《神州谣》PPT(优秀课件PPT).pptx

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1、神州谣课文情景图江南水乡 会认的字识字谣涌峰耸yngyngsng sng(谣言)(涌动)(山峰)(耸立)yoyofngfng隔gg(间隔)识字与(参与)yy识字浓繁荣rngrng(浓厚)(繁华)(繁荣)nngnngfnfn识字 会认的字陆 l l(陆地)我神州我神州,称中华称中华,山川美山川美,可入画。可入画。黄河奔黄河奔,长江涌,长江涌,长城长长城长,珠峰耸。珠峰耸。走进课文台湾岛台湾岛,隔海峡隔海峡,与大陆与大陆,是一家。是一家。各民族各民族,情谊浓,情谊浓,齐奋发齐奋发,共繁荣。共繁荣。组词:(神州)(广州)造句:春风吹绿了神州大地。zhu州州 会写的字bn 组词:(奔波)(奔跑)造句:

2、马儿在草原上奔跑。奔奔 会写的字wn 组词:(台湾)(河湾)造句:家是幸福的港湾。湾湾 会写的字xi 组词:(峡谷)(海峡)造句:海峡两岸的同胞亲如一家。峡峡 会写的字mn 组词:(人民)(民族)造句:尊老爱幼是中华民族的传统美德。民民 会写的字z 组词:(民族)(汉族)造句:我们要继承和发扬中华民族的优良传统。族族 会写的字y 组词:(友谊)(联谊)造句:我们的友谊地久天长。谊谊 会写的字q 组词:(整齐)(齐全)造句:同学们排着整齐的队伍去参观故宫。齐齐 会写的字fn 组词:(奋发)(兴奋)造句:听到这振奋人心的消息,人们更有干劲了。奋奋 会写的字发多音字辨识ff(发展)ff(头发)奔bn

3、 (奔跑)bn (投奔)词汇积累长chng(长短)zhng(长大)神州:俗称“神州大地”,又名“九州”(中国),是属于黄种人汉民族的民族共同地域。(例句:神州大地处处都洋溢着节日的气氛。)海峡:两个水域之间的狭窄水上通道。海峡是由海水通过地峡的裂缝经长期侵蚀,或海水淹没下沉的陆地低凹处而形成的。一般水较深,水流较急且多涡流。(例句:台湾和大陆隔着一湾浅浅的海峡。)繁荣:草木茂盛,也指经济或事业蓬勃发展、昌盛。(例句:现在的中国繁荣富强,百姓安居乐业。)词汇积累近反义词辨析近义词:近义词:情谊友谊 奋发奋斗 繁荣繁华辨析:情谊友谊同:都具有“情感”的意思。异:“情谊”多指人与人、国与国之间相互关

4、切、爱护、照顾、帮助的感情,彼此之间不一定非要认识;友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感,即双方共同凝结的情感,任何单方面的示好,不能称为友谊。例句:两个战友在出生入死的战斗中结下了情同手足的友谊。这深厚的情谊他们永生难忘。词汇积累近反义词辨析反义词:繁荣衰落 奋发消沉辨析:繁荣衰落繁荣:自己的事业蓬勃发展。或者指草木茂盛,也指经济或事业蓬勃发展;经济昌盛,繁荣经济,一件事物发展到顶盛的时期。衰落:由兴盛转向没落;由强大转为弱小。例句:新中国的建立使一度衰落的中国变得繁荣强大起来。词汇积累 黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。黄河奔流,长江涌动,长城绵延万里,珠穆朗玛峰高高的耸立。短短黄河奔流,

5、长江涌动,长城绵延万里,珠穆朗玛峰高高的耸立。短短的十二个字为学生呈现出我国壮丽的大好河山,并向学生们介绍了它们的十二个字为学生呈现出我国壮丽的大好河山,并向学生们介绍了它们各自的特点。各自的特点。句段导读 课后习题【参考答案】神州 山川 海峡 民族 友谊1.读拼音,写词语。shnzhu shnzhu shnchun shnchun hixi mnz yuy hixi mnz yuy2.用“”划去加横线字的不正确的读音。黄河奔(bn bn)海峡(ji xi)情谊(y y)【参考答案】bn bn ji ji y y课后习题3.一字开花。()()()()奔 奋 ()()()()【参考答案】奔波奔波

6、 奔走奔走 奔逃奔逃 奔跑;兴奋奔跑;兴奋 奋发奋发 奋斗奋斗 奋进奋进 课后习题4.词语对对碰。黄河 耸 长江 长 长城 奔 珠峰 涌 【参考答案】黄河奔黄河奔 长江涌长江涌 长城长长城长 珠峰耸珠峰耸课后习题有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃,就有希望。只是,在漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄,苦越来越深。其实,窄

7、的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是错过,总是无缘;许多事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景;失意时,凭添许多伤心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少。人生,有许多无奈,好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦,往往不做不成。想做的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。

8、何时,能随心如愿,给心身最大的自由,那该多好。这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人愉悦和健康。人生感悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳光,温暖每个人的心房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快信口开河,“良言一句三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不

9、扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情,要乐善好施,常与交往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储存人情。遇事不要急躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你的和比你强的人,“当我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本不必回头去看咒

10、骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感悟:享受工作的快乐。人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果,自己尽力了,努力了,就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动

11、连上,只是改不改密码,也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真,而做小事不认真的人,往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不去,更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。人,总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦,而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大

12、的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作,不能代替

13、劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。

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