1、2021-2022学年四川省成都市金牛区九年级（下）期中化学试卷（二诊）一、选择题（本题14个小题，共42分，每小题只有一个正确选项，每小题3分） 1（3分）下列抗击新冠疫情的措施中，包含化学变化的是（）A酒精消毒B佩戴口罩C开窗通风D居家隔离 2（3分）下列操作可有效降低水的硬度的是（）A静置B煮沸C过滤D吸附 3（3分）2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法符合这一主题的是（）A回收锈蚀的金属B大量施用农药化肥C回收厨余垃圾用于提取食用油D工业废水直接排放 4（3分）如图是某同学的自制汽水，有关说法错误的是（）A该自制汽水是混合物B白糖富含的营养素是糖类C小苏打的化学
2、式是Na2CO3D柠檬酸能使紫色石蕊溶液变红 5（3分）如图是粉尘爆炸实验，有关说法正确的是（）A蜡烛的主要作用是引燃可燃物B油锅着火可倒入面粉灭火C鼓空气是为了增大氧气的含量D剧烈燃烧一定会引起爆炸 6（3分）下列说法正确的是（）A霉变大米经多次淘洗后可食用B厨房天然气报警器安装位置靠近地面C老年人缺钙会导致骨质疏松D用甲醛溶液浸泡海鲜产品来延长保质期 7（3分）锌是人体必需的微量元素。结合图示，有关锌的说法正确的是（）A属于非金属元素B原子质量是65.38gC中子数为30D表示原子核及核电荷数 8（3分）下列化学用语表达正确的是（）A氖气：NeB2个氮原子：N2C氯化铝：AlClD铁离子：
3、Fe2+ 9（3分）下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是（）A熟石灰用于改良酸性土壤B金刚石用于切割大理石C氢气用作清洁燃料D氮气用于食品防腐 10（3分）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项ABCD目的探究铁生锈与氧气有关比较黄铜和纯铜的硬度验证不同物质的着火点不同探究影响溶解度的因素方案AABBCCDD 11（3分）下列说法错误的是（）A在75%的酒精溶液中，溶剂是水B用蒸馏水可洗去试管内的氯化钠C降低温度一定可使不饱和溶液变为饱和溶液D饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也可能是浓溶液 12（3分）利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应在催化剂表面进行的微观示意图如下。
4、下列说法正确的是（）A该反应属于置换反应B该反应中两种生成物的分子个数比为1：1C该反应前后元素的化合价都没有发生变化D甲醛是由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成的 13（3分）下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）A等质量CaCO3分别与足量相同浓度的稀盐酸反应B在密闭容器中镁条与充足氧气反应时，物质的总质量随时间变化C气体的溶解度与温度和压强的关系D向一定质量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 14（3分）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A除去CO中的少量H2O和CO2先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸B检验NaOH中是否含有Na2CO3取样，加入少量稀盐酸，观察是
5、否产生气泡C氯酸钾制氧气后回收MnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥D鉴别碳粉、铁粉和氧化铜取样，分别加入稀盐酸，观察溶液颜色AABBCCDD二、（本题只有1个小题，共8分） 15（8分）根据图文回答下列题目。（1）图1中标示的材料中，属于合成材料的是 ，在空气中铝比铁的抗腐蚀性 （填“强”或“弱”）。（2）人体中的钙属于 （填“常量”或“微量”“）元素，柠檬中含有人体所需的铁元素，人体缺铁会导致 。（3）碘酸钾中碘元素的化合价为 价。勿长时间炖炒说明碘酸钾在加热时化学性质 （填“较活泼”或“较稳定”）。（4）石刻岩石中含有二氧化硅。硅属于 （填“金属”或“非金属”）元素，它在地壳中的含量居第 位
6、。三、（本题只有1个小题，共10分） 16（10分）酸、碱、盐是初中阶段非常重要的知识，请用酸碱盐的知识回答：（1）打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会出现 （填“白烟“或“白雾”）。（2）碱有相似的化学性质是因为碱溶液中含有相同的 （用符号表示）。（3）氢氧化钠敞口放置于空气中会变质，请用化学方程式表示原因 。（4）人的胃液里含有盐酸，可以帮助消化。不当饮食往往会引起胃酸过多分泌，可服用氢氧化镁除去过多胃酸。试计算服用116mg的氢氧化镁可除去胃酸中氯化氢的质量是多少？四、（本题包括2个小题，共15分） 17（8分）“大众创业、万众创新”是新时代的口号，某校学生对教材中的实验也进行了不同的实验创新，请你
7、参与回答相关问题。（1）甲小组将U形管广泛应用在实验中。实验一：探究分子运动实验二：探究气体制取装置实验三：探究金属活动性实验四：探究热效应的装置实验一：观察到的现象是 。实验二：该装置可控制反应的发生和停止，通过 即可停止反应（填一操作）。实验三：金属表面的颜色变化能证明金属活动性FeCuAg，有颜色变化的金属丝是 ，反应一会儿后取出两根金属丝，溶液中一定含有的溶质是 （填名称）。实验四：如果观察到U型管中a的液面低于b的液面，则在小试管中加入的固体物质是 （填化学式），同时集气瓶中石灰水变浑浊，原因是 。（2）乙小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。当打开
8、K1、关闭K2时，利用、装置，可进行的实验是 （填序号）。a锌与稀硫酸制取氢气.b双氧水和二氧化锰制取氧气c大理石与稀盐酸制取二氧化碳当打开K2、关闭K1时，可以利用、装置制取并验证二氧化碳的某些性质，上述实验能得出的结论是 （填序号）。a二氧化碳能和水反应b二氧化碳能用石灰水来吸收处理c二氧化碳密度比空气大d二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 18（7分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们都含有一种相同的元素，B的固体俗称干冰，C是实验室最常用的溶剂，它们之间部分转化关系如图所示。（“”表示某种物质经一步反应可转化成另一种物质）。（1）若E可供给呼吸，则D的用途是 ；DB的反应 （填“一
9、定”或“不一定”）是化合反应；BD的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应。（2）若D是石灰石的主要成分，则E的俗称为 ；写出EC的1个属于中和反应的化学方程式 ；A物质一定不是 （填序号）。aH2CO3bNa2CO3cCH4五、（本题只有1个小题，共10分） 19（10分）某化学兴趣小组对含氟牙膏中摩擦剂成分及保护牙齿的原理进行探究。【实验一】：牙膏摩擦剂的成分探究某牙膏摩擦剂可能有碳酸钙、氢氧化铝中的一种或两种。查阅资料：氢氧化铝固体既能与酸反应生成可溶性盐和水，也能和碱反应生成可溶性盐和水（牙膏中除了摩擦剂外，其它物质均不与酸、碱反应）。（一）验证牙膏中是否含有氢氧化铝、碳酸钙，实验设计如
10、图1：（1）从步骤可知牙膏中一定含有某种摩擦剂，原因可用化学方程式表示为： 。（2）为进一步证明另一种摩擦剂是否存在，需向过滤所得沉淀中 ，即可以证明它的存在。（二）测定牙膏样品中碳酸钙的含量，依据图2回答下列问题：（3）装置B中反应结束后需持续缓缓通入空气，其作用是： 。（4）若在装置C中的长导管下方增加一个多孔球泡（图3）效果更好的原因是 。（5）准确称取10.00g的样品，充分反应后从装置C中得到沉淀2.0g，根据实验数据计算该牙膏样品中碳酸钙的质量分数为 。（6）下列各项措施中能提高测定准确度的是 （填序号）。a在加入盐酸之前，先通空气排出装置内的空气b沉淀过滤、洗涤后立即称量c在C装
11、置后面连接一个装有氢氧化钠固体的装置d在B、C装置之间增添一个盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置【实验二】：含氟牙膏保护牙齿的原理探究实验中，同学们用鸡蛋壳（主要成分CaCO3）模拟牙齿，用稀盐酸模拟口腔酸性环境，探究含氟牙膏保护牙齿的原理。查阅资料：常温下CaCO3的溶解度大于CaF2的溶解度。含氟牙膏（含氟成分为NaF）处理鸡蛋壳时，会发生反应：CaCO3+2NaF=CaF2+Na2CO3。实验步骤：a安装实验装置如图4，检查装置气密性；b准备实验药品：两块形状相同，质量为0.5g的鸡蛋壳（其中一块用含氟牙膏处理过）、40mL3.5%的盐酸；c将两种固体实验药品分别装入锥形瓶，注射器中装入20mL稀盐酸。打开开关，快速把稀盐酸压入锥形瓶，关闭开关；d记录两次实验的压强随时间变化如图5所示。结论与解释：（7）实验甲中，锥形瓶装的药品是 。（8）在10s以前，两次实验压强增大很快的原因是 。（9）在1080s之间，两次实验压强出现不相同的原因是
