解释该字在句中的含义或运用的手法。解释该字在句中的含义或运用的手法。(3)把该把该字放入原句中描述景象。点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的字放入原句中描述景象。点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有怎样的表达效果。感情，或有怎样的表达效果。3、书湖阴先生壁书湖阴先生壁 王安石王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿
5、绕，两山排闼送青来。这首诗三四两句的这首诗三四两句的“护护”、“送送”两个字，向来为人称两个字，向来为人称道。他们究竟好在哪里？请谈谈你的看法。道。他们究竟好在哪里？请谈谈你的看法。步骤：步骤：(1)解释该字在句中的含义或运用何种手法。解释该字在句中的含义或运用何种手法。(2)展开展开联想把该字放入原句中描述景象。联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。答案：诗中答案：诗中“护护”“”“送送”两个字，运用比拟手法，将水绕两个字，运用比拟手法，将水绕田野、室对青山美
6、景的如画景观，生动形象的描绘出来，田野、室对青山美景的如画景观，生动形象的描绘出来，使自然景观富有人的感情色彩，也让读者隐约感受到主人使自然景观富有人的感情色彩，也让读者隐约感受到主人自得其乐得情怀。自得其乐得情怀。4、一剪梅（舟过吴江）一剪梅（舟过吴江）蒋捷蒋捷 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。“红了樱桃。绿了芭蕉红了樱桃。绿了芭蕉”一句中
7、的一句中的“红红”“”“绿绿”的妙用？的妙用？步骤：步骤：(1)解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入展开联想把该字放入原句中描述景象原句中描述景象(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。怎样的感情，或有什么样的表达效果。答案：形容词答案：形容词“红红”、“绿绿”，活用作使动词，将桃变，活用作使动词，将桃变红、蕉叶转绿的过程予以动态化的表现，抒写了作者对红、蕉叶转绿的过程予以动态化的表现，抒写了作者对时光流逝的惋惜。时光流逝的惋惜。5、西江月（苏轼）西江月（苏轼）世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风
8、叶已鸣廊，世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。词中词中“月明多被云妨月明多被云妨”一句写的是眼前实景，但似乎一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。步骤：、诗句翻译：月亮明亮但大多会被云朵遮蔽。步骤：、诗句翻译：月亮明亮但大多会被云朵遮蔽。、全词重点：梦、凉、愁、孤，表露诗人的感情。、全词重点：梦、凉、愁、孤，表露诗人的感情。、归纳答案。、归纳答案。答案：月亮明亮但大多会被云
9、朵遮蔽。答案：月亮明亮但大多会被云朵遮蔽。“明月明月”可象征词人美好的理想可象征词人美好的理想和高洁的人格；和高洁的人格；“云云”则可象征奸佞小人。在明月与云的矛盾中，抒发则可象征奸佞小人。在明月与云的矛盾中，抒发了作者对群小当道、理想难以实现的愤懑。了作者对群小当道、理想难以实现的愤懑。何谓何谓“表现手法表现手法”？古人写诗，讲究方法。分为古人写诗，讲究方法。分为修辞方法、表达方式、构思修辞方法、表达方式、构思方法三类。方法三类。6、端居端居 李商隐李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。雨中寥落月中愁。注注端居
10、：闲居。素秋：秋天的代称。端居：闲居。素秋：秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。析。明确：（步骤一）在艺术手法上，第三、四句的最大特点明确：（步骤一）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。是借景抒情。（步骤二）诗人借助对（步骤二）诗人借助对“青苔青苔”、“红树红树”以及以及“雨雨”景、景、“月色的描写，赋予客观景物以浓厚的主月色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围；（步骤三）表达了观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围；（步骤三）表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。悲愁，孤寂和思亲的情感。7、
11、除除 夜夜 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。步骤一，第三句采用侧面虚写的写法步骤一，第三句采用侧面虚写的写法 。步骤二，。步骤二，诗句不直诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的千里之外的“我我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人。步骤三，这样写，把深挚的情思抒发得更委婉含蓄，人。步骤三，这样写，
12、把深挚的情思抒发得更委婉含蓄，更显情真意切，感人至深。更显情真意切，感人至深。8、春行即兴春行即兴 李华李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。步骤一，这首诗的三四句运用了对偶修辞步骤一，这首诗的三四句运用了对偶修辞.步骤二，三四步骤二，三四句中句中“芳树芳树”对对“春山春山”,“花花”对对“鸟鸟”,“自落自落”对对“空空啼啼”。步骤三，对偶的运用。步骤三，对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整使得本诗语
13、言更加简练、整齐，写出了诗人齐，写出了诗人“春行春行”途中的所见所闻：有山有树，途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。有花有鸟，景中含情，情景交融。“花自落花自落”、“鸟空鸟空啼啼”之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情。春凄凉之情。9、雨后池上雨后池上 刘攽刘攽(bn)一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。、试从、试从“静静”与与“动动”的
14、角度对这首诗进行赏析。的角度对这首诗进行赏析。运用比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘运用比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。a一二句以一二句以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐楹照檐楹”等写出了等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。b三四句三四句“忽起忽起”垂杨垂杨舞舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声万点声”响等，写出了雨后池塘上的动态之美。响等，写出了雨后池塘上的动态之美。c本诗既写出了雨后本诗既写出
15、了雨后池塘的静态之美，又写出了它的动态之美，动静结合，组池塘的静态之美，又写出了它的动态之美，动静结合，组成了一幅优美的雨后池塘春景图。成了一幅优美的雨后池塘春景图。10、田园乐田园乐 王维王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。这首诗在写景方面有哪些特点？这首诗在写景方面有哪些特点？A、a.诗中有画，突出色彩的描写，绘形绘色。诗中有画，突出色彩的描写，绘形绘色。b.以声衬寂，动静结合，情景交融。以声衬寂，动静结合，情景交融。B、渲染了悠、渲染了悠闲恬淡的静谧气氛。闲恬淡的静谧气氛。何谓何谓“意境意境”？意境是诗人的
16、主观情思意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。来的浑然一体的艺术境界。11、商山早行商山早行 温庭筠温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。注注 征铎：车行时发声的铃。征铎：车行时发声的铃。杜陵：在长安城南，杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。是诗人的安家之地。诗中除了诗中除了“晨起晨起”、“鸡声鸡声”表现了早行之外，还有什表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？么词语也表现了早行
17、？“凫雁满回塘凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者表现了怎样的意境？联系首联解说作者写作的意图。写作的意图。还有还有“月月”“”“板桥霜板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其，月尚未落，板桥结霜，可见其早。早。“凫雁满回塘凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。切的思念。13、山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，
18、莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?这种意境中表现了作者怎样的理想？这种意境中表现了作者怎样的理想？明确：山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清明确：山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，构成空山秋天泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，构成空山秋天恬静幽美的意境。恬静幽美的意境。通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。泉水、青松、翠竹、青莲，的理想和对污浊官场的厌恶。泉水、
19、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。境烘托。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。14、鹧鸪天鹧鸪天 晏几道晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。惊梦觉，弄晴时。声声只道声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句最后两句是什么
20、意思是什么意思?表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情?答案：古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：答案：古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不不如归去！不如归去！如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说：不是不想回家，只是自己的啼叫声入手。最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。浪迹天涯有家难归的感慨。15、卜算子卜算子 送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东 王观王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行
21、人去哪边？眉眼盈水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。春，千万和春住。上阕前两句用什么手法？上阕前两句用什么手法？这是一首送别诗。这是一首送别诗。“眉眼盈盈处眉眼盈盈处“四个字有两层意思四个字有两层意思，试作简要分析。，试作简要分析。答案：比喻答案：比喻 设问或双关设问或双关 惜别惜别 对友人的美好祝愿。对友人的美好祝愿。一指江南的山水，清丽明秀，有如女子的秀眉和一指江南的山水，清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼。一指有着眉眼盈盈的那个人。媚眼。一指有着眉眼盈盈的那个人。阅读下面一首唐诗，然
22、后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。十五夜望月十五夜望月 王王 建建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？样的？答案：当时诗人孤独无眠，久久地望月苦思，心境很凄凉。答案：当时诗人孤独无眠，久久地望月苦思，心境很凄凉。（2）诗评家认为此诗之妙，）诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从思想内容和艺术技妙在后两句。请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。巧上作简要分析。后两句不直抒自己入骨的相思之
23、情，而是用委婉的问句表达，后两句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，弦外之音：这样便有言外之意，弦外之音：“在望月的许多人中，秋思最深在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！的恐怕只有我啊！”（3）全唐诗全唐诗录入此诗，录入此诗，“落落”字作字作“在在”字，请你说说，是字，请你说说，是“落落”好是好是“在在”好，为什么？好，为什么？“落落”字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。着银月的清辉一齐洒落人间。“在在”字相形见绌，平淡寡味。字相形见绌，平淡寡味。阅读下面一首诗，然后回
24、答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。菩萨蛮菩萨蛮 书江西造口壁书江西造口壁 辛弃疾辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪，西北望长安，可怜无数郁孤台下清江水，中间多少行人泪，西北望长安，可怜无数山。山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。注：行人：指困金兵南侵而逃难的人。鹧鸪：一种叫声凄注：行人：指困金兵南侵而逃难的人。鹧鸪：一种叫声凄厉的鸟，其叫声谐音为厉的鸟，其叫声谐音为“行不得也哥哥行不得也哥哥”。（1）解释：）解释：“长安长安”、“无数山无数山”、“毕竟东流去毕竟东流去”长安：指沦于敌手的宋国都城长安：指沦于敌手的宋国都城(
25、汴京，开封也可汴京，开封也可)无数山：暗指不图恢复只求苟安的南宋小王朝内大大小小的无数山：暗指不图恢复只求苟安的南宋小王朝内大大小小的投降派。投降派。毕竟东流去：暗指力主抗金的时代潮流不可阻挡。毕竟东流去：暗指力主抗金的时代潮流不可阻挡。(2)全词抒发了怎样的思想感情？除寓情于景的手法外，作全词抒发了怎样的思想感情？除寓情于景的手法外，作者为便于抒情还主要用了哪种含蓄的表现手法者为便于抒情还主要用了哪种含蓄的表现手法?思想感情：极端悲愤忧郁的心情思想感情：极端悲愤忧郁的心情 表现手法：象征表现手法：象征 阅读古诗，回答问题。阅读古诗，回答问题。金陵酒肆留别金陵酒肆留别 李李 白白 风吹柳花满店
26、香，吴姬压酒唤客尝。风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长请君试问东流水，别意与之谁短长?（1）有人说，一个）有人说，一个“香香”字用得极佳。请你说说字用得极佳。请你说说“佳佳”在何在何处？处？“香香”字所包含的不仅是柳花的香，还包括店外飘来的其他花字所包含的不仅是柳花的香，还包括店外飘来的其他花香，店内横溢的酒香，吴姬身上的幽香。这一切融汇成一阵香，店内横溢的酒香，吴姬身上的幽香。这一切融汇成一阵阵醉人的醇香，这怎能不使李白留恋呢阵醉人的醇香，这怎能不使李白留恋呢!（2）试简析最后两句所运用的修辞手法及其
27、作用。）试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。运用了反诘与比较的修辞手法。滚滚东流的长江水，与李白运用了反诘与比较的修辞手法。滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，可见李白愁之深，愁之的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，可见李白愁之深，愁之长。诗人以流水与愁思相比较，并以反诘句形式出现，使人长。诗人以流水与愁思相比较，并以反诘句形式出现，使人觉得新鲜，而且神情毕肖，韵味悠长。觉得新鲜，而且神情毕肖，韵味悠长。阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。丑奴儿丑奴儿 书博山道中壁书博山道中壁 辛弃疾辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁
28、。少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。（1）这首词运用了怎样的手法表达主旨的？）这首词运用了怎样的手法表达主旨的？这首词运用了对比的手法，突出地渲染了一个这首词运用了对比的手法，突出地渲染了一个 愁愁 字。字。（2）作者在）作者在“识尽愁滋味识尽愁滋味”后为什么反倒后为什么反倒“欲说还休欲说还休”?为为什么在什么在“欲说还休欲说还休”之后忽然之后忽然“却道天凉好个秋却道天凉好个秋”?一方面，一方面，“愁愁”到极点无以言表；另一方面，到极点无以言表；另一方面，“愁愁”的是朝的是朝廷苟安、投降，国事日非，自己报国无门，直言此廷苟安、投降，国事日非，自己报国无门，直言此“愁愁”犯犯忌，因此作者不便直说。有愁而不能直说，只好道忌，因此作者不便直说。有愁而不能直说，只好道“天凉好天凉好个秋个秋”了。表面看似轻松洒脱，实则深沉凝重，意味深长。了。表面看似轻松洒脱，实则深沉凝重，意味深长。
