1、h1第二节、探究结构第二节、探究结构（第二课时）（第二课时）影响结构强度的因素h2结构的强度是粤教版通用技术必修2第二节探究结构的内容。在此之前，学生学习了结构的稳定性和结构的强度的基础，这为本节课学习结构的强度探究起到了铺垫作用。同时本节课的内容结构强度的探究又为下节课结构的设计夯实了坚定的基础。h3：本节课的学习内容是我校高二的学生，学生通过对必修1的学习，有了一定的基础，但对结构强度的认识还很陌生，很抽象，学生普遍缺乏这方面的知识。课堂小结：影响结构强度的主要因素课堂小结：影响结构强度的主要因素课堂小结：影响结构强度的主要因素一、知识目标：要求学生掌握影响结构稳定性的主要因素二、能力目标
2、：通过活动设计，培养学生的创新思维技能和动手实做技能三、情感态度：培养学生良好的技术素养和热爱技术的良好情操h5一、重点：影响结构强度的主要因素。二、难点：结构的形状对强度的影响。三、确定重难点的依据：影响结构强度的因素是下节课结构设计的关键，形状对结构强度的影响比较抽象，学生普遍缺乏这方面的知识。h6通用技术的课程理念即是提高学生的技术素养，掌握技术思想，方法，提高学生的创新理念和实践技能。根据这一要求，结合实际情况，我在教学中选择了设疑，启发和活动探究相结合的教学方法。要求学生在问题的引导下，在活动的实践中，分组进行探究，讨论，得出结论，然后教师进行小结，点评。h7多媒体教室，课件，杯子，
3、塑料板，胶棒，扑克牌等h8复习上节课的内容,影响结构稳定性的因素有哪些？展示湘西原凤凰特大桥的坍塌课件，导出本节课的内容：影响结构强度的因素探究。学生探究活动一：请同学们测试一下桌子上的强度，作好记录，并且思考？为什么？。1 1、使用的材料、使用的材料结构的强度与材料有关结构的强度与材料有关纸杯钢杯塑料杯h12 使用钢筋混凝土结构的好处是什么？学生探究活动二：我能行！请同学们利用桌子上的橡胶片测试一下它们的载重强度，作好记录。？并且思考为什么？h15学生探究二活动场景：学生探究二活动场景：2、结构的形状、结构的形状:注意：注意：结构形状对强度的影响有两点，一是结构结构形状对强度的影响有两点，一
4、是结构的的外部形状外部形状，二是结构的，二是结构的横截面横截面形状。形状。相同材料，相同截面积，相同材料，相同截面积，不同截面形状的构件不同截面形状的构件强度不同。强度不同。学生探究活动三：我成功！请同学们利用桌子上的2付扑克牌，测试2种不同连接方式的载重强度，作好记录并且思考为什么？胶水粘结胶水粘结h20连接-就是把两件或两件以上的物体通过一定的方式连在一起注意！连接方式不同，其强度和稳定性是不同的铆接铆接金属框架连接金属框架连接不易焊接铝板不易焊接铝板连接连接螺栓和螺栓和螺母螺母榫接榫接榫接榫接胶接胶接黏接黏接金属材料与其他材料的联接，金属材料与其他材料的联接，有间隙存在的金属件之间的连接
5、，有间隙存在的金属件之间的连接，补修金属件的破损补修金属件的破损焊接焊接锡焊锡焊电焊电焊气焊气焊焊接电路板电子元件焊接电路板电子元件连接铜（铁）材料的连接铜（铁）材料的小型件小型件连接承受强度较大金连接承受强度较大金属件属件连接受力大金属件连接受力大金属件自行车车架的连接自行车车架的连接坍塌前的彩虹桥彩虹桥坍塌后的惨状 坍塌原因坍塌原因：彩虹桥的主要受力拱架钢管：彩虹桥的主要受力拱架钢管焊接不合焊接不合格格，存在严重缺陷，个别焊缝有陈旧裂痕。，存在严重缺陷，个别焊缝有陈旧裂痕。影响结构强度的几个主要因素影响结构强度的几个主要因素结构的形状结构的形状使用的材料使用的材料构件之间的连接方式构件之间的连接方式结构外部形状结构外部形状结构的横截面形状结构的横截面形状h29本节课的内容有些枯燥，抽象，由于教师对教学内容精心准备和设计，再通过灵活运用多媒体和设计探究活动，让学生在活动中进行学习，在活动中进行思考，在活动中进行创新，完成了学生由感性认识到理性理解的转变，一举多得，感觉效果很好！
