1、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-291 第第4课时课时 3的倍数的特征的倍数的特征五五 倍数和因数倍数和因数单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-292一共有一共有50个鸡蛋，能个鸡蛋，能平均分给平均分给3个小朋友个小朋友吗？吗？单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-293探索探索3的倍数的特征。的倍数的特征。探究点探究点 3的倍数的特征的倍数的特征观察上面的结果，你发现小棒的根数与观察上面的结果，你发现小棒的根数与3的倍数有什么关系？的倍
2、数有什么关系？（1）根据数位表中的小棒数，完成右面的表。）根据数位表中的小棒数，完成右面的表。694375712单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-294（2）从）从1050自然数中找出自然数中找出3的所有倍数，分别把个位、的所有倍数，分别把个位、十位上的数相加，并把和填在下表中。十位上的数相加，并把和填在下表中。18921327 303336 394245 482469369126912单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-2951.一个数同时是一个数同时是2、3的倍数，这个数有什么特征？的
3、倍数，这个数有什么特征？2.一个数同时是一个数同时是3、5的倍数，这个数有什么特征？的倍数，这个数有什么特征？3.一个数同时是一个数同时是2、3、5的倍数，这个数有什么特征？的倍数，这个数有什么特征？这个数的特征是这个数的特征是:个位上是个位上是0或或5,且各数位上的且各数位上的数的和是数的和是3的倍数。的倍数。这个数的特征是这个数的特征是:偶数，且各数位上的数的和偶数，且各数位上的数的和是是3的倍数。的倍数。这个数的特征是这个数的特征是:个位上是个位上是0,且各数位上的数且各数位上的数的和是的和是3的倍数。的倍数。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级20
4、22-7-296小试牛刀小试牛刀1填空。填空。(1)一一个数各个数位上的数的个数各个数位上的数的()是是3的倍数，这个数的倍数，这个数就是就是3的倍数。的倍数。(2)一一个数同时是个数同时是2、3的倍数，这个数的个位上是的倍数，这个数的个位上是()数，且各个数位上的数字之和是数，且各个数位上的数字之和是()的倍数的倍数。(3)一一个数同时是个数同时是3、5的倍数，这个数的个位上是的倍数，这个数的个位上是()或或()，且各个数位上的数字之和是，且各个数位上的数字之和是()的倍数。的倍数。和和偶偶3053单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-297
5、小试牛刀小试牛刀(4)一个数同时是一个数同时是2、3、5的倍数，这个数的个位上是的倍数，这个数的个位上是()，且各个数位上的数字之和是，且各个数位上的数字之和是()的倍数。的倍数。(5)是是3的倍数的最小的两位数是的倍数的最小的两位数是()，最小的三位数是，最小的三位数是()。0312102单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-2982判断。判断。(1)一个自然数既是一个自然数既是2的倍数，又是的倍数，又是3的倍数，这个自然数的倍数，这个自然数一定是一定是6的倍数。的倍数。()(2)一个数是一个数是3的倍数，那么它也一定是的倍数，那么它也一定是
6、9的倍数。的倍数。()(3)在在123这个数中，因为这个数中，因为1236，6是是3的倍数，所的倍数，所以以123是是3的倍数。的倍数。()小试牛刀小试牛刀单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-299小试牛刀小试牛刀(4)在在100以内的自然数中，既是以内的自然数中，既是3的倍数，又是的倍数，又是5的倍的倍数的最大的数是数的最大的数是75。()(5)同时是同时是2、3、5的倍数的数一定是偶数。的倍数的数一定是偶数。()单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-29103的倍数的特征：一个数各个数位上
7、的倍数的特征：一个数各个数位上的数字之和是的数字之和是3的倍数，这个数就一定是的倍数，这个数就一定是3的倍数。的倍数。归纳总结：归纳总结：单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-29111.先说一说求出的车轮数有什么特征，再填表。先说一说求出的车轮数有什么特征，再填表。夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P54练一练）练一练）求出的车轮数都是求出的车轮数都是3的倍数。的倍数。789 12 21 30 45 5463单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-29122.判断下面各数是不是判断下面
8、各数是不是3的倍数。的倍数。92729 643 1029 821592不是不是3的倍数，的倍数，729是是3的倍数，的倍数，643不是不是3的倍数，的倍数，1029是是3的倍数，的倍数，8215不是不是3的倍数。的倍数。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-29133.按要求在下面的方框里填上合适的数字。按要求在下面的方框里填上合适的数字。(1)27 既是既是3的倍数，又是的倍数，又是5的倍数。的倍数。(2)43 既是既是2的倍数，又是的倍数，又是3的倍数。的倍数。(3)3 2是是3的倍数，有几种填法？的倍数，有几种填法？02(或或8)1(或或
9、4或或7)有有3种填法。种填法。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-29144.下面每个方框里填上哪些数字，这个数是下面每个方框里填上哪些数字，这个数是3的倍数？的倍数？2 7 49 1 6 23147258258258147单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-2915易错辨析易错辨析5判断：个位上是判断：个位上是0、3、6、9的数都是的数都是3的倍数。的倍数。()6判断：判断：3的倍数一定不是偶数。的倍数一定不是偶数。()辨析：辨析：掌握掌握3的倍数的特征，的倍数的特征，以及对偶数的认识。
10、以及对偶数的认识。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-2916你发现了什么？你发现了什么？掷掷20次，写出不同的两位数，并按数的特征整理一下。次，写出不同的两位数，并按数的特征整理一下。将两颗骰子掷一次，可以得到两个点数，这两个点数将两颗骰子掷一次，可以得到两个点数，这两个点数可以组成一个或两个两位数。如，按上面骰子的点数可以可以组成一个或两个两位数。如，按上面骰子的点数可以写出写出15和和51两个数。两个数。掷骰子掷骰子2的倍数有：的倍数有：3的倍数有：的倍数有：5的倍数有：的倍数有：单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-2917
