11.蟋蟀的住宅第二课时ppt课件+教案+课时练（共39张ppt）-（部编）统编版四年级上册《语文》.rar

11.蟋蟀的住宅部编版 语文 四年级 上册第二课时第二课时 上节课节课我们学习了生字上节课节课我们学习了生字词，简单了解了蟋蟀住宅的样词，简单了解了蟋蟀住宅的样子。今天我们继续学习，看一子。今天我们继续学习，看一看为什么这小小的看为什么这小小的“住宅住宅”居居然这么有名呢？然这么有名呢？复习导入复习导入 读课文第读课文第2 26 6自然段，思考：自然段，思考：1.1.这一部分从几个方面讲蟋蟀这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点住宅的特点?2.2.每个方面写了蟋蟀住宅的什每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点？么特点？品读课文品读课文课文分别从三个个方面来写蟋蟀的住宅的。选址工具洞内外品读课文品读课文阅读第2自然段，找出文中最能体现出蟋蟀不肯随遇而安的句子，并把它画下来。选址品读课文品读课文0蟋蟀住宅的选址别的昆虫临时的隐蔽所临时的隐蔽所得来不费功夫得来不费功夫弃去毫不可惜弃去毫不可惜蟋蟀不肯随遇而安不肯随遇而安 慎重选址慎重选址 要排水优良要排水优良 有温和的阳光有温和的阳光 靠自己挖掘靠自己挖掘蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。品读课文品读课文品味“随遇而安”顺其自然，碰到什么就是什么，有时候可以理解顺其自然，碰到什么就是什么，有时候可以理解为褒义，寓意人不管在什么环境中都能生存，不抱怨为褒义，寓意人不管在什么环境中都能生存，不抱怨环境而去适应环境。有时候为贬义，意思是人应该改环境而去适应环境。有时候为贬义，意思是人应该改变创新。在本文中意在变创新。在本文中意在说明蟋蟀与其他昆虫不同，对说明蟋蟀与其他昆虫不同，对自己的住宅要求严格。自己的住宅要求严格。品读课文品读课文蟋蟀建的住宅是什么样的呢？有什么特点？找到相关段落读给同桌听，边读边想象蟋蟀住宅的样子,并在头脑中形成画面。品读课文品读课文洞内外0蟋蟀住宅外部的特点在在朝着阳光朝着阳光的的堤岸上堤岸上向阳即使有骤雨，这里也立刻就即使有骤雨，这里也立刻就会干的。会干的。排水好顺着地势弯弯曲曲顺着地势弯弯曲曲出口的地方总出口的地方总有一丛草半掩有一丛草半掩着着，就像一座门。，就像一座门。隐蔽那微斜的门口，经过仔细耙那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。扫，收拾得很平坦。平坦顺着山势品读课文品读课文当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。运用运用拟人拟人的修辞手法，的修辞手法，表现了蟋蟀舒服、安逸表现了蟋蟀舒服、安逸的生活。的生活。品读句子品读句子想象一下，在明媚的月光下，在夜深人静的时候，蟋蟀弹琴歌唱时，会唱些什么呢？我爱我的小我爱我的小房子，我的房子，我的房子最舒适！房子最舒适！发挥想象发挥想象蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞内又是什么样的呢？请同学们自由朗读第6自然段，找出蟋蟀洞内特点的词语，并画出来。品读课文品读课文0蟋蟀住宅内部的特点屋子的内部没什么布置，屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。清洁、干燥，很卫生。光光滑滑卫卫生生平平整整简简朴朴干干燥燥清清洁洁品读课文品读课文0蟋蟀住宅内部的特点同学们，蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？课文中是如何描写这种工具的呢？足和钳子足和钳子品读课文品读课文工具蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他有特别好的工具吗？没有。蟋蟀是挖他有特别好的工具吗？没有。蟋蟀是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。所以人们对它的劳动成果感到惊奇。设问设问能够启发读者对蟋蟀建筑住宅的能够启发读者对蟋蟀建筑住宅的思考，引起注意。思考，引起注意。工具柔弱品读课文品读课文假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，具是那样简单，这座住宅真可以算是这座住宅真可以算是伟大的工程了。伟大的工程了。为什么这为什么这样说？样说？工具简单品读课文品读课文如此简单柔弱的工具，蟋蟀是怎样建造出如此浩大的工程的呢？自读第三部分（第7-9自然段），画出建筑时相关动作的句子，加深理解。并说一说，你从这些语句中感受到了什么？品读课文品读课文它用前足它用前足 土，还用钳子土，还用钳子 掉较大的土块。它用强有力掉较大的土块。它用强有力地后足地后足 地。后腿上有两排地。后腿上有两排锯，用它将泥土锯，用它将泥土 到后面，到后面，倾斜地倾斜地 开。开。扒扒搬搬踏踏推推铺铺说明蟋蟀建筑住说明蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦，宅的艰难与辛苦，从侧面反映了蟋从侧面反映了蟋蟀的勤劳、不肯蟀的勤劳、不肯随遇而安。随遇而安。劳动强度大品读课文品读课文用生动形象的语言用生动形象的语言描写具体事物描写具体事物看图结合课文连线看图结合课文连线:子:后:品读课文品读课文是是啊啊,这些小蟋蟀这些小蟋蟀,就是用这样柔就是用这样柔弱的工具建造它们的住宅弱的工具建造它们的住宅的。它们的。它们不不停地挖呀停地挖呀,有时一连工作两三个小时呢有时一连工作两三个小时呢,就连昆虫爱好者法布尔先生都看得有就连昆虫爱好者法布尔先生都看得有些不耐烦了些不耐烦了,可是它们还在不停地挖呀。可是它们还在不停地挖呀。品读课文品读课文如果感到疲劳，它就在未完工的家门如果感到疲劳，它就在未完工的家门口口休息一会儿休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地，头朝着外面，触须轻微地摆动。摆动。不大一会儿不大一会儿，它又进去继续工作。，它又进去继续工作。蟋蟀勤劳蟋蟀勤劳品读课文品读课文我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。本文主要写蟋蟀，本文主要写蟋蟀，为什么要写为什么要写“我我”的感受呢？的感受呢？用用“我我”的不的不耐烦来衬托蟋耐烦来衬托蟋蟀的不辞劳苦。蟀的不辞劳苦。持续时间长品读课文品读课文蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。的时候。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。不断地抛出泥土来。从秋到冬，从秋到冬，持续不断。持续不断。持续时间长品读课文品读课文读到这里，你还认为蟋蟀的住宅仅仅是一个小洞而已吗？蟋蟀蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅，这个不起眼的小精灵，仅仅靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列地、推土以及修整、加深加阔等一系列繁重的工序，修建了这样精致舒适的住繁重的工序，修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的确可以称得上是伟大的工程呀！确可以称得上是伟大的工程呀！合作探究合作探究这座住宅真可这座住宅真可以算是伟大的以算是伟大的工程了。工程了。难怪法布尔先生说：难怪法布尔先生说：品读课文品读课文学完课文后，你能根据作者的介绍，试着画一画蟋蟀的住宅吗？并说一说住宅的特点。朝阳朝阳干燥干燥隐蔽隐蔽弯曲弯曲光滑光滑清洁清洁简朴简朴卫生卫生有平台有平台加深理解加深理解这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点,我们能不能用一句话加以概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一试。学以致用学以致用1.加入关联词：蟋蟀蟋蟀的的住宅，住宅，不仅不仅朝阳，干朝阳，干燥燥,隐蔽，弯曲，隐蔽，弯曲，而且而且平整，光滑，清洁平整，光滑，清洁,简朴。简朴。2.另一种说法：蟋蟀蟋蟀的的住宅住宅,既既朝阳，干燥，朝阳，干燥，隐蔽，弯曲隐蔽，弯曲又又平整，光滑，清洁，简朴。平整，光滑，清洁，简朴。学以致用学以致用能力拓展 现现在在，你你就就是是蟋蟋蟀蟀工工程程师师，要要参参加昆虫王国第一届住宅设计大赛，加昆虫王国第一届住宅设计大赛，请工程师为自己的住宅设计请工程师为自己的住宅设计广告词。广告词。舒适的平台，温暖的阳光，绿色的家园，舒适的平台，温暖的阳光，绿色的家园，这就是我们蟋蟀的住宅。这就是我们蟋蟀的住宅。蟋蟀的住宅，给你一个清洁宽敞的环蟋蟀的住宅，给你一个清洁宽敞的环境，让你拥有一生的幸福。境，让你拥有一生的幸福。精心打造一流的建筑，让你享受生活。精心打造一流的建筑，让你享受生活。0广告词示例：蟋蟀的住宅建好了，是不是就蟋蟀的住宅建好了，是不是就可以无忧无虑地享受生活了呢？可以无忧无虑地享受生活了呢？找出相关语句读一读。找出相关语句读一读。品读课文品读课文余下的是长时间的余下的是长时间的整修整修这个洞可以随天气的变冷和这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而它身体的增长而加深加阔加深加阔目目的的品读课文品读课文你想对这个工程的设计者、施工者蟋蟀说些什么呢？小蟋蟀大能量，小蟋蟀大能量，真是太让人不真是太让人不可思议了！可思议了！小蟋蟀都懂得小蟋蟀都懂得坚持不懈，我坚持不懈，我们在学习上更们在学习上更应该如此。应该如此。合作探究合作探究让我们把让我们把对蟋蟀的对蟋蟀的种种感叹，再种种感叹，再化为优美的文字，一起来读读这化为优美的文字，一起来读读这篇文章篇文章吧！（齐读）吧！（齐读）品读课文品读课文课文主旨课文主旨 本文介绍了蟋蟀的住宅的本文介绍了蟋蟀的住宅的特点和特点和建造的过程建造的过程，说明蟋蟀的住宅是一，说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀项伟大的工程，赞美了蟋蟀认真工认真工作、吃苦耐劳作、吃苦耐劳的精神。的精神。结构梳理结构梳理课后作业课后作业1 1请你以蟋蟀的身份，向家长或同学介绍自己请你以蟋蟀的身份，向家长或同学介绍自己的住宅特点及修建过程。的住宅特点及修建过程。2 2课外阅读法布尔课外阅读法布尔昆虫的故事昆虫的故事，向同学们，向同学们介绍书中的内容。介绍书中的内容。3 3仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。种小动物的特点。11.蟋蟀的住宅第二课时第二课时教学目标：教学目标：1.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。2.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细观察的习惯。教学重点教学重点：理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象生动地说明事物的方法。教学难点：教学难点：体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。教学过程：教学过程：一、复习导入一、复习导入1.上节课节课我们学习了生字词，简单了解了蟋蟀住宅的样子。今天我们继续学习，看一看为什么这小小的“住宅”居然这么有名呢？二、再读课文，深入理解二、再读课文，深入理解1.自读课文 2-6 自然段，想一想这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点？2.学生汇报。分别从“选址、洞内外、工具”三个方面描写的。3.品析“选址”的特点（1）阅读第 2 自然段，找出文中最能体现出蟋蟀不肯随遇而安的句子，并把它画下来。（2）学生找答案，老师讲解。（3）品析“随遇而安”的含义。4.品析“洞内外”的特点。（1）蟋蟀建的住宅是什么样的呢？有什么特点？找到相关段落读给同桌听，边读边想象蟋蟀住宅的样子,并在头脑中形成画面。（2）学生汇报。（3）老师小结（4）品析句子：当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（运用拟人的修辞手法，表现了蟋蟀舒服、安逸的生活。）（5）想象一下，在明媚的月光下，在夜深人静的时候，蟋蟀弹琴歌唱时，会唱些什么呢？5.品析“蟋蟀住宅内部”的特点。（1）蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞内又是什么样的呢？请同学们自由朗读第 6 自然段，找出蟋蟀洞内特点的词语，并画出来。（2）学生交流，老师小结6.品析“工具”的特点。（1）同学们，蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？（足和钳子）（2）品读描写足和钳子的句子。三蟋蟀的建筑住宅的过程。三蟋蟀的建筑住宅的过程。（1）如此简单柔弱的工具，蟋蟀是怎样建造出如此浩大的工程的呢？自读第三部分（第7-9 自然段），画出建筑时相关动作的句子，加深理解。并说一说，你从这些语句中感受到了什么？（2）品读句子中的动作描写，体会蟋蟀的辛勤，体会作者的写作方法。（3）出示：我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。为什么要写“我”的感受？（用“我”的不耐烦来衬托蟋蟀的不辞劳苦。）（4)你还从哪里发出蟋蟀修建住宅维持时间长?（5)读到这里，你还认为蟋蟀的住宅仅仅是一个小洞而已（6)画一画。学完课文后，你能根据作者的介绍，试着画一画蟋蟀的住宅吗？并说一说住宅的特点。（7)这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点,我们能不能用一句话加以概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一试。（8)能力拓展。师：现在，你就是蟋蟀工程师，要参加昆虫王国第一届住宅设计大赛，请工程师为自己的住宅设计广告词。（9)你想对这个工程的设计者、施工者蟋蟀说些什么呢？（10）再读课文。四、课堂小结。四、课堂小结。1.归纳总结，掌握方法2.本文介绍了蟋蟀的住宅的特点和建造的过程，说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀认真工作、吃苦耐劳的精神。四、作业设计。1.请你以蟋蟀的身份，向家长或同学介绍自己的住宅特点及修建过程。2.课外阅读法布尔昆虫的故事，向同学们介绍书中的内容。3.仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。板书设计板书设计:总起 住宅的特点 伟大的工程蟋蟀的住宅 如何建造住宅教学反思教学反思1.从“住宅”入手，了解蟋蟀住宅的特点，并适时地进行拟人句的学习，这也是本篇文章很大的亮点，此文不仅是科学说明文同时也是一篇优秀的文学作品，课文中的语言乍看平实，其实文章涵盖着作者浓浓的情怀。我让学生多次找出拟人句并重点地指导朗读，训练了学生的语感。使学生在情感的感染之下学习观察，潜移默化地受到作者喜爱昆虫、热爱自然的教育。2.通过重点词句学习语言。文中许多词语和句子都写得别有特色。比如，“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这句话我要求学生们反复阅读，运用上下文的互相比照的方法加深理解。11 蟋蟀的住宅11 蟋蟀的住宅第二课时第二课时一、读拼音，写字词。一、读拼音，写字词。1.蚂蚁的巢 xu（）一般 xun z（）在阴暗潮湿的地方。2.我有一个温馨的家，客 tng（）和 w（）室宽敞明亮，wi（）生间干净整洁，尤其是 ln（）时设置的小书房环境 ling（）好，能让我 zhun（）心读书。二、用关联词把下列句子连接起来。二、用关联词把下列句子连接起来。1.（）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。2.（）有雨，这里（）立刻就会干的。三、我知道。三、我知道。1.蟋蟀对自己的住宅有什么要求？_ _2.作者从哪两个方面介绍蟋蟀的住宅？_ _ _ _四、词语综合运用。四、词语综合运用。“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。”1.构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“”旁，带有这个偏旁的字一般都和 有关，带有这个偏旁的两字词语还有 、。2.“随遇而安”一词中“随”的意思是 ，词语的意思是 ；句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安，用“”画出来。3.“慎重”的近义词是 ，这个词语写出蟋蟀选择住址的态度；“温和”的近义词是 ，阳光还可以用词语 来描写。“温和”在字典里的意思有气候不冷不热；性情、态度不严厉，不粗暴。句中“温和”的意思是 ，用它的另外一个意思写一句话：五、照样子写句子。五、照样子写句子。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是 ，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。六、对“蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。”这句话的理解，正确的是（）。（多选）六、对“蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。”这句话的理解，正确的是（）。（多选）A.蟋蟀的住宅很豪华 B.蟋蟀修建住宅费尽心血和力气C.蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅 七、课内阅读。七、课内阅读。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒（b p）土，还用钳子似的大颚搬掉较（jio jio）大的土块。它用强有力的后足踏（t t）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺（p p）开。1.用“”画出文段中正确的音节。2.找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：、。3.蟋蟀建造住宅的工具是 、。4.蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！11 蟋蟀的住宅 第二课时 答案11 蟋蟀的住宅 第二课时 答案一、1.穴 选择 2.厅 卧 卫 临 良 专二、1.因为 所以2.即使 也三、1.一定要排水优良，并且有温和的阳光。2.外部：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。门前有平台。内部：住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。四、1.虫字旁 昆虫 蜜蜂 蜈蚣 2.顺从 顺从环境，在任何境遇中都能满足 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。3.谨慎 温暖 示例：灿烂 示例：即使我们犯了错误，老师也是用温和的语气告诉我们怎样做才正确。五、拟人 示例：每当夜幕降临，萤火虫便提着小灯笼在夜空里玩耍。六、B C七、1.b jio t p2.扒 搬 踏 推 铺3.前足 大颚 后足 后腿4.示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。