1、地球的内部构造地壳地壳地幔地幔外地核外地核(液液)内地核内地核(固固)地球内部结构地球的内部结构是如何划分的？地震波莫霍面莫霍面 莫霍面位于地表以下莫霍面位于地表以下30-40km30-40km深度，纵波深度，纵波在到达这一界面后，平均速度由在到达这一界面后，平均速度由6-7km/s6-7km/s突升突升到到8.1km/s8.1km/s，这一突变具有全球性。这由前南，这一突变具有全球性。这由前南斯拉夫学者莫霍洛维奇于斯拉夫学者莫霍洛维奇于19091909年首先发现，被年首先发现，被称为莫霍洛维奇面，简称为莫霍面。莫霍面以称为莫霍洛维奇面，简称为莫霍面。莫霍面以上为地壳，以下为地幔。上为地壳，以
2、下为地幔。古登堡面古登堡面 古登堡面位于地下古登堡面位于地下2900km2900km，横波到达这，横波到达这一界面消失，纵波由原先逐渐加快的状态转为一界面消失，纵波由原先逐渐加快的状态转为突然减慢。同时纵波在此界面发生明显的反射突然减慢。同时纵波在此界面发生明显的反射与折射。为纪念最早研究这一界面的美国地球与折射。为纪念最早研究这一界面的美国地球物理学家古登堡，将此界面称为古登堡面。它物理学家古登堡，将此界面称为古登堡面。它是高密度的固体地幔与具有液体外核的地核的是高密度的固体地幔与具有液体外核的地核的界面。界面。各圈层的主要特征一、地壳一、地壳1、地壳的双层结构、地壳的双层结构地壳大陆地壳大
3、样地壳2、地壳的化学组成 迄今为止，地壳中已发现的元素共有几十迄今为止，地壳中已发现的元素共有几十种，但他它们的分布极不均匀。种，但他它们的分布极不均匀。美国人克拉克在大量工作的基础上最早提美国人克拉克在大量工作的基础上最早提出地壳中各类元素分布的百分含量表。出地壳中各类元素分布的百分含量表。后来为了纪念他，国际上将各种元素在地后来为了纪念他，国际上将各种元素在地壳中分布的壳中分布的质量百分比质量百分比成为克拉克值。成为克拉克值。地壳中主要元素的克拉克值地壳中主要元素的克拉克值氧 O46.95钠 Na2.78硅 Si27.88钾 K2.58铝 Al8.13镁 Mg2.06铁 Fe5.17钛 T
4、i0.26钙 Ca3.65氢 H0.14各圈层主要特征 在上地幔中地震波速在在上地幔中地震波速在60-150km60-150km的深度的深度范围内降低最为明显，该带的物质可能范围内降低最为明显，该带的物质可能为熔融状态，整体呈塑性状态。超过为熔融状态，整体呈塑性状态。超过400km400km界线，波速又逐渐上升，该地震界线，波速又逐渐上升，该地震波速降低的低速带为波速降低的低速带为软流圈软流圈。上地幔的顶部与地壳构成了上地幔的顶部与地壳构成了岩石圈岩石圈。岩石。岩石圈是地球的一个刚性外壳，圈是地球的一个刚性外壳，“浮浮”在具有在具有塑性的软流圈之上。地质学研究的各种地塑性的软流圈之上。地质学研
5、究的各种地质作用几乎全部发生在岩石圈中。质作用几乎全部发生在岩石圈中。各圈层主要特征 地核的成分是根据宇宙中掉进地球的铁镍陨地核的成分是根据宇宙中掉进地球的铁镍陨石推断的。这种陨石可能是其它行星被碰碎石推断的。这种陨石可能是其它行星被碰碎后留下的核心残块。因为固体地球的表层及后留下的核心残块。因为固体地球的表层及圈外都没有密度高达这样的大的物质，故推圈外都没有密度高达这样的大的物质，故推测测铁镍铁镍是地核的主要成分。此外，还有少量是地核的主要成分。此外，还有少量较轻的较轻的硅硫硅硫元素元素。地下物质密度分布不均匀重力随空间位置变化，产生重力异常形成波阻抗不同的连续地层，产生波阻抗差 重力勘探地
6、震勘探有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情
7、，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生
8、活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人
9、情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺
10、术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别
11、人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积
12、累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽
13、强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
