1、 教学目标：教学目标：1、哪些物体能发光？、哪些物体能发光？2、光是沿什么路线传播的？、光是沿什么路线传播的？3、在我们的生活中，哪些地方、在我们的生活中，哪些地方需要光？需要光？发光的物体叫做光源光源。天然光源：太阳、闪电、萤火虫、水母人造光源：点燃的蜡烛、发光的电灯、激光束等。人造光源是随着人类的文明、科学人造光源是随着人类的文明、科学技术的发展而逐渐制造出来的光源，技术的发展而逐渐制造出来的光源，按出现的先后有：火把、油灯、蜡按出现的先后有：火把、油灯、蜡烛、电灯等烛、电灯等判断下列说法是否正确。判断下列说法是否正确。1、闪电是光源。、闪电是光源。（）2、萤火虫不是光源。、萤火虫不是光源
2、。（）3、蜡烛不是光源。、蜡烛不是光源。（）4、月亮是光源。、月亮是光源。（）5、镜子不是光源。、镜子不是光源。（）注意：有些物体，比如月亮、镜注意：有些物体，比如月亮、镜子，本身并不发光，而是反射太子，本身并不发光，而是反射太阳光才被人看见的，所以月亮不阳光才被人看见的，所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正是光源。而人造光源一定要是正在发光的物体在发光的物体。分组实验，验证猜想分组实验，验证猜想 实验材料：蜡烛、硬纸板、水槽、实验材料：蜡烛、硬纸板、水槽、激光灯激光灯实验目的：研究光的传播路线实验目的：研究光的传播路线。我的发现我的发现光是沿光是沿 传播的。传播的。直线直线光是沿光是沿 向
3、向 传传播的。播的。实验结果实验结果直线直线四面八方四面八方越来越多的灯饰在美化、点缀我们越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生的生活，但灯光过多、过亮会产生光污染。调查我们的生活中有哪些光污染。调查我们的生活中有哪些光污染现象。光污染现象。课后调查课后调查达标练习 1我来填一填：（1）光源发出的光都是沿 传播的。（2）光传播是需要时间的，光传播的速度为 。（3）1607年，进行测量光速的实验，但没有成功。2下列光源中属于人造光源的是（）。A太阳 B水母 C蜡烛 3在什么情况下会出现影子？影子的出现说明了什么？4查阅资料，说说自然界中有哪些能发光的生物？30.做一个简单的
4、人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。52.人生就是一局棋，充满了危难和机遇；人生犹如一条路，有坎坷和坦途；人生好像一条河，有九曲回肠和一泻千里；这样的人生才是丰富的。85.只有条路不能选取那就是放下的路；只有条路不能拒绝那就是成长的路。2.当你决心改变的那一刻，成功就会自动找上你。123.你跌跌撞撞，落得这一身伤，就当是为青春，画下的残妆。66.活着就是一场战争，不努力就会被别人消灭。62.有能力的创意人员，不会认为他的工作只是做一则或一套广告，他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。29.时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。92.时间没有
5、等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。6.人生的路，如同肚子里的柔肠千转百回，最终到达终点。2.当你决心改变的那一刻，成功就会自动找上你。64.就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。7.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。16.困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。77.读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。36.一旦掌握自我激励，自我塑造的过程也就随即开始。以下方法可以帮你塑造自我，塑造那个你一直梦寐以求的自我。34.鸟不展翅膀难高飞。4.在多说无益的时候，也许沉默就是最好的解释。59.人无志向，和迷途的盲人一样。
