1、种皮种皮坚韧，保护种子和内部结坚韧，保护种子和内部结构。在凹陷的一侧的种皮上，有种构。在凹陷的一侧的种皮上，有种脐和种孔。脐和种孔。子叶子叶两片，肥厚，两片，肥厚，贮藏着营养物贮藏着营养物质。质。胚芽胚芽将来发育成将来发育成茎和叶茎和叶 胚胚轴轴将来发育成将来发育成 连接根和茎的部连接根和茎的部位位。胚根胚根将来发育成将来发育成根根一、种子的结构一、种子的结构菜豆种子的结构菜豆种子的结构胚是新一代植物胚是新一代植物体的幼体，体的幼体，新一新一代植物就是由胚代植物就是由胚的各个部分发育的各个部分发育而来的。而来的。果皮和种皮果皮和种皮：两者紧贴在一起，：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部
2、。不容易分开，保护种子的内部。胚轴胚轴：将来发育成连接：将来发育成连接根和茎的部根和茎的部位位。胚芽胚芽：将来发育成：将来发育成茎和叶茎和叶。胚根胚根：将来发育成：将来发育成根根。子叶子叶：一片一片，不肥厚。种子萌发的，不肥厚。种子萌发的时候，它将胚乳里的营养物质，时候，它将胚乳里的营养物质，转转运运给胚芽、胚轴、胚根。给胚芽、胚轴、胚根。胚乳胚乳：贮藏营养物质贮藏营养物质一、种子的结构一、种子的结构玉米种子的结构玉米种子的结构胚是新一代植胚是新一代植物体的幼体物体的幼体玉玉米米种种子子和和菜菜豆豆种种子子的的比比较较异同异同项目项目双子叶植物双子叶植物 单子叶植物单子叶植物不不同同点点子叶数
3、子叶数胚乳胚乳营养贮存营养贮存相同点相同点 都有都有 和和 两片两片1片片无无有有子叶子叶胚乳胚乳胚胚种皮种皮我们将种子进行分类：我们将种子进行分类：分类一：根据分类一：根据_分：分：种种子子有胚乳种子：有胚乳种子：无胚乳种子：无胚乳种子：种子内有无胚乳种子内有无胚乳分类二：根据分类二：根据_分：分：种种子子双子叶植物种子：双子叶植物种子：单子叶植物种子：单子叶植物种子：小麦、玉米、水稻、小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿蓖麻、柿、甘蔗、甘蔗、高高粱等粱等菜豆、大豆、黄豆、棉、黄瓜、花生、橘、菜豆、大豆、黄豆、棉、黄瓜、花生、橘、慈慈菇菇等等胚中的子叶数目胚中的子叶数目玉米、小麦、水稻、高粱、甘蔗玉米
4、、小麦、水稻、高粱、甘蔗、慈菇慈菇等等菜豆、黄豆、大豆、棉、黄瓜、花生菜豆、黄豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘、橘、蓖麻、柿蓖麻、柿等等一部分变成蓝色。一部分变成蓝色。玉米种子的这部分结构叫做什么？玉米种子的这部分结构叫做什么？胚乳胚乳不变色的部分叫什么？不变色的部分叫什么？胚胚这说明了什么？这说明了什么？玉米的胚乳中含有淀粉玉米的胚乳中含有淀粉种子里的营养物质：种子里的营养物质：淀粉、蛋白质、脂肪、无淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐机盐等等，主要贮存在，主要贮存在胚乳胚乳和和子叶子叶中。中。双子叶植物：双子叶植物：种子具有两片子叶的植物；种子具有两片子叶的植物；单子叶植物：单子叶植物：种子具有一片子叶
5、的植物。种子具有一片子叶的植物。植物的分类植物的分类 根据种子里根据种子里有无胚乳有无胚乳 有胚乳种子：有胚乳种子：无胚乳种子：无胚乳种子：水稻、小麦、玉米、高水稻、小麦、玉米、高粱、蓖麻、柿子粱、蓖麻、柿子 大豆、花生、黄瓜大豆、花生、黄瓜 、菜豆、菜豆根据种子里根据种子里子叶片数子叶片数 单子叶植物：单子叶植物：双子叶植物：双子叶植物：水稻、小麦、玉米、高水稻、小麦、玉米、高粱、甘蔗粱、甘蔗 大豆、花生、南瓜大豆、花生、南瓜一般一般被子植物通常分为被子植物通常分为双子叶植物双子叶植物和和单子叶植物单子叶植物两两个主要类群。个主要类群。一般来说象苹果树、杨树、榆树、洋槐、棉花、向一般来说象苹
6、果树、杨树、榆树、洋槐、棉花、向日葵等日葵等双子叶植物双子叶植物，它们的叶片具有，它们的叶片具有网状脉网状脉；而小麦、；而小麦、水稻、竹子尾等水稻、竹子尾等单子叶植物单子叶植物的叶片为的叶片为平行脉平行脉。单子叶植物和双子叶植物的区别：单子叶植物和双子叶植物的区别：单子叶植物的单子叶植物的平行脉平行脉双子叶植物的双子叶植物的网状脉网状脉单子叶植物和双子叶植物的区别：单子叶植物和双子叶植物的区别：单子叶植物单子叶植物的的须根系须根系双子叶植物双子叶植物的的直根系直根系在根的形态上，双子叶植物一般主根发达，故多在根的形态上，双子叶植物一般主根发达，故多为为直根系直根系，如棉花、月见草、榆树等；而单
7、子叶植，如棉花、月见草、榆树等；而单子叶植物一般主根不发达，由多数不定根形成物一般主根不发达，由多数不定根形成须根系须根系，如，如小麦、葱、水稻等。小麦、葱、水稻等。单子叶植物和双子叶植物的单子叶植物和双子叶植物的区别区别：单子叶植物的单子叶植物的花基数是花基数是3双子叶植物的双子叶植物的花基是花基是5或或4单子叶植物和双子叶植物的区别：单子叶植物和双子叶植物的区别：比较项目比较项目单子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物种子种子叶脉叶脉根根花花一片子叶一片子叶两片子叶两片子叶平行脉平行脉网状脉网状脉须根系须根系直根系直根系花基数为花基数为3 3花基数为花基数为5 5或或4 4保证保证空气空气
8、、温度温度这两个变量不变，只有这两个变量不变，只有水水这个这个变量在变。变量在变。控制变量控制变量种子的形状种子的形状种子的大小种子的大小种子的饱满程度种子的饱满程度温度温度水分水分空气空气次要变量次要变量主要变量主要变量变量变量有人做了这样的实验，你能帮他完成表格吗？有人做了这样的实验，你能帮他完成表格吗？A种子种子 B种子种子 C种子种子水分水分空气空气温度温度水分水分空气空气温度温度水分水分空气空气温度温度甲组甲组乙组乙组丙组丙组020402020040040甲组环境温度在甲组环境温度在20乙组环境温度在乙组环境温度在40丙组环境温度在丙组环境温度在0ABCABCABC A种子种子 B种
9、子种子 C种子种子水分水分空气空气温度温度水分水分空气空气温度温度水分水分空气空气温度温度甲组甲组乙组乙组丙组丙组020402020040040在在同组同组内内A种子与种子与B种子、种子、B种子与种子与C种子、种子、A种子和种子和C种子两者之间变量分别有什么不同？种子两者之间变量分别有什么不同？在在不同组间不同组间A种子和种子和B种子有什么差异？种子有什么差异？B种子和种子和C种子种子 之间呢？之间呢？能否比较甲组的能否比较甲组的B种子与乙组的种子与乙组的A种子的萌发情况下结种子的萌发情况下结 论？为什么？论？为什么？空气和水分不同空气和水分不同温度和水分不同温度和水分不同不能，没有控制变量不
10、能，没有控制变量 水分不同水分不同空气不同空气不同温度和空气不同温度和空气不同三组豌豆种子是在不同环境温度下，放置了五天后的结果。三组豌豆种子是在不同环境温度下，放置了五天后的结果。（4）甲乙丙组中的）甲乙丙组中的ABC种子各用一颗豌豆种子进种子各用一颗豌豆种子进行实验，你认为应如何改进，实验才更加可靠行实验，你认为应如何改进，实验才更加可靠?判断判断的依据是什么？的依据是什么？（5）实验的结果：）实验的结果：实验的结论：实验的结论：种子萌发需要种子萌发需要一定的水分、一定的水分、充足的空气、适宜的温度充足的空气、适宜的温度只有甲组中的只有甲组中的B种子萌发种子萌发放在抽屉里的种子为什么会萌发
11、？放在抽屉里的种子为什么会萌发？怎样来防止种子萌发？怎样来防止种子萌发？讨论讨论:1、农作物和花卉为什么都要在一定、农作物和花卉为什么都要在一定的季节播种，而且要播种在湿润疏松的季节播种，而且要播种在湿润疏松的土壤中？的土壤中？2、种子具备了萌发的条件就会萌发。、种子具备了萌发的条件就会萌发。那么，种子是怎样萌发的呢？那么，种子是怎样萌发的呢？首先，首先，胚根胚根发育成发育成根根，同时，同时胚芽胚芽逐渐长成逐渐长成茎和叶茎和叶。幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你知道它们在种子萌发过程中起什么作
12、用？知道它们在种子萌发过程中起什么作用？提供营养1、大豆种子外界条件具备的情况下，不萌发的原因可能是什么？2、大豆种子在肥沃湿润松软的土壤与贫瘠湿润松软的土壤中，萌发的情况是怎样的？图中哪粒玉米种子在条件适宜的情况下仍不可能萌发?(阴影部分表示被切除)ABCDC提出问题：提出问题：分析与假设：分析与假设：实验设计：实验设计：实验数据分析：实验数据分析：交流与评价：交流与评价：水稻种子萌发的最适温度是几度？水稻种子萌发的最适温度是几度？水稻种子萌发的含水量是多少？水稻种子萌发的含水量是多少？在最高温度和最低温度、最高含水量和最在最高温度和最低温度、最高含水量和最低含水量设几个实验点低含水量设几个
13、实验点变量、主要变量、次要变量是哪些？如何控制？变量、主要变量、次要变量是哪些？如何控制？实验的器材和材料实验的器材和材料实验过程实验过程记录实验数据的表格记录实验数据的表格分析记录的数据，这个水稻品种萌发的最适温分析记录的数据，这个水稻品种萌发的最适温度是度是 ，最适含水量是，最适含水量是 。要获得正确的结论，就要对变量进行控制，要获得正确的结论，就要对变量进行控制，让其他变量相同，一个变量起作用。让其他变量相同，一个变量起作用。你的假设：小明通过实验小明通过实验,获得了两组实验数据：获得了两组实验数据：种子含水量10152025303540萌发率051840488063当温度控制在27时，
14、含有不同水分的种子生长7天后的萌发率：你觉得小明的实验设计是否完完善，怎样改进？小明通过实验小明通过实验,获得了两组实验数据：获得了两组实验数据：温度10 152025303540萌发率5186281804826种子的含水量为35时，在不同的温度下生长7天后的萌发率：你觉得小明的实验设计是否完完善，怎样改进？芽顶端分生组织顶端分生组织叶原基叶原基幼叶幼叶芽轴芽轴芽原基芽原基使芽轴伸长使芽轴伸长幼叶幼叶叶叶茎茎侧芽侧芽顶芽顶芽侧芽侧芽顶芽：顶芽：长在长在主主茎茎或或侧枝顶端侧枝顶端的芽的芽侧芽：侧芽：长在主长在主茎或侧枝茎或侧枝节上节上的芽的芽根据芽的根据芽的着生着生部位部位分：分：使植物的茎增
15、长使植物的茎增长在植物体上形成侧枝在植物体上形成侧枝你能从图上分析出顶芽和侧芽你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？的生长关系吗？摘除顶芽的树形摘除顶芽的树形保留顶芽的树形保留顶芽的树形1 1、植物茎的生长来自芽。、植物茎的生长来自芽。2 2、顶芽发育较快，往往会、顶芽发育较快，往往会抑制侧芽发育抑制侧芽发育。3 3、摘除顶芽，会、摘除顶芽，会促使侧芽的发育促使侧芽的发育，使侧枝长得快，使侧枝长得快读图读图顶顶 端端 优优 势势要使树长得高大应要使树长得高大应_摘侧芽要使树枝繁叶茂高大应要使树枝繁叶茂高大应_摘顶芽在棉花、大豆的生长过程中，人们在棉花、大豆的生长过程中，人们常会对它们进行常会
16、对它们进行“摘心摘心”（即摘除（即摘除顶芽）。这样做的主要目的是：顶芽）。这样做的主要目的是：消除顶芽对侧芽的抑制作用消除顶芽对侧芽的抑制作用(即即消除顶端优势消除顶端优势)，促进侧芽发育，促进侧芽发育成枝。成枝。1 1、美丽的鲜花是由什么发育成的？（、美丽的鲜花是由什么发育成的？（）A A、花芽、花芽 B B、花蕊、花蕊 C C、枝条、枝条 D D、叶芽、叶芽2 2、按照着生的位置来区分，芽可以分为、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （）A A、叶芽和花芽、叶芽和花芽 B B、顶芽和侧芽、顶芽和侧芽 C C、叶芽和混合芽、叶芽和混合芽 D D、侧芽和花芽、侧芽和花芽3 3、枝芽的生长点的作用
17、是（、枝芽的生长点的作用是（)A A、长出侧芽、长出侧芽 B B、长出幼叶、长出幼叶 C C、使芽轴不断伸长、使芽轴不断伸长 D D、发育成茎、发育成茎 4 4、枝条的侧芽是由（、枝条的侧芽是由（）发育成的？）发育成的？A A、叶原基、叶原基 B B、生长点、生长点 C C、芽原基、芽原基 D D、芽轴、芽轴ABCC花的结构示意图花的结构示意图读读9797页图页图3-443-441 1、花的结构有哪些？、花的结构有哪些？2 2、雌蕊、雄蕊分别包括什么结构？、雌蕊、雄蕊分别包括什么结构？花萼花萼子房子房花柱花柱柱头柱头雌蕊雌蕊花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊花托花托花瓣花瓣 8 7 6 5 43 2!9
18、 胚珠胚珠花被花被花花 托托柱头柱头 花丝花丝花花 冠冠花花 萼萼雄雄 蕊蕊雌雌 蕊蕊花的基本结构花的基本结构花药花药子房子房花柱花柱上面着生花的各部分上面着生花的各部分由萼片组成由萼片组成由花瓣组成由花瓣组成花被花被里面有花粉里面有花粉支持花药支持花药分泌黏液分泌黏液子房壁子房壁胚珠胚珠花蕊花蕊单性花单性花:一朵花中只有一朵花中只有雌蕊雌蕊或只有或只有雄蕊雄蕊的花。的花。单性花单性花雄花雄花雌花雌花只有雄蕊的花称雄花只有雄蕊的花称雄花只有雌蕊的花称雌花只有雌蕊的花称雌花如黄瓜、南瓜就是雌、雄单性花如黄瓜、南瓜就是雌、雄单性花里面有里面有 。花蕊花蕊雄蕊雄蕊里面有里面有 。胚珠胚珠雌蕊雌蕊花粉
19、花粉花丝花丝花药花药花柱花柱子房子房柱头柱头果实果实子房壁子房壁（内有（内有种子种子）死亡死亡受精卵受精卵种子种子幼苗幼苗成熟植株成熟植株 植物和动物的一生都要经历植物和动物的一生都要经历出生出生、生长发育生长发育、生殖生殖、死亡死亡等生长时期。等生长时期。这种相似性说明了这种相似性说明了生命周期是一生命周期是一切生物生命运动的共同轨迹，是生命切生物生命运动的共同轨迹，是生命延续的基础延续的基础。植物的生命周期与动物的生命周期植物的生命周期与动物的生命周期有哪些相似的地方，说明了什么？有哪些相似的地方，说明了什么？有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生
20、垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有
21、的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温
22、暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大
23、事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，
24、人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过
25、不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年
26、是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
