1、第六章 绿色开花植物的生活史生殖器官的生长菊花花开之后花开之后雪白的花朵雪白的花朵花的海洋花的海洋花展花展 看过上面绚丽多彩的花，你喜欢它们看过上面绚丽多彩的花，你喜欢它们吗？你知道花有什么作用吗？吗？你知道花有什么作用吗？自然功用：绿色植物通过花来进行繁殖，形自然功用：绿色植物通过花来进行繁殖，形 成果实和种子。成果实和种子。(主要作用主要作用)社会功用：欣赏，酿蜜，药用，食用社会功用：欣赏，酿蜜，药用，食用说一说说一说花能繁殖后代，为什么呢？这与花的结构有关，这节花能繁殖后代，为什么呢？这与花的结构有关，这节课我们就来学习课我们就来学习花的结构花的结构一一、花的形成及开放1.花是植物的繁殖
2、器官，由花芽发育而成，未开放之前叫花蕾。2.花蕾在一定条件下会开放，这一现象称为开花现象。3.绿色植物的开花现象有自己的特点 二、花的结构 这些花无论在形态、大小还是在颜色上都是不一样的，但它们却有着相同的基本结构。花的基本结构有哪些？各有什么功能呢?下面我们一起来进行探究。实验探究 解剖和观察花的结构1.目的和要求：见课本P116 2.材料和用具：见课本P116 3.方法和步骤：a.观察并识别 花的各部分；b.用镊子依次解剖(从外到内);c.用放大镜观察雄蕊结构，用显微镜观察花药;d.用放大镜观察雌蕊结构，将子房解剖后用放大镜观察子房里面的胚珠;实验探究4.注意事项：1)由外向内正确的解剖步
3、骤；2)避免对花造成破坏，保存好各个结 构备 用；3)相邻3位同学一组，边实验、边讨 论，共同完成实验。5.讨论：a.一朵花有哪些基本结构？b.分别有什么功能？c.哪一结构是花的主要结构？花 的 结 构花 萼雌 蕊花 托花 柄花 冠花 蕊雄 蕊花 瓣 组 成萼 片 组 成花 药花 丝柱 头花 柱子 房花各部分结构的功能连接茎和花连接茎和花着生花的各部分着生花的各部分若干萼片组成，保护花内部结构若干萼片组成，保护花内部结构由若干花瓣组成，保护花内部结构由若干花瓣组成，保护花内部结构 招引昆虫招引昆虫内生花粉；内生花粉；支持花药支持花药表面有黏液，粘附花粉；表面有黏液，粘附花粉；内含胚珠及卵细胞内
4、含胚珠及卵细胞花柄花柄花托花托花萼花萼花冠花冠花药花药花丝花丝柱头柱头子房子房给你一朵花，你能找出花的哪些结构？你能说出这些你能说出这些结构的结构的名称名称和和功能功能吗？吗？火眼金睛下面我们来比一下面我们来比一比谁厉害比谁厉害!月季花萼花萼绿色的花柄红色的红色的花冠花冠黄色的颗粒结构是雄蕊上的花药白色的花瓣和紫色的各有5枚雄蕊多数绿色的雌蕊绿色的雌蕊白色的花瓣围绕在花蕊周围雄蕊和雌蕊清晰可见花药内含花粉粒花药开裂，内含的花粉就会洒落出来三、花的分类绿色开花植物有成千上万种，它们的花也就千姿百态了。为了更好的认识它们，人们往往按照一定的依据将它们进行分类。如有的根据花冠的形状或花瓣的数目分类，
5、有的按花的颜色进行分类，有的按花的大小分类，还有的按花的结构是否完整来进行分类我们知道花蕊包括雄蕊和雌蕊。现在我们来仔细观察几种花的花蕊，你能按照花蕊的组成不同将它们分类吗？郁金香郁金香黄瓜花黄瓜花向日葵向日葵单性花单性花只具有一种花蕊的花称为单性花。一朵花上只有雄蕊的花叫雄花；一朵花上只有雌蕊的花叫雌花(黄瓜花等黄瓜花等)，能发育，能发育成果实。成果实。两性花两性花一朵花上既有雄蕊又有雌蕊的花(郁金香、月季等绝大多数花郁金香、月季等绝大多数花)。无性花无性花 一朵花上既无雄蕊又无雌蕊的一朵花上既无雄蕊又无雌蕊的花花(向日葵等少数花向日葵等少数花)。其其 它它无花萼和花冠，如小麦花和水稻无花萼
6、和花冠，如小麦花和水稻花花,其花蕊由桴片保护。其花蕊由桴片保护。花的分类花的分类试一试：一朵花主要包含哪些部分？花蕊的又包含哪两种？你能说出每种的结构吗？花柄、花托、花萼、花冠、花蕊花柄、花托、花萼、花冠、花蕊花蕊包括花蕊包括雄蕊雄蕊和和雌蕊雌蕊。雄蕊包括花药和花丝；雌蕊包括柱头、花柱和子房试一试：1、一朵花上具有两种花蕊的花称为：_2、只具有一种花蕊的花称为：_ 花蕊只包含雄蕊的花称之为_，花蕊只包含雌蕊的花称之为_。3、不含花蕊的花称之为：_两性花两性花单性花单性花无性花无性花雄花雄花雌花雌花想一想1.花很美丽，是因为其多姿多彩的花 瓣，它们常常让我们陶醉，那么花 瓣是花的主要结构吗？花的
7、主要结 构是什么?为什么?不是。花的主要结构是花蕊，即雄蕊和雌蕊。因为与果实和种子的形成有关。想一想想一想3.为什么黄瓜等瓜果蔬菜的有些花能结果实，而为什么黄瓜等瓜果蔬菜的有些花能结果实，而 另一些花结不了果实？另一些花结不了果实？它们是单性花植物，其雌花能结果实，雄花不能结果实。2.若若一只害虫吃掉一朵花的雌蕊，这朵花还能不一只害虫吃掉一朵花的雌蕊，这朵花还能不 能发育为果实能发育为果实?为什么为什么?不能。因为果实是由雌蕊的子房发育来的，这朵花的子房没有了，不能发育为果实了。课堂小结本堂课我们学习了花的结构，知道了一朵完整的花通常包括以下结构：花柄，花托，花萼，花冠和花蕊。花蕊是花的最重要
8、结构，与植物传粉受精有密切关系。花蕊分雄蕊和雌蕊。花的性别类型有：两性花、单性花、无性花。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;
9、许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态
10、。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所
11、以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改
12、不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好
13、这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有
14、为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可
15、能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
