1、小学传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度篇一：小学传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度为了规范突发公共卫生事件报告工作，预防传染病疫情及突发公共卫生事件的发生，现根据相关规定，结合我校实际，制订本制度。一、学校报告人职责1、校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。2、班主任主要负责学校传染病疫情收集、核实、登记、工作。3、学校发生的各类传染病应及时填写学校传染病报告卡，在法定传染病报告时限内上报上级部门。4、协助上级部门对学校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。5、负责组织开展对全体师生
2、传染病防治知识的宣传教育。6、定期对学校学生的出勤、健康情况进行巡查。二、监测与报告学校建立由学生到班主任、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度。(一)学校传染病疫情监测学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校领导。学校领导应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。1、晨检由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及
3、时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2、对因病缺勤的学生，班主任应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校领导。学校领导接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。(二)学校传染病疫情报告1、报告内容报告内容包括：发生或者可能发生传染病暴发、流行，发生或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种丢失、外泄，发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。2、报告程序和时限学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组发现突发事件后，在2小时内向上级部门报告。XXXXX
4、小学20XX年2月20日篇二：小学传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度近期新冠肺炎疫情发生后，我校加强了学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据中华人民共和国传染病防治法和国务院学校卫生工作条例有关规定，结合新冠肺炎疫情的特点和本校实际情况以及上级行政部门要求，制定本制度。一、疫情报告小组：组长：XX副组长：XX组员：XX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、二、具体措施：1、为严防传染病疫情在学校内传播流行，设置学校传染病疫情主要报告员（XX），疫情报告员要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告
5、。疫情报告员在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等各类的病人、病原携带者和疑似传染病病人时以最快的通讯方式报告。2、认真贯彻执行中华人民共和国传染病防治法的规定，校内发生传染病，每一位教师均为义务报告员，应立即报告学校领导，第一时间告之学校传染病疫情报告员，由学校传染病疫情报告员与辖区内疾病预防控制机构或医疗单位联系立即采取有效隔离措施，严防传染病出现须发和多发病例，并定期进行消毒。3、班主任严密观察学生健作文吧https:/wWw.ZUoWen8.CoM/康状况，发现异常立即安排专人到医疗部门就诊治疗，防止传染病发生。及时和家长进行沟通，辅助家长对疑似病例进
6、行正规医院的确诊工作，并第一时间与领导负责人汇报。4、发现传染病或疑似传染病学生时，立即采取隔离措施，联系家长请示校领导，进一步辅助家长到医疗单位诊治。5、加强传染病防治意识，对未上课同学要立即与家长联系，询问未上课原因，做好传染病的疫情报告。6、加强学生的晨检制度，发现可疑传染病时，要立即报告领导，逐级进行核实诊断。7、传染病暴发、流行时，疫情报告员应当以最快的通讯方式向当地卫生防疫机构报告疫情。发现传染病疑似病或诊断病人时，要立即采取应急措施进行投药和预防工作，防止传染病进一步扩大或续发。8、学校领导要及时下班级，收集未上课学生情况，及时掌握学生生病状况，对传染病做到防患于未然。9、学校疫
7、情报告员发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。10、学校传染病疫情即时进行直报，同时由疫情报告员汇总登记在学校传染病疫情报告登记本上备查，各领导和教师要高度重视学校传染病疫情报告制度同时做好对家长宣传学校传染病疫情报告制度做到万众一心共同做好学校传染病的预防工作。篇三：小学传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度一、为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障我校师生的身体健康和生命安全，根据传染病防治法、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范及相关法律法规规定的要求，特制定我校传染病疫情及突发卫生事件报告制度。二、本校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人，班主任为责任疫情报告人，
8、负责具体工作，各行政及科任老师协助配合。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。三、责任疫情报告人职责：1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检工作；4、严格病例登记，各班级要建立日志，发现传染病例或疑似病例时必须按传染病防治法的规定立即登记(项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，并及时向校长报告，由校长向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；5、接受卫生部门对学校疫情登记报
9、告和管理情况的监督检查指导。四、本校传染病报告顺序：第一发现人班主任校领导当地疾控中心、教育主管部门卫生行政部门。五、疫情报告内容及时限：1、在一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。传染病流行期间，应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。4、学校发生群体性不明原因疾病或者
10、其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。5、学校、发生群体性重大传染病暴发流行事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内(不超过2小时)向当地疾病预防控制中心及卫生院报告六、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。七、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规范，预防校医室内感染和交叉感染疾病的发生，在发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措施。篇四：小学传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度为贯彻中华人民共和国传染病防治法，根据学校卫生工作条例的规
11、定，为了学生、教职工身体健康和学校的正常教学秩序，特制定本制度。一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。二、成立学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作小组，指定保健老师(兼职教师)担任学校疫情报告人，各班级班主任为成员，开展传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。三、疫情报告工作组工作职责1、负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；2、疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作；3、协助医疗单位对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调
12、查和处理，接受区社事局对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查；4、负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育；5、学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序(一)学校传染病疫情及突发公共卫生事件监测学校应当建立学生晨检、午检、因病缺课监测制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况进行记录。1、每天晨检从进校开始每位师生进行红外线无感体温测量，发现发热、干咳等症状的学生，第一时间送往留观室，由当天值日的校长及时向防疫部门
13、汇报寻求专业指导处置办法，做到早发现、早报告、早隔离，同时与学生家长取得联系。学校一并做好学生的访谈工作和心理疏导。中午也要做好午检，午检要求同晨检。学生离开留观室后，对留观室进行消毒处理。2、各班级班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因并向校长汇报，以做到对传染病病人的早发现。(二)学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告1、报告内容及时限(1)新型冠状病毒感染的肺炎疫情报告当天，如发现有发热、干咳、乏力等症状的人员，学校疫情报告人应立即向学校
14、疫情防控指挥部报告。情况核实后，学校疫情防控指挥部必须第一时间向区社事局报告。(2)其他传染病报告在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如皮疹、腹泻、呕吐等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。2、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地医院(卫生院)防保所报告，同时，向区社事局报告。篇五：小学传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度为贯彻中华人民共和国传染病防治法，根据学校卫生工作条例的规定，进一步规范突发公共卫生事件报告工作，结合我校实际，特制订如下学校传
15、染病及突发公共卫生事件报告制度。一、学校传染病及突发公共卫生事件应急处置工作领导小组：组长：xx学校党委书记、常务副校长副组长：xx副校长xx校长助理组员：年级领导、全体班主任责任报告人：xx校医二、学校报告人职责制度1、学校党委书记、常务副校长xx是我校传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。2、学校校医xx担任疫情责任报告人，主要负责学校传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。3、各学区分管校长、年级主任及各班班主任是疫情报告的成员。4、学校发生的各类传染病应及时填写学校传染病报告卡，在法定传染病报告24小时内（新冠病毒在1小时内）上报xxxxx疾病预防控制中心。5、协助上级安监
16、、卫生部门对学校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。6、负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育。7、定期对学校学生的出勤、健康情况进行巡查。三、监测与报告学校建立由学生到教师、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度。(一)学校传染病疫情监测学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校班主任，班主任再报告给年级领导，年级领导报告给学校校医。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤
17、、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。1、晨检由班主任或班级生活委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。(二)学校传染病疫情报告1、报告内容
18、报告内容包括：发生或者可能发生传染病暴发、流行，发生或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种丢失、外泄，发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。2、报告程序和时限学校传染病及突发公共卫生事件应急处置工作领导小组发现突发事件后，在1小时内向xxxxxx疾控中心报告，并及时报告xxx教育局。xxxxx202x年x月xx日篇六：小学传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度为贯彻中华人民共和国传染病防治法，根据学校卫生工作条例的规定，为了教职工和幼儿身体健康和幼儿园的正常教学秩序，特制定本制度。一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工作制度要求，开展
19、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。二、成立学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作小组，指定专人担任学校疫情报告人，各班级班主任为成员，开展传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。三、疫情报告工作组工作职责1、负责建立、健全本园传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；2、疫情报告人负责本园内传染病疫情及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作；3、协助医疗单位对本园发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育局与卫生局对幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查；4、负责组织开展对本园全体人员传染病防治知识的宣传教育；5、学校
20、校长是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序（一）幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件监测幼儿园应当建立幼儿晨检、因病缺课监测制度。带班老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况进行记录。1、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班级保育员或带班老师对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。发现幼儿有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿园疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以
21、确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2、各班级班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当及时了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。（二）幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件报告1、报告内容及时限（1）在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。（2）当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当立即报
22、出相关信息。（3）个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。（4）幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。2、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以电话方式快速向当地卫生院防保科报告，同时，向中心校领导报告。篇七：小学传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度为贯彻中华人民共和国传染病防治法，根据学校卫生工作条例的规定，为了学生、教职工身体健康和学校的正常教学秩序，特制定本制度。一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工作制度要求，开展学
23、校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。二、成立学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作小组，指定校医/保健老师(专职或兼职教师)担任学校疫情报告人，各班级班主任为成员，开展传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。三、疫情报告工作组工作职责16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。1、负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；答：如水资源缺乏，全球气候变暖，生物品种咖快灭绝，地球臭氧层受到破坏，土地荒漠化等世界性的环境问题。2、疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事件
24、、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作；一、填空：3、协助医疗单位对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调查和处理，接受区教育局与卫生局对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查；4、负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育；5、学校校长(或者托幼机构主要领导)是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序答：利用微生物的作用，我们可以生产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品。土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们变成植物需要的营养素。在工业生产和医药卫生中也都离不开微生物。(一)学校和托幼机构传染病疫情及突发公共卫生事件监测
25、4、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺课监测制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况进行记录。3、我们在水中发现了什么微生物呢？(P18)1、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排
26、查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。10、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。2、各班级班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。(二)学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告1、报告内容及时限(1)在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、呕吐)或者共同就餐饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出
27、相关信息。22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像是一个个微小的工厂。(2)当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。(4)学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。篇八：小学传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度为有效预防、及时控制和消除突发事件特别是传染病疫情和重大突发事件对学校的危害和影响，建立健全“信息畅通、反应快捷、指挥有力、责任明确”的突发事件预警和应急处置工
28、作机制，特制定本制度。（一）安全领导小组组成、工作职责：王海萍：（重大突发事件的责任报告人）沈莉：（报校长室教师情况）张慧瑛：（负责联络各年级组长，上报校长室学生情况，由年级组长协助统计）年级组长：（负责联络各年级班主任，报德育教导各年级学生情况，由班主任协助统计）班主任：（及时了解全班学生情况，协助卫生老师做好班级学生的晨检工作，报年级组长班级学生情况，由副班主任协助统计）卫生室：（做好全校学生晨检工作，每日了解全校师生、临时工等健康，做好相关人员台账等工作）（二）上报机制：1、学校的安全工作领导小组是我校重大突发事件的责任报告人，负责及时向上级部门汇报我校突发事件信息，并确认上级主管部门已
29、接到报告；同时负责在上级主管部门知情的情况下对内对外报告、发布突发事件信息；学校各行政部门及个人对重大突发事件隐患或发生的重大突发事件，有责任在1小时时限内迅速向上级如实报告，在逐级上报的同时，视情况严重性可以越级上报学校安全工作领导小组；对漏报、瞒报、缓报、虚报的部门或个人，学校将按律追究其部门、个人的责任，情节严重或造成重大后果的还要担负一定的法律责任，2、接到报告的各级部门在向上级主管部门汇报的同时还要立即组织力量对报告事项调查核实、确证，采取必要的控制措施，并及时报告调查情况。3、坚持信息公开。学校安全工作领导小组授权有关部门发布突发事件的信息，信息发布应当及时、准确、全面，保证学校与
30、师生、与社会之间正常信息渠道的畅通。4、执行信息反馈制度，及时收集师生和周边的动态信息，随时向领导小组及有关部门反馈。应急预案为进一步做好开学准备工作和开学后新冠肺炎疫情防控工作，各中小学幼儿园要制定开学应对出现发热、咳嗽等症状、被确定为疑似病例、被确定为确诊病例等情况的应急预案。情况一若有学生出现发热、咳嗽等症状第一接报教职员工要迅速安排有相关症状的学生至临时留观区，立即给发热学生戴上口罩，相关人员立即通知学生家长，指导家长按照操作要求将学生送至发热门诊就医，并加强相关区域消毒等。报区教育局和社区卫生服务中心备案。情况二学生出现聚集性发热、咳嗽等症状学生在同一班级，1天内有3例或者连续3天内
31、有多个人员(5例以上)患发热、咳嗽等与新型冠状病毒感染有关的症状或者共同用餐、饮水史、上课史，对于出现症状的个人的处置与上述“情况一-”相同。应立即将出现聚集症状的班级临时隔离，及时报告疾控部门(含社区卫生服务中心)，在其指导下开展消毒、隔离、调查等工作。同时报告教育主管部门。后续根据医疗机构的诊断综合判断是否需要解除临时隔离。情况三若有学生被确定为疑似病例学校明确专人配合疾控部门来校开展流行病学调查等相关工作，开展密切接触者追踪、排查与管理。对疾控部门确定的密切接触者，配合联系家长做好集中隔离观察工作。按照疾控部门要求，学校开展消毒等工作。学校要根据预案，做好与家长和社会沟通工作。对取消疑似
32、病例的情况，即时解除相关密切接触者集中隔离观察。情况四若有学生被确定为确诊病例继续开展密切接触者集中隔离观察。并继续做好与家长和社会沟通工作。按照疾控部门要求，学校开展消毒等工作。情况五学校出现聚集性疫情聚集性疫情指14天内在小范围(如一个寝室、一个班级、一个楼栋等)发现2例及以上的确诊病例或无症状感染者，且存在因密切接触导致的人际传播的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。学校领导-线指挥、相关部门联动(划定临时隔离区域、消毒、人员移动控制等)并报告属地疾控部门进行患者及密切接触者处置、区域隔离、终末消毒等。必要时学校依照有关规定采取班级或全校局部或全部停课等措施，防止疫情扩散。a若有教职员工出现相关情况，参照学生处置要求进行相关处理。
