1、写好议论文核心论证段落写好议论文核心论证段落 文段一：文段一：赵晨飞是一位赵晨飞是一位20多岁的年轻女子，多岁的年轻女子，却因出生时缺氧造成重度脑瘫，多年来生活却因出生时缺氧造成重度脑瘫，多年来生活完全不能自。然而，在她的这块贫瘠的土地完全不能自。然而，在她的这块贫瘠的土地上，她并没有放弃用自己的汗水去耕种。只上，她并没有放弃用自己的汗水去耕种。只受过六年特殊教育的她，不仅学会了使用电受过六年特殊教育的她，不仅学会了使用电脑，还练就了用鼻尖和下巴打字的本领。如脑，还练就了用鼻尖和下巴打字的本领。如今，她终于在那块贫瘠的土地上，耕种出属今，她终于在那块贫瘠的土地上，耕种出属于自己的果实，他的汗水
2、和付出没有辜负她于自己的果实，他的汗水和付出没有辜负她 的土地，硕果累累，硕果飘香。是她用坚强的土地，硕果累累，硕果飘香。是她用坚强的毅力耕种她自己的土地。的毅力耕种她自己的土地。李娜，亚洲大满贯第一人，名列世李娜，亚洲大满贯第一人，名列世界第四。如果把她的网球生涯比作一界第四。如果把她的网球生涯比作一块耕作，那她就是永不言弃的耕作者，块耕作，那她就是永不言弃的耕作者，她始终保持着不放弃，积极乐观的精她始终保持着不放弃，积极乐观的精神，努力地耕作着。终于，她的土地神，努力地耕作着。终于，她的土地上开出了上开出了“娜样娜样”的花朵，但她仍会的花朵，但她仍会继续努力，坚定不移地等待属于她的继续努力
3、，坚定不移地等待属于她的累累硕果。累累硕果。李娜，亚洲大满贯第一人，名列世界李娜，亚洲大满贯第一人，名列世界第四，然而，李娜起初对网球并不感第四，然而，李娜起初对网球并不感兴趣，但她斩钉截铁地说：兴趣，但她斩钉截铁地说：“虽然我虽然我不怎么喜欢她，但终究是我的事业，不怎么喜欢她，但终究是我的事业，我必须坚持下去！我必须坚持下去！”她就这样辛辛苦她就这样辛辛苦苦，毫无怨言地耕耘着自己的梦想，苦，毫无怨言地耕耘着自己的梦想，默默地挥洒着汗水。终于，那片播下默默地挥洒着汗水。终于，那片播下她美好梦想的土地上开出了她美好梦想的土地上开出了“娜样娜样”的花朵。的花朵。李娜在网球界获得的辉煌成就主要李娜在
4、网球界获得的辉煌成就主要得益于她对网球事业的不放弃。网得益于她对网球事业的不放弃。网球并不是她的兴趣所在，但那是她球并不是她的兴趣所在，但那是她父亲的期望所在。纵然如此，她依父亲的期望所在。纵然如此，她依旧坚持着并为之一直努力着，拼搏旧坚持着并为之一直努力着，拼搏着。她用自己的坚持修、写就了一着。她用自己的坚持修、写就了一段传奇人生，用自己的坚持使她自段传奇人生，用自己的坚持使她自己的土地抽出嫩芽。长出嫩叶，开己的土地抽出嫩芽。长出嫩叶，开出美丽的花，结出累累硕果。出美丽的花，结出累累硕果。论证性段落是展开论证推理的论证性段落是展开论证推理的段落，是议论文形成说服力的关键。段落，是议论文形成说
5、服力的关键。中心句通常位于段首中心句通常位于段首,也可以在也可以在其他地方出现。支撑句从不同角度、其他地方出现。支撑句从不同角度、深度、广度来证明主题句深度、广度来证明主题句，可按，可按并列、递进、转折、因果、条件、并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。承接等关系组合。核心论证段落的基本结构核心论证段落的基本结构 一般采取总分的结构一般采取总分的结构 主题句主题句+支撑支撑句句 中心句可以出现在段落的任一位置，中心句可以出现在段落的任一位置，但通常位于段首但通常位于段首 核心论证段落应该依次五种功能不核心论证段落应该依次五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料同的句子：观点句、阐释句、
6、材料句、分析句、结论句。句、分析句、结论句。例例1：虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。有具备了这一点，才是健全的品格。（观观点句）点句）三国周瑜，年少有为，才智过人，堪三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。称一代儒将。（材料句）材料句）可是面对足智多可是面对足智多谋、谋、“运筹帷幄决胜千里之外运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出事实，反而发出“既生瑜
7、，何生亮既生瑜，何生亮”的慨叹，的慨叹，最终忧愤而死。最终忧愤而死。（分析句）分析句）这一史实说明这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成更不利于健康品格的形成。（结论句）结论句）例例2：五十年代初，钱学森冲破重重阻：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了
8、，也不能让他我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。械师。”可见，知识就是力量。可见，知识就是力量。【改文】知识就是力量。（观点句）它首先是一【改文】知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事一介书生，手无
9、缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）性。（分析句）史蒂芬史蒂芬霍金，被卢伽雷氏症霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上2020多年，多年，全身能全身能“活动活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识人。（材料句）靠什么？知识关于宇宙奥秘：关于宇宙
10、奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）（结论句）常规的展开方式常规的展开方式（一）假设分析（一）假设分析（二）比较分析（二）比较分析（三）因果分析（三）因果分析（四）引用分析（四）引用分析（五）类比分析（五）类比分析（六）归纳分析（六）归纳分析【改文】有时候，磨难恰恰能够历练人生，绽放光彩。【改文】有时候，磨难恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样
11、的磨难下创造出不朽的交贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成却能在这样的耻辱中写成史记史记，汗青溢光，那是他，汗青溢光，那是他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为持自己的志向，才突围成为“史圣史圣”；一代体操王子李；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己宁泪洒汉城
12、黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。敢地走过去，前方是另一片蓝天。（不仅（不仅“磨难能够历练人生磨难能够历练人生”，也传达了，也传达了“磨难为什么磨难为什么能历练人生能历练人生”，丰富
13、了内容，但又都围绕着论点来谈。），丰富了内容，但又都围绕着论点来谈。）（一）假设分析就是在举出事例论（一）假设分析就是在举出事例论据之后用假设的方法来进行推理。据之后用假设的方法来进行推理。【改文】欧希力为了发明一种新药，【改文】欧希力为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了六百零六次，才获得干，一直试验了六百零六次，才获得成功，制出了以试验次数命名的新药成功，制出了以试验次数命名的新药六六0六，新药的问世是坚持的结果。六，新药的问世是坚持的结果。假如假如欧立西仅仅实验一次，失败后就欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然撒手不干
14、了，新药当然不会不会问世。即问世。即使他实验了使他实验了605次，失败了以后不再坚次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持就是胜的胜利。所以，可以说，坚持就是胜利。利。（二）比较分析就是在写完事例论据之（二）比较分析就是在写完事例论据之后引进比较加以分析，从而得出结论。后引进比较加以分析，从而得出结论。例例 话题话题“关注细节关注细节”：“列文列文虎克虎克在关注细节中发现了细在关注细节中发现了细胞学说，胞学说，齐白石齐白石在关注细节中创造了闻在关注细节中创造了闻
15、名中外的画法，名中外的画法，鲁迅鲁迅在关注细节中开创在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。相反，我们了中国现代小说的新时代。相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。对细节处毫不在意，最后一事无成。（材料）两相比较，答案不是很明显吗？（材料）两相比较，答案不是很明显吗？关注细节，收获精彩的人生；忽视细节，关注细节，收获精彩的人生；忽视细节，空留无穷的遗憾。空留无穷的遗憾。（结论）（结论）（三）因果分析就是写完事例论据之后进行（三）因果分析就是写完事例论据之后进行因果推导，得出结论。因果推导，得出结论。例例1 1：话题：话题“
16、爱心爱心”：“园丁之歌园丁之歌中的那个中的那个陶力陶力，当初是那，当初是那么地贪玩顽皮，使每一个教他的老师都感到么地贪玩顽皮，使每一个教他的老师都感到头痛，叫苦不迭。但是，头痛，叫苦不迭。但是，为什么为什么他的班主任他的班主任俞老师能够使他走上正路，认真学习呢？俞老师能够使他走上正路，认真学习呢？原原因是因是俞老师采取了适当的方法，使陶力有适俞老师采取了适当的方法，使陶力有适宜的成长环境。俞老师之所以能够这样做，宜的成长环境。俞老师之所以能够这样做，是因为她对学生有一颗爱心。是因为她对学生有一颗爱心。例例2 2：【原文：【原文】磨难，能历练人生磨难，能历练人生。贝贝多芬多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记史记，汗青溢光；，汗青溢光；一代体操王子李一代体操王子李宁宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。冲破黑暗，绽放光彩。
