1、天鹅的故事天鹅的故事第第2 2课时课时课时目标课时目标课时目标课时目标1 1、品读感悟课文内容。、品读感悟课文内容。2 2、复述课文中天鹅破冰的几个重点段落。、复述课文中天鹅破冰的几个重点段落。2 2、体会天鹅勇于奉献、团结拼搏的精神。、体会天鹅勇于奉献、团结拼搏的精神。3 3、激发热爱自然、爱护动物的情感。、激发热爱自然、爱护动物的情感。复习旧知复习旧知pp胸胸脯脯kk窟窟 窿窿lnglngdngdng瞪瞪眼眼 俄俄罗斯罗斯复习旧知复习旧知tngtng腾腾空空tt塌塌陷陷yunyun边边缘缘hnhn寒寒潮潮jiji杰杰出出hoho号号子子ngng昂昂首挺胸首挺胸kuku扩扩大大xx继继续续复
2、习旧知复习旧知好奇好奇 湖畔湖畔 胸脯胸脯 颤动颤动沼泽沼泽 塌陷塌陷 边缘边缘 结束结束 快速浏览课文，说说天鹅破冰的原快速浏览课文，说说天鹅破冰的原因是什么，经过是怎样的，结果呢。因是什么，经过是怎样的，结果呢。复习旧知复习旧知 思考：天鹅破冰的故事中，最让你感动思考：天鹅破冰的故事中，最让你感动的是哪几个自然段，找出来，读一读。的是哪几个自然段，找出来，读一读。精读课文，品味精神精读课文，品味精神 突然，一只个儿特别大的老天鹅突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空腾空而起而起，可是它并没有飞走，而是利用下落，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，的冲力，像石头似的像石头似的让自己的让自己的胸脯
3、和翅膀胸脯和翅膀重重地扑打重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的镜子般的冰面被震得颤动冰面被震得颤动起来。接着是第起来。接着是第二次，第三次二次，第三次精读课文，品味精神精读课文，品味精神 据说，俄罗斯贝加尔湖的冰面，最厚的地方据说，俄罗斯贝加尔湖的冰面，最厚的地方将近将近1 1米，破开它，谈何容易！老天鹅呀，难道米，破开它，谈何容易！老天鹅呀，难道你没有看到片片折断的羽毛，没有看到冰面上留你没有看到片片折断的羽毛，没有看到冰面上留下了殷红的血迹？难道你没有感受到钻心的疼痛下了殷红的血迹？难道你没有感受到钻心的疼痛和刺骨的寒冷吗？和刺骨的寒冷吗？同学们，在这
4、一次又一次的扑打、撞击中，同学们，在这一次又一次的扑打、撞击中，你仿佛看到了怎样的老天鹅？你仿佛看到了怎样的老天鹅？精读课文，品味精神精读课文，品味精神我仿佛看到一只_的老天鹅！这时，别的天鹅似乎被这一举动这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住惊住了了。它们。它们呆呆地呆呆地站在那里，站在那里，瞧着瞧着这位这位“破破冰勇士冰勇士”。精读课文，品味精神精读课文，品味精神 当别的天鹅看到这只老天鹅从天空落当别的天鹅看到这只老天鹅从天空落下来撞击冰面时，是什么反应？下来撞击冰面时，是什么反应？“破冰勇士破冰勇士”是指谁？为什么送给它是指谁？为什么送给它这个称号？这个称号？只听得只听得“嚓嚓嚓嚓”，冰层，冰
5、层裂开了一条小缝，接着又裂开了一裂开了一条小缝，接着又裂开了一条条冰面冰面终于终于塌陷了，出现了一个塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。小的冰窟窿。精读课文，品味精神精读课文，品味精神来之不易来之不易 这位这位顽强顽强的的“破冰勇士破冰勇士”沿着冰窟窿沿着冰窟窿的边缘的边缘继续扑打继续扑打着着，水面在慢慢地扩大。，水面在慢慢地扩大。精读课文，品味精神精读课文，品味精神这时，老天鹅怎么样？它怎么做？这时，老天鹅怎么样？它怎么做？讨论：讨论：如果你就是其中的一只天鹅，你如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹了这只老天鹅用自己的血肉亲眼目睹了这只老天鹅用自己的血肉之躯在一次，两次、无数次的扑打冰之躯在一次，
6、两次、无数次的扑打冰面，你会怎么想，你又会怎么做？面，你会怎么想，你又会怎么做？精读课文，品味精神精读课文，品味精神 有几只天鹅来帮忙了，很快整群有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。工作。精读课文，品味精神精读课文，品味精神 这群天鹅干这群天鹅干得怎样？得怎样？精读课文，品味精神精读课文，品味精神 它们干得它们干得那样齐心那样齐心，那样欢快那样欢快！水！水面在面在迅速迅速地扩大着。湖面上不时传来阵地扩大着。湖面上不时传来阵阵阵“克噜克噜克哩克哩克哩克哩”的叫声，的叫声，就像那激动人心的劳动号子：就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们兄弟
7、们哪，加油！齐心干哪，加油！哪，加油！齐心干哪，加油！”小小的冰窟窿终于变成了一片很大的小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺昂着头，挺着胸着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜克噜克克哩哩克哩！克哩！”看到天鹅们破冰成看到天鹅们破冰成功后，你想说什么？功后，你想说什么？精读课文，品味精神精读课文，品味精神 课文课文5 5、6 6、7 7自然段生动的再现了一群自然段生动的再现了一群天鹅用身
8、体破冰的壮观场面，你能把这个场天鹅用身体破冰的壮观场面，你能把这个场面描述给别人听吗？面描述给别人听吗？复述故事复述故事多么可爱的鸟儿啊！多么可爱的鸟儿啊！精读课文，品味精神精读课文，品味精神精读课文，品味精神精读课文，品味精神 讨论：讨论：斯杰潘老人为什么没有向天鹅开斯杰潘老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸？枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸？如果你是这位老人，当时你会想些什么？如果你是这位老人，当时你会想些什么？我当时离它们才三四十米，双手端着上我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开
9、了湖岸。悄悄地离开了湖岸。精读课文，品味精神精读课文，品味精神 从此以后，这只猎枪就一直挂在墙从此以后，这只猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。上，再也没有动过。说说斯杰潘老人为什么选择永远地“挂”起这支猎枪？读了读了天鹅的故事天鹅的故事，你想对这些天鹅，你想对这些天鹅说些什么？你想对斯杰潘老人说些什么？说些什么？你想对斯杰潘老人说些什么？精读课文，品味精神精读课文，品味精神 你知道哪些动物齐心协力战胜困难的故你知道哪些动物齐心协力战胜困难的故事？或者人与动物和谐相处的故事？事？或者人与动物和谐相处的故事？拓展提升拓展提升退出退出课后作业课后作业 1 1、读了、读了天鹅的故事天鹅的故事，同学们一定也被感，同学们一定也被感动了，心中肯定有很多话想说。现在请大家把自己动了，心中肯定有很多话想说。现在请大家把自己想到的写下来，题目自拟。想到的写下来，题目自拟。2 2、天鹅破冰的经过，课文写的很精彩，也很、天鹅破冰的经过，课文写的很精彩，也很感人。假如你是破冰天鹅中的一员，你会怎样来叙感人。假如你是破冰天鹅中的一员，你会怎样来叙述这件事？请以天鹅的身份来改写这篇课文。述这件事？请以天鹅的身份来改写这篇课文。二选一二选一
