1、2020-2021学年重庆市江津五中七年级（下）期中语文试卷一、语文知识及运用。（30分） 1（3分）下列加点字注音全对的一项是（）A门框（kung）殷红（yn）亘古（gn）锋芒毕露（lu）B校对（jio）秩序（c）欺侮（r）酣然入梦（hn）C愧怍（zu）嗥鸣（ho）诘问（ji）妇孺皆知（r）D哀悼（do）呜咽（yn）憎恶（zng）兀兀穷年（w） 2（3分）下列词语书写全对的一项是（）A滞笨粗拙咀嚼莫名其妙B惶恐筹划竹杆一泄万丈C污秽深霄高梁情有可原D斑斓取谛晌午言外之义 3（3分）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。B不要敬
2、畏命运的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕生命的无常，虽然有时它来去无踪。C在社会改革洪流中，很多人满怀热血，慷慨激昂，气冲斗牛，高唱自由言论。D开学考试从侧面暴露了他在疫情期间网课学习中的诸多问题，但他不以为然，返校后学习态度依旧十分散漫。 4（3分）下列对课文的分析，有误的一项是（）A孙权劝学选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史资治通鉴，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。C木兰诗选自乐府诗集，这首诗通过对木兰代父从军、沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱国爱家、不慕名利、
3、深明大义的巾帼英雄形象。D卖油翁节选自归田录，作者欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋政治家、文学家。 5（4分）仿照下面画横线的句子，另写两句话，使之构成排比。 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同。春天惠风和畅，草长莺飞，是生命的萌发；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照， ， ；冬天落雪无声， ， 。 6（3分）下面是明明同学在阅读骆驼祥子的过程中做的读书卡片，表述有误的一项是（）读书卡片作品：骆驼祥子作者：老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。主要情节：A样子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车，可是不久却被匪兵连人带车劫走。B祥子从匪兵处
4、逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。C祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，虎妞因难产死去。祥子又只得卖掉车子料理丧事。D命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。 7（3分）有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。 8（8分）综合性学习。 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她代表着大地、江河、文化、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级（一）班准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）为营造活动氛围，动员师生积极
5、参加，请你为本次活动拟一则宣传标语。（2）该班拟于本周星期五下午四点在本班教室开展此次综合性活动，活动将邀请语文老师刘老师参加，作为班长，请你拟写一段邀请语。（3）请参照示例，设计两项相关的活动。示例；举行爱国诗词朗诵会活动一： 活动二： 二、古诗文积累与阅读。（25分） 9（10分）古诗文默写填空。（1） ，明月来相照。（王维竹里馆）（2）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（3）马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）（4）杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春）（5） ，对镜帖花黄。（木兰诗）（6）雄兔脚扑朔， 。（木兰诗）（7）木兰诗中表现木兰战功显著的句子是： ， 。（8）木兰诗中描写战士矫
6、健的雄姿，以及行军迅速的句子是： ， 。 10（15分）阅读下面的文言文，完成问题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下列加点词在文中的意思。当涂掌事 但当涉猎 见往事耳 刮目相待 （2）翻译下面句子。蒙辞以军中多务。卿今者才略，非复吴下阿蒙！（3）下列对文章的理解和分析不正确的一项是 A.本文写的是吕蒙在孙权的劝说
7、下“乃始就学”，其才略有了惊人的长进，被鲁肃叹服，最终“结友而别”的佳话。B.本文注重以对话来刻画人物，对话言简意赅，生动传神，具有情趣。C.孙权开始以“卿今当涂掌事，不可不学！”一语道破，向吕蒙指出学习的可能性。D.从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心和期望。（4）阅读以下链接材料，你认为吕蒙和傅永有哪些共同特点？【链接材料】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”注释
8、：寻：不久。书：书信。让：责备。报：回复，回答。露布：公开的文告。三、现代文阅读。（40分） 11（22分）阅读下面选文，完成文后问题。父亲的车后座张风芹 父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。” 凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。 从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后
9、座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。 父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。 上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋，父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸
10、出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。 等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。 结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好
11、吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。 父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩
12、子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！” 可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。留下那辆新崭崭的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。（选自2020.05特别文摘，有改动）（1）作者以深情的笔触回忆了与父亲的自行车后座有关的几件事情，请用简洁的语言加以概括。（2）请从人物描写的角度，赏析文中第段画线句。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的
13、衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。（3）结合语境，品读第段和第段加点词语的表达效果。父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”（4）文章以“父亲的车后座”为题，有什么好处？（5）文中的父亲悄悄离去，留给了作者无尽的遗憾，生活中有太多的“子欲养而亲不待”，读了本文，你认为如何去做才能弥补这份遗憾？ 12（18分）阅读下面的实用类文本，完成问题。【材料一】 心理学家找到了一些调控负面情绪的有效方法。 意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人，在与人产生矛盾时，总是认为对方性
14、格有缺陷，所以，要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，摆脱负面情绪。 肯定现在的自己。当自己与别人发生矛盾，说错话或做错事，学习或工作陷入瓶颈时，如果过于苛责自己，只会让情绪更加低落，加剧内心的痛苦。此时，恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。 记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时，可以把自己的烦恼点记录下来，这也是缓解负面情绪的一种好方法。 多建立几根支柱。在遭受负面情绪时，可以通过多个支柱来转移注意力和化解负面情绪。这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以
15、是某种健康的活动等。 向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。同时，多做对自己或对别人有意义的事，在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福。 远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中，总会有一些人经常怨天怨地，充斥着悲观情绪。要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。【材料二】送你一朵小红花：“跨年档”的黑马 2020年最后一天，“跨年档”票房大爆发，其中送你一朵小红花一骑绝尘，仅12月31日一天的票房就达2.36亿，猫眼口碑高达9.3分。 电影男主角叫韦一航。他是一位患癌男孩。在病友群认识了马小远，成为了好朋友。他早早意识到自己生命
16、的终点随时会到来，失去了对人生的兴趣和热情，也拒绝他人的同情与关心。马小远是一位患癌女孩。这位天真、活泼、热情的女孩子，用她的善良、坚强、美好、坚持慢慢融化了韦一航冷酷的世界。 韦一航和马小远都有病，不能去外面的世界探险，他们用自己力所能及的方式去创造世界。在遍布海鲜的菜市场体验大海的滋润，在放满冰块的冷库里体验南极的寒冷，在楼顶的鼓风机前体验登山时的暴风，在广场与大爷大妈一起体验老年生活。 此外，最为让观众感动的是亲情与家庭的部分。从开头第一个镜头韦一航剃了光头，身上插满管子，躺在冰冷的手术台上，就注定了悲伤和沉重的基调。然而，在奶奶说卖了房子、帮孩子治病时，叔叔说卖了我的房子。没有惧怕癌症
17、、背叛家人、逃避和放弃治疗，而是全家人一起用尽全力救治孩子。 癌症并不可怕，可怕的是人心，可怕的是放弃。纵使命运不公，让年轻的生命染上病痛，但是依然可以以积极的心态来面对，珍惜好生命的每一分钟。【材料三】送你一朵小红花选择了很惨的故事，直面了很软的情感。 生活化的内容，一批戏骨的实力演绎，让电影具备一定文艺的质感，然而喜剧化的呈现，以及自带流量青年演员易烊千玺的加盟，又为电影增加了商业卖相。 与导演韩延以往的电影作品滚蛋吧！肿瘤君相比，送你一朵小红花在各个层面是有明显进步的。电影没有持续且进一步的沉浸于伤感，无论是男主，还是男主父母，都在进一步思考生命，努力进行着疗愈，试图完成重新的建构。 2
18、020年对于所有国人而言，甚至是世界上所有人而言，都是永生难忘的，一场突如其来的新冠疫情打乱了所有人原本的生活，人们开始更加关注生命、身体健康，也更加珍视生活。而送你一朵小红花无论从时间点还有题材内容上，都十分的应景，迎合了社会情绪，满足了观众对于生命渴望的一种向往，可以使观众在心里产生一种温热的希冀。如果你对生活感到沮丧，那么送你一朵小红花，遮住曾经的伤疤；如果你一直在积极乐观地生活，那么送你一朵小红花，奖励你能感受每个命运的挣扎，希望在新的一年收获更多幸福。 冬日凌寒，红花温暖；拥抱爱意，珍惜生命；花开绽放，人海茫茫，点亮希望。（1）下列对材料一中的相关内容表述不正确的一项是 A意识到自己
19、性格的不足，可以在与人产生矛盾时，帮助自己积极正视并修正，以此摆脱负面情绪。B当学习陷入瓶颈时，要充分地肯定现在的自己，认识到自己的优点，情绪就会慢慢稳定下来。C.通过写日记的方式来记录自己的情绪，是一种较为有效的缓解自己负面情绪的方法。D在遭受负面情绪时，可以通过与家人、朋友一起跑步、打球或者看电影等来转移注意力或者化解负面情绪。（2）材料二中，韦一航身患癌症，他面对人生坎坷所涉及的调控情绪的方法，与材料一中的哪些方法相吻合？请作具体分析。（3）结合材料三，说说送你一朵小红花能成为“跨年档黑马”的原因。（4）罗曼罗兰说过：“真正的英雄，是那些看清了生活的真相，却依然热爱生活的人。”请结合材料
20、三中画线句子，谈一谈你对“小红花”的理解。（5）请你列举出一个具有“小红花”精神的人，并简述其事例。四、作文。（55分）选做一题。 13（55分）白驹过隙，韶华易逝，打开记忆的闸门，各种各样的声音随时光的洪流涌进回忆深处，风雨声、列车行进声、歌声、父母的呼唤声你记忆中最深刻的声音是什么呢？请以记忆深处的声音为题目，写一篇作文。要求：文体自定（诗歌戏剧除外）；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 14看着小时候的照片，我发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的“团圆饭”不一样了；离开自己熟悉的故乡，去往新的城市，那里的风景也定然不一样了。我们每天都在遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情，我们也在不一样的体验中，一天天成长请以“不一样的_”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；文体自定（诗歌戏剧除外）；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
