1、我来学技能第 五 课1三个近视眼思考23这三个人为什么要决定比试呢？为什么第二个和第三个人都补充了飞机的细节呢？究竟他们看见的是不是飞机呢？从这个故事中，你得出什么道理呢？41.1.因为他们都认为自己的视力在三个人中是最好的，都不想输给对因为他们都认为自己的视力在三个人中是最好的，都不想输给对方。方。2.2.他们都想证明自己也看到第一个同学看到的飞机，而且因为不服他们都想证明自己也看到第一个同学看到的飞机，而且因为不服输的性格，所以就把飞机身上细节的地方构想出来，看到微小的地输的性格，所以就把飞机身上细节的地方构想出来，看到微小的地方越多，越证明自己视力好。方越多，越证明自己视力好。3.3.他
2、们看到的不是飞机，而是一只鸽子。那是因为他们视力不好，他们看到的不是飞机，而是一只鸽子。那是因为他们视力不好，又不想承认这个事实而编造的。又不想承认这个事实而编造的。4.4.一定要好好保护双眼，保护视力，才能看得更多，看得更远。除一定要好好保护双眼，保护视力，才能看得更多，看得更远。除了养成良好的用眼卫生习惯，我们还要多吃一点对眼睛好的食物。了养成良好的用眼卫生习惯，我们还要多吃一点对眼睛好的食物。另外，还要养成尊重事实的习惯，不要不懂装懂，要虚心学习，不另外，还要养成尊重事实的习惯，不要不懂装懂，要虚心学习，不要胡乱攀比。要胡乱攀比。小 结 如果问同学们都会做些什么，大家肯定会不假思索地回如
3、果问同学们都会做些什么，大家肯定会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活活回忆一下，这些本领你是怎么学会的，在学习本领的回忆一下，这些本领你是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。感。我学会了：弹琴、跳绳、下象棋、写钢笔字、画国画、做西红柿炒蛋、洗衣服、系鞋带你还学会了什么呢？一起来比一比谁学会的技能多一些吧，看谁是“超级技
4、能侠”。我遇到这些困难：1.学炒菜时，要么忘了放油，要么忘了加盐，要么忘了盖盖子，以致炒了几遍还是没能炒出预期的味道。看来，我这小厨师要下岗了。（连续三个（连续三个“要么要么”连用，表现出连用，表现出“我我”厨艺的不精，为下文厨艺的不精，为下文“下岗下岗”这个结论做好铺垫。）这个结论做好铺垫。）2.学弹钢琴时，我总是不能快速准确地找准某些琴音，这让我非常困扰。（把学习过程中的困难确切地写出，明确点题。）（把学习过程中的困难确切地写出，明确点题。）3.这自行车怎么那么顽皮！我想到东边，它偏到西边；我想加速，它偏要掉链子。膝盖上的“小红花”见证了我学自行车的点点滴滴。（语言充满童趣，还把摔跤而得的
5、伤疤比喻为（语言充满童趣，还把摔跤而得的伤疤比喻为“小红花小红花”，作者学，作者学骑自行车时磕磕碰碰的情景如在眼前。）骑自行车时磕磕碰碰的情景如在眼前。）你学新知识、新技能时都碰到哪些困难了呢？和大家一起分享一下吧。我有话要说：1.学新技能真是太让人兴奋了！我想把全天下的本领都学会，做一个“棒棒小超人”！（兴奋之情跃然纸上。）（兴奋之情跃然纸上。）2.学到的东西是属于自己的，并不能因为爸爸妈妈没有额外的奖赏而拒绝学新的东西。（作者感悟有力，看来他已经懂得了学习的作者感悟有力，看来他已经懂得了学习的真谛。）真谛。）3.虽然学腌酸菜的路上充满了磕磕碰碰，但这丝毫未能阻止我学更多菜式的步伐，我会继续
6、努力的！（语言磅礴有力，充满自信，（语言磅礴有力，充满自信，我们能深深地感受到作者身上熊熊燃烧的斗志。）我们能深深地感受到作者身上熊熊燃烧的斗志。）学完新本领，你有什么想法或感悟呢？拿起笔来，跟大家分享一下吧。写学本领文章的小技巧 成长的过程，就是学习的过程，学习本领更是完善自我的绝好途径。那么，从小到大，你学会了哪些本领呢？有哪些学习的经历是让你印象深刻的呢？你能把它细致、清楚地写出来吗？下面就和大家分享一些写学本领文章的小技巧。1.清楚交代记叙文“六要素”。要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果等六个方面的内容，
7、因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事情。举例：夏末秋初，气候潮湿，正是蜗牛活动的季节。第三节课是体育课，我们在去操场的路上，经过花坛时看见许多蜗牛爬到草地上了。我拿起一片叶子，把捡到的蜗牛放在叶子上。有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上，也有的同学把蜗牛拿进了操场里。进了操场，我们把蜗牛放在草地上。这时，老师来了。本以为老师会怒火朝天，但是这次他不但没发火，反而大声地问大家：“我们玩蜗牛赛跑这个游戏，好不好？”我们异口同声地回答：“太好了！”分析：小作者在这一段中清楚地交代出了事件发生的时间、地点、人物及起因，这也就自然而然为后面事件的展开做了铺垫，读者读后也能了然于心。2
8、.详细记叙经过。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。例如，要写学骑自行车，那么你可以把学习过程中遇到的困难写出来，再写自己是怎样克服困难的，还可以写写学习时遇到的趣事，这样，一篇波澜迭出、饶有趣味的文章就出来喽。3.条理要清晰。要写好学本领的文章，必须考虑哪些内容先写，哪些后写，要安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。例如，写学习买菜，就不能先写付钱，后写选菜、讲价，这样就闹出笑话啦。下面的片段写得好吗？大家来当当小评委，说出你的看法吧。我穿上溜冰鞋，走进了溜冰场，开始滑冰。忽然，我摔了一跤，起来之后又
9、继续向前滑，接着又再滑倒。妈妈看见我这狼狈相后，教了我滑冰的方法，我按照妈妈的方法去做，果然能轻松地向前滑了。我们一起看看修改后的片段：我穿上溜冰鞋，走进了溜冰场，开始滑冰。最初还是在栏杆的“帮助”下慢慢地前行，后来就小心翼翼地向外滑去。忽然，我脚下一滑，摔了一跤，裤子上满是雪。当时我很不服气，立刻爬起来拍拍裤子，继续向前滑。滑了一会儿，又摔倒在地上。妈妈看见了，对我说：“你的身子稍微往下，然后慢慢踏出去，这样就能滑了。而且还要把身子放轻松”我说：“好的，我再试试。”我按照妈妈的方法去做，果然能轻松地向前滑了。修改后的片段对“我”学滑冰时候的动作，包括刚开始怎么滑、怎么摔倒、怎么再接再厉等都进
10、行了具体的描写。另外，还增加了“我”和妈妈之间的对话描写，使整个学溜冰的过程变得很生动。小结 我常常在电视上看见人们轻松自如地在冰上舞动着轻盈的身姿，心里羡慕极了。于是，我乞求妈妈带我去学溜真冰。没想到她竟然答应了，真不愧是我的好妈妈啊！（学溜冰）先说出事情的起因，为下文的发展做好铺垫。先说出事情的起因，为下文的发展做好铺垫。今天是星期天，妈妈把我送到了美术馆学画画。（学当小画家）清楚交代记叙文清楚交代记叙文“四要素四要素”，让读者对事件发生的，让读者对事件发生的背景有了基本的认识。背景有了基本的认识。我希望快点到明天，因为爸爸说明天会教我一项新本领，你猜那会是什么？（学会钓鱼啦）吊起读者的胃
11、口，设下阅读悬念，令人想要赶快吊起读者的胃口，设下阅读悬念，令人想要赶快阅读下文。阅读下文。妈妈和老师的话让我懂得了无论做什么事都要努力，不要放弃。（今天，我学会了）用自己对学本领的感想做文章的结尾，感悟有用自己对学本领的感想做文章的结尾，感悟有力。力。妈妈对我说：“时间不早了，我们该回家了。”我只好依依不舍地离开了公园。（我会划艇了）采用细致的语言和神态描写结束文章，令文章富有采用细致的语言和神态描写结束文章，令文章富有生气。生气。今天奶奶教我做的蛋炒饭实在是太美味了，下次我还要再学别的菜式！（蛋炒饭？难不倒我！）写明写明“我我”在这次学做蛋炒饭的经历中感受到在这次学做蛋炒饭的经历中感受到了
12、烹饪的乐趣，充满童趣。了烹饪的乐趣，充满童趣。描写学本领的好词形容期待：翘首以待迫不及待望穿秋水形容紧张：瑟瑟发抖坐立不安六神无主形容坚定：毅然决然毫不犹豫锲而不舍学溜冰：一开始，我一路遥遥领先。可是到了第二个斜坡，我的屁股就“遭殃”了。“哎呀”，我心想：“糟糕，这下爸爸妈妈一定会赶上来的。”（语言生动（语言生动俏皮，符合作者的年龄和身份，展现出溜冰的趣俏皮，符合作者的年龄和身份，展现出溜冰的趣味。）味。）描写学本领的好句学游泳：我仔细观察着，试了一次，觉得身子还是往下沉，杨老师赶紧托住我，对我说：“用力太小了，再用点劲！”我又来了一次，这次感觉好多了，头也浮出了水面。（写出学游泳时的挫折和进
13、步，过（写出学游泳时的挫折和进步，过程叙述清晰。）程叙述清晰。）描写学本领的好句学放风筝：爸爸在前面捏着风筝的“主骨干”快速地跑着，我在后面双手紧握住穿过线筒中心的棍子。我感觉棍子都被我手里的汗浸湿了。（通过汗浸湿棍子这（通过汗浸湿棍子这个现象，反映出作者对风筝是否能飞起的担忧和对个现象，反映出作者对风筝是否能飞起的担忧和对其飞起的期待，作者观察仔细。）其飞起的期待，作者观察仔细。）描写学本领的好句我学会了包饺子点评：点评：作者懂得从事情中抽取重点之处包饺子的过程来进行详写，使得文章重点突出。描写包饺子过程时，作者能恰到好处地运用各个独到的动词，让文章显得动感十足，可见作者遣词造句的能力颇高。最后，作者还能从学包饺子这一件事里面得出人生感悟，突出了文章的主旨。我学会了做饭点评：点评：文章的精彩之处在于作者交代了学做饭时受到的挫败，为日后真正学会做饭做好铺垫，突出学会技能之后的成就感。另外，文中“我”与爸爸之间丰富而真实的语言描写也是文章的看点之一，细腻的对话描写还能起到引领文章情节发展的作用，一举两得。文章按照事情的发展顺序来叙述，条理十分清晰。
