双减课时作业优化设计建议第(二)单元升和毫升第(3)课时 升和毫升练习教学内容教科书第6-7页练习一第7-12题。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业(5-10分钟)类型内 容基础练习1.在括号里填上“升”或“毫升”。（1） 一个学生水杯容量大约是300（ ）（2） 一大瓶饮料大约1（ ）（3） 一瓶眼药水大约有5（ ）（4） 一个冰箱容积200（ ）（5）一洗菜池水大约有40（ ）2.完成补充习题第4页1-3题综合练习3.一桶纯净水40升，倒了一半后，还剩（ ）升；再倒一半后，还剩（ ）毫升。课后作业(10-20分钟)类型内 容基础练习1. 判断：一袋大米大约30升。 （ ）5升+80毫升=5080毫升（ ）2.在里填上“”、“”或“=”。990毫升1升 6000毫升6升 14升1400毫升 8升800毫升综合练习3.完成补充习题P4-5第4-7题。4.一桶牛奶的容量是2升，明明每天喝250毫升，这桶牛奶够明明喝一周吗？拓展练习(含个性化)5. 用一个装满水的热水瓶向茶杯里倒水，每次都将茶杯倒满。若倒4次，则多300毫升；若倒5次，则少200毫升。这个热水瓶的容量是多少毫升？
