1、第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花十中北校区政治组十中北校区政治组1.1.感受生命的意义感受生命的意义如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？你生活的岗位上？我想问你，为未来带来了什么？我想问你，为未来带来了什么？-节选自节选自雷锋日记雷锋日记雷锋雷锋雷锋雷锋雷锋雷锋1.1.感受生命的意义感受生
2、命的意义学习目标1.1.知道探究生命意义的重要性。知道探究生命意义的重要性。2.2.理解生命的意义是具体的，需要发现和创造。理解生命的意义是具体的，需要发现和创造。3.3.选择自己的人生道路，实现自我价值。选择自己的人生道路，实现自我价值。自主学习1.1.为什么要探索生命的意义？为什么要探索生命的意义？2.2.你认为怎样的你认为怎样的一生是值得过的（有意义的）一生是值得过的（有意义的）？3.3.与伟人相比，更多与伟人相比，更多普通人的生命普通人的生命是否有意义？是否有意义？4.4.生命的意义是否会生命的意义是否会自发地实现自发地实现？阅读教材阅读教材P112114P112114，解决下列问题，
3、把，解决下列问题，把关键词划在课本上（关键词划在课本上（4 4分钟）分钟）1.1.人活着是为了让人活着是为了让_有意义。有意义。2.2.探索生命的意义，是人类生命的探索生命的意义，是人类生命的_之一。之一。3.3.生命是独特的，生命意义是生命是独特的，生命意义是_的。的。4.4.生命的意义需要自己发现和生命的意义需要自己发现和_。检测检测1.1.生命；生命；2.2.原动力；原动力；3.3.具体；具体；4.4.创造。创造。您养我小，我养您老您养我小，我养您老 赵老师孝老爱亲事迹材料赵老师孝老爱亲事迹材料 赵新花，新乡市十中北校区英语教师，赵新花，新乡市十中北校区英语教师，曾获市模范班主任，市优秀
4、共产党员，市骨曾获市模范班主任，市优秀共产党员，市骨干教师。赵老师干教师。赵老师20多年如一日，照顾年迈的多年如一日，照顾年迈的父母。父亲患脑梗、心脏病等多种疾病、多父母。父亲患脑梗、心脏病等多种疾病、多次住院，直至次住院，直至2015年去世，赵老师往来于学年去世，赵老师往来于学校、家庭、医院之间，上课前给父亲准备一校、家庭、医院之间，上课前给父亲准备一天的饭食，下课去医院给父亲喂饭、喂药、天的饭食，下课去医院给父亲喂饭、喂药、翻身擦身，夜深人静时备课，从没因家务事翻身擦身，夜深人静时备课，从没因家务事耽搁一天工作。耽搁一天工作。2016年，她年，她86岁的母亲又因岁的母亲又因老年痴呆、髋关节
5、摔断手术置换老年痴呆、髋关节摔断手术置换5个月个月4次住次住院。赵老师又不知疲倦的奔波操劳。病房里院。赵老师又不知疲倦的奔波操劳。病房里的病友都说赵老师是个好女儿。她总是笑着的病友都说赵老师是个好女儿。她总是笑着说说“孝敬父母、感恩父母是人的本分。孝敬父母、感恩父母是人的本分。”小组合作：为什么赵老师的人生是有意义的？小组合作：为什么赵老师的人生是有意义的？2分钟分钟孝亲敬长，承担责任；孝亲敬长，承担责任；敬业奉献，忠于职守；敬业奉献，忠于职守；彰显文明，弘扬美德。彰显文明，弘扬美德。探究探究分享分享红旗区第二届红旗区第二届道德模范评选表彰道德模范评选表彰一个维和士兵的家国情怀 2015201
6、5年年2 2月，武警山东总队一中队班长张楠奔赴月，武警山东总队一中队班长张楠奔赴索马里索马里,成为一名光荣的使馆警卫战士。成为一名光荣的使馆警卫战士。4 4月月1414日，张日，张楠在一次恐怖袭击中左胸中弹，子弹距离他的心脏只楠在一次恐怖袭击中左胸中弹，子弹距离他的心脏只有一厘米，上级安排他回国治疗，但他却在病床上向有一厘米，上级安排他回国治疗，但他却在病床上向组织写出请战书，强烈要求留在索马里继续战斗。手组织写出请战书，强烈要求留在索马里继续战斗。手术后第术后第2828天，尚未痊愈的张楠就荷枪实弹挺立在哨位天，尚未痊愈的张楠就荷枪实弹挺立在哨位上。上。7 7月月2626日，张楠在执行警卫任务
7、时再次遭遇恐怖袭日，张楠在执行警卫任务时再次遭遇恐怖袭击，最终因颈动脉破裂失血过多牺牲，为了祖国的外击，最终因颈动脉破裂失血过多牺牲，为了祖国的外交事业，以交事业，以2828岁的青春热血岁的青春热血,最后一次向军旗敬礼！英最后一次向军旗敬礼！英雄离去，忠魂永存，张楠的精神火焰永不熄灭！雄离去，忠魂永存，张楠的精神火焰永不熄灭！请你思考：张楠的人生意义何在？请你思考：张楠的人生意义何在？爱祖国、爱人民，维护国家形象；爱祖国、爱人民，维护国家形象；不怕牺牲，青春融进使命；不怕牺牲，青春融进使命；爱好和平，为人类和平献出生命。爱好和平，为人类和平献出生命。探究探究分享分享P112能够能够活出自己的人
8、生，实现自我价值活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时在看到别人的需要时付出自己的爱心，能承付出自己的爱心，能承担起自己的责任；担起自己的责任；将将个人追求建立在人类共同需要的基础上个人追求建立在人类共同需要的基础上。你认为有意义的人生的表现有哪些？你认为有意义的人生的表现有哪些？（你认为怎样的一生是值得过的？）（你认为怎样的一生是值得过的？）成果展示能够能够活出自己的人生，实现自我价值活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时在看到别人的需要时付出自己的爱心，能承付出自己的爱心，能承担起自己的责任；担起自己的责任；将将个人追求建立在人类共同需要的基础上个人追求建立在人类共同需
9、要的基础上。你认为有意义的人生的表现有哪些？你认为有意义的人生的表现有哪些？（时间：（时间：2分钟）分钟）课堂背记14321432请你请你思考思考1.1.他们的行为有意义吗？他们的行为有意义吗？如果有，其人生意义分别是什么？如果有，其人生意义分别是什么？2.2.这说明了什么道理？这说明了什么道理？P113-114P113-114说明：说明：生命是独特的，生命意义是具体的。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。生命的意义需要自己发现和创造。合作与探究合作与探究（3分钟）分钟）为了让生命有意义，你打算怎么做？为了让生命有意义，你打算怎么做？努力学习，掌握为社会服务的本领；努
10、力学习，掌握为社会服务的本领；从小事做起，帮助他人；从小事做起，帮助他人；积极参加实践，为社会做贡献；积极参加实践，为社会做贡献；拒绝冷漠，关爱他人与社会；拒绝冷漠，关爱他人与社会；不断发现和创造自己的人生；不断发现和创造自己的人生；践行社会主义核心价值观；践行社会主义核心价值观；践行志愿服务精神；践行志愿服务精神；课后小结课后小结感受生命感受生命的意义的意义生命的生命的追问追问发现我发现我的生命的生命1.1.对人的生命的意义的认对人的生命的意义的认识识2.2.有意义的人生有意义的人生1.1.探索生命意义探索生命意义2.2.生命是独特的，生命意生命是独特的，生命意义是具体的义是具体的3.3.生
11、命的意义需要自己发生命的意义需要自己发现和创造现和创造46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我
12、们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值
13、钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
