双减课时作业优化设计建议第(三)单元小数的意义和性质第( 8 )课时 整理与练习（2）教学内容P47页练习与应用6-8以及探索与实践9-10作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.在里填“”、“3.46 _（2）45.445.25 _拓展练习（含个性化）1.小慧在商店看一件商品的标价，看漏了小数点，读成了四千零五元。如果保留整数是40元，那么这件商品的标价是多少元？
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