1、群文阅读学习心得体会 临港小学张天艳为了积极响应“停课不停学”，的号召，树人教育研究院“云智慧课堂”平台组织了线上教育讲座。今天下午三点，我在家学习了树人教育研究院名师的讲座。听完这个讲座，给我留下了深刻的印象，也让我在群文阅读教学上有了一些新的启发。通过这次网络学习，我认为群文阅读相对于传统阅读，是一个更加新颖，更有利于孩子思维开发的一种阅读模式。群文阅读与传统的课堂中一篇文章讲几节课是完全不同的，所谓群文阅读就是在较短的单位时间内，针对相同的议题，选择一组文章展开阅读，从这多篇文章的比较中，发现同异之处。我们常说，比较的方法，是认识事物的最好方法，那么群文比较阅读法也是提高阅读兴趣和阅读素
2、养的好方法。通过这次网络培训，我更加熟悉了群文课堂的结构：首先导读：老师提出比较阅读的问题，可以用表格的方式，呈现比较阅读的内容。其次以问题为导向，让学生带着问题去阅读、思考。自读：学生根据导读的问题批注式阅读，默默读书，静静思考，教师巡视，适时点拨，在小组内交流学习心得，讨论文章的异之处。最后各小组派出代表发言，展示分享读后心得，师生一起对交流的意见、总结、进行评价。 我发现要让学生先爱上阅读，才能真正的学会阅读。作为教师，平时就应该从自身出发，转变阅读思维，以身作则，先爱上阅读，平时在教学过程中，将我们的群文阅读教学融入常规单元课文教学中进行整合。以课内文本带课外阅读进行教学。这样既完成了教学内容，又训练了学生的阅读能力，在学生读懂文本的前提下，为学生进行系统化的整合，训练学生形成一个具有目标化的思维体系。最后，要转变阅读教学方法，多尝试一些有趣的阅读方式，以学生阅读为中心，鼓励学生自主阅读。 群文教学，我们已经走在探索的路上了，给教师和学生带来了新的发展空间、提出了新的要求和挑战。无论是教师还是学生，都要敢于迎接挑战，在群文阅读的美好世界里边思考、边完善、边进步！ 2020年2月26日
