1、1.前后左右,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,镜子,活动过程,活动过程,我的后面是,我的前面是,活动过程,花瓶的右边是,水杯的左边是,活动过程,活动过程,我在花瓶的右边， 我在水杯的左边。,活动过程,活动过程,拓展活动,2.太阳的位置与方向,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,学生准备：相关资料、记录单 教师准备：相关图片和视频资料、课件,活动过程,观察并记录早晨、中午、傍晚太阳在天空中的位置。,活动过程,一天中，太阳的位置是怎样变化的？,活动过程,活动过程,东,西,北,南,在校园中认识方向,活动过程,拓展活动,生活中其他辨认方向的方法。,制作人
2、：朱凤 日期：2019.07,1植物的根,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,3.我在哪里,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,乒乓球,橡皮,活动过程,如果去了不熟悉的地方，迷了路，你会怎么办？,活动过程,方向歌一 方向歌二 早上起来，面向太阳。 傍晚，面向太阳。 前面是东，后面是西。 前面是西，后面是东。 左边是北，右边是南。 左边是南，右边是北。,活动过程,活动一：用东、西、南、北描述自己的位置,观察前要想好观察什么，观察时要认真、细致。,活动过程,操场上有很多景物，说一说操
3、场上东、南、西、北分别有什么景物？,活动一：用东、西、南、北描述自己的位置,活动过程,以操场的旗杆为点，说一说你在旗杆的哪个位置。,活动一：用东、西、南、北描述自己的位置,活动过程,活动二：用远、近描述自己的位置,讨论与交流： 如果要让我们的描述位置更准确一些，应该怎么办？,活动过程,用前后左右、远近、东南西北来描述操场上的景物的位置。,活动二：用远、近描述自己的位置,活动过程,用前后左右、远近、东南西北来描述操场上的同学的位置。,活动二：用远、近描述自己的位置,活动过程,活动三：我说位置，你来找。,10人一组：一人组长，一人站中间，八人（每人装一个小物品），分别站在中间同学的东、南、西、北。
4、,活动过程,活动三：我说位置，你来找。,拓展活动,现在，你能用前后左右、远近、东南西北描述你的位置吗？,制作人：朱凤 日期：2019.07,1植物的根,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,4.认识磁极,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,回形针,铁屑,细线,铁钉,泡沫塑料,蹄形磁铁,条形磁铁,旋转架,小磁针,环形磁铁,活动过程,活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。,活动过程,活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。,活动过程,活动一：试一试，磁铁的哪个部位吸铁多。,磁铁吸铁最多的部位就是磁极，磁铁有两个磁极。,活动过程,活动二：让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的
5、两端会指向什么方向。,活动过程,活动二：让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。,活动过程,活动二：让磁铁自由转动，静止后观察磁铁的两端会指向什么方向。,磁铁的两个磁极是不同的：指向南方的磁极叫“南极”，用“S”表示；指向北方的磁极叫“北极”，用“N”表示。,拓展活动,假如一块磁铁断成两块，每一块还有两个磁极吗？,制作人：朱凤 日期：2019.07,1植物的根,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,5.磁极的秘密,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,蹄形磁铁,条形磁铁,旋转架,环形磁铁,小磁针,细线,活动过程,活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么
6、发现？,活动要求 1.每个小组选择两块条形磁铁; 2.让两块磁铁的磁极相互靠近,有什么发现? 3.完成探究记录单。,活动过程,活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？,活动过程,活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现？,同极相斥，异极相吸,活动过程,活动二：玩磁铁小游戏,游戏一（听话的小磁针） 1.把6个小磁针摆成圆圈； 2.把条形磁铁的N极或S极慢慢靠近圆圈中央，靠近后磁铁要保持静止； 3.你有什么发现?记录并解释你的发现。,活动过程,活动二：玩磁铁小游戏,游戏二（隔空推车） 1.选择两块条形磁铁和一辆小车； 2.你能用刚学的知识，让小车动起来吗? 3.说说你的方法。,活动过程,
7、活动二：玩磁铁小游戏,游戏三：找一找，哪个盒子装着磁铁？,拓展活动,找一找磁铁的N、S极,猜一猜它们的两个磁极在哪儿，再想办法试一试，看看和你想的一样吗?,制作人：朱凤 日期：2019.07,1植物的根,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,6.指南针,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,条形磁铁,细 线,吹塑纸,塑料杯,活动一：认识指南针,指南针是我国古代四大发明之一。早在两千多年前，我们的祖先就用磁石制成了司南， 这是世界上最早的指示方向的仪器。后来，人们发明了罗盘。,活动过程,活动过程,活动一：认识指南针,指南针是我国古代四大发明之一。早在两千多年前，我们
8、的祖先就用磁石制成了司南， 这是世界上最早的指示方向的仪器。后来，人们发明了罗盘。,活动过程,活动二：使用指南针,使用环境,活动过程,活动二：使用指南针,1.把指南针放平，让小磁针自由转动。,方法指导,活动过程,活动二：使用指南针,2.小磁针静止后，转动底盘，使方向指示盘上表示北的刻度线与小磁针红色的一端重合。,方法指导,活动过程,活动二：使用指南针,3.对照方向指示盘，确定方向。,方法指导,活动二：使用指南针,预防干扰,使用指南针时周围不能有磁铁、铁块、手机、通电的导线等。,活动过程,活动过程,活动二：制作指南针,制作步骤,活动过程,活动三：制作指南针,拓展活动,利用自制的指南针辨认方向。,
9、7.多样的天气,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,学生准备： 课前搜集多种天气现象的图片，彩笔，A4纸。 教师准备： 教学课件、有关天气的视频资料。,活动过程,交流活动： 你喜欢什么样的天气？ 为什么？,活动过程,交流活动： 你喜欢什么样的天气？ 为什么？ 同学们有没有对今天的天气进行认真的观察和记录？,活动过程,分组交流活动： 1.图片中呈现的是什么天气？ 2.这种天气发生在什么季节？ 3.这样的天气对我们生活有什么影响？,活动过程,天气现象记录表,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,冰 雹,活动过程,沙尘暴,活动过程,台 风,活动过
10、程,活动过程,多样的天气现象,活动过程,活动过程,拓展活动,课下请同学们利用今天学习的知识观察一周的天气并做好记录。,8.天气与生活,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,教师准备： 教学课件、有关天气与生活的图片资料。,活动过程,交流： 1.你喜欢什么样的天气？为什么？,活动过程,交流： 1.你喜欢什么样的天气？为什么？ 2.你不喜欢什么样的天气？为什么？,活动过程,提出问题： 要下雨了，人们的反应是一样的吗？,活动过程,要下雨了，园丁叔叔要把花搬到花棚里，以免大雨让花受到伤害。,活动过程,要下雨了，小明带着雨伞去上学，以免上学路上被淋湿。,活动过程,要下雨了，农民伯伯非
11、常高兴，雨水的浇灌，会让地里的麦苗长得更好。,活动过程,要下雨了，旅游的叔叔在想，下雨就不能爬山了，下雨路滑，容易发生危险。,活动过程,要下雨了，大家都有不同的想法。有人喜欢下雨天，也有人不喜欢下雨天。同样是下雨天，对不同人的生活，有不同的影响，所以大家的反应也不一样。,活动过程,小组讨论： 天气时刻都在发生着变化，你认为天气与我们的生活到底有什么关系呢？请同学们根据自己平日的观察和经验在小组内讨论。,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,走进天气预报,活动过程,天气变化我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。能够预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，
12、充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。,拓展活动,如果遇到恶劣的天气情况，比如：大雪阻路、大雨滂沱、能见度很低的雾霾天气，人们是怎样应对恶劣天气的？,6.火山喷发,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,9.天气与动植物,活动准备,活动过程,活动过程,天气变化对植物有哪些影响？,活动过程,天气变化对植物有哪些影响？,活动过程,天气变化对植物有哪些影响？,活动过程,天气变化对植物有哪些影响？,活动过程,天气变化对植物有哪些影响？,活动过程,天气变化对植物有哪些影响？,活动过程,天气变化对动物有哪些影响？,雨后，蜗牛出来活动,活动过程,天气变化对动物有哪些影响？,炎热天气
13、，大象喷水降温,活动过程,天气变化对动物有哪些影响？,动物喜欢晴天活动,活动过程,天气变化对动物有哪些影响？,大雪封盖草场，羊群艰难觅食,活动过程,天气变化对动物有哪些影响？,活动过程,活动过程,拓展活动,人们面对恶劣天气应如何保护动物和植物？,拓展活动,人们面对恶劣天气应如何保护动物和植物？,6.火山喷发,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,10.怎样预知天气,活动准备,活动过程,人们是怎样提前知道天气的？,活动过程,活动过程,人们是怎样提前知道天气的？,上网查询,活动过程,人们是怎样提前知道天气的？,活动过程,人们是怎样提前知道天气的？,活动过程,人们是怎样提前知道天气的？,活
14、动过程,活动过程,观察自然现象，预测天气。,活动过程,观察自然现象，预测天气。,活动过程,活动过程,与天气有关的谚语。,一场秋雨一场寒， 十场秋雨穿上棉,谚语是人们长期观察的经验总结。,活动过程,天上勾勾云， 地下水淋淋,燕子低飞蛇过道， 不久大雨到,活动过程,活动过程,我根据天气现象预测天气。,拓展活动,预测明天的天气，收看天气预报，第二天观察验证。,拓展活动,11.动物的皮肤,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,活动过程,活动过程,注意： 要有目的地观察鱼的身体表面。,总结： 鱼身体表面最明显的特点皮肤表面覆盖鳞片。,活动过程,1.在鱼肚部的鳞，能反射和折射亮光，犹如
15、一面镜子，从而使底下凶猛的水生动物眩目，成为天然的伪装;背部鱼鳞深色，与水底颜色相似，来自水上的天敌不易分辨。,2.为鱼体提供了一道保护屏障，有效地避免感染和抵抗疾病。,3.作为一层外部保护，鳞既可以使鱼体保持一定的外型。此外，生物学家根据鳞片上环生的年轮(每轮表示过一冬)，判知鱼的年龄;亦可较为正确地掌握其生长、死亡率及健康状况。,4.鱼鳞可使鱼体减少与水的摩擦，减小阻力，还可以增加天敌捕捉的难度，使天敌捕捉时打滑，得以逃生。,结合已有知识及生活经验，推想鱼鳞的作用。,活动过程,要求： 1.在观察时“仔细看一看同一条鱼身体表面颜色，有什么发现？” “用手摸一摸，鱼的身体表面有什么感觉？” 2
16、.摸鱼时不要用力捏鱼的身体，以免鱼受到伤害，不要大声说话，以免鱼受到惊吓。 3.在观察的过程中，小组成员不要争抢，懂得分享。,活动过程,讨论交流：鱼的身体背腹部颜色不同、身体表面滑滑黏黏的，这对鱼在水中生存有什么作用？,在水上看水下，与在水下看水上图片颜色、明亮程度有什么不同？,活动过程,鱼的背部颜色深，鱼上方的敌害从上向下看，不容易发现鱼。鱼的腹部颜色浅、成白色，鱼下方的敌害从下向上看，不容易发现鱼。鱼的这种颜色特点使鱼保护了自己，适应了水中生活。,活动过程,活动二：给小鱼涂上哪种颜色更不容易被发现？,结论：涂的颜色和背景同色或接近背景颜色的小 鱼不容易发现。相反小鱼的颜色和背景颜色对比 越
17、明显就容易被发现。,活动过程,结论：不同环境中的鱼类都是通过皮肤接触、感知环境，让自己的体表颜色与周围环境相适应。,活动过程,视频：海底鱼类奇观,活动过程,实验材料,活动三：探究鱼身体表面黏液的作用,活动过程,1.实验前，检查气球是否完整、不漏气。 2.利用漏斗往气球中装水，小组合理搭配，确保不要洒太多水。 3.用手抓气球时，要用指腹，不要用指甲，以免扎破气球。 4.用手摸完气球后，要及时将手上的洗洁精清洗干净。 5.实验完成，用抹布将桌子才干净，养成良好的实验习惯。,实验注意事项,活动过程,实验结论 鱼的身体表面有一层黏液，游动时会减小水的阻力。,活动过程,活动过程,视频：“河马为什么喜欢泡
18、在水里”,活动过程,视频：变色龙为什么会变色？,拓展活动,你有哪些收获？,拓展活动,观察周围动物的皮肤有哪些特点，说一说有哪些新的发现。,拓展活动,课后：继续观察周围动物的皮肤。,12.动物的四肢,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,活动准备,猫和老鼠视频,猫捉老鼠视频,活动过程,活动一：观察猫足的特点,活动过程,观察猫足的特点,活动过程,活动过程,活动二：模拟猫足肉垫的作用,活动过程,方法指导： 凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，分别挪动凳子，对比声音的大小； 凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，分别推动凳子，对比用力大小； 凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，抬至同一高度落下凳子，对比手震
19、动感强弱。,活动过程,活动三：说一说其它动物的四肢有什么特点。,活动过程,活动过程,活动四：动物的四肢是怎样适应环境的？,活动过程,猎豹奔跑视频,活动过程,袋鼠跳跃视频,活动过程,马奔跑视频,活动过程,课堂小结 从动物四肢的特点、动物四肢与环境的关系、模拟实验如何开展等方面说一说有哪些收获。,拓展活动,拓展活动,了解骆驼脚掌的哪些特点让骆驼适合在沙漠中行走。,13.动物的翅膀,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,鸽子飞翔视频,谜语 千里奔驰爱热闹， 常在晴空打呼哨， 光送信来不送报， 见谁都把姑姑叫,谜底:鸽子,活动过程,海鸥,鸽子,蜂鸟,活动一：观察鸟翅膀的特点，想一想
20、鸟是怎样利用翅膀适应环境的。,活动过程,鸡,鹦鹉,观察鸟翅膀的特点，想一想鸟是怎样利用翅膀适应环境的。,活动过程,信天翁,麻雀,活动过程,活动过程,活动过程,温馨小提示： 1.保持实验桌面整洁； 2.使用小刀时注意安全； 3.小组同学合作完成实验。,活动过程,活动过程,信天翁翅膀展开最 长可达3.5米。,蜂鸟身体长度不过5厘米,活动二：鸟的翅膀大小对飞行的影响。,活动过程,信天翁飞翔视频,活动过程,蜂鸟飞行视频,活动过程,活动过程,方法指导： 1.选择两张同样大小的纸，折成“翅膀”大小不同的纸飞机； 2.在室内无风的条件下，将两架纸飞机从同一高度同时放飞； 3.观察哪架纸飞机飞行时间长。,活动
21、过程,活动三：其他动物的翅膀有什么特点？它们是怎样 利用翅膀感知环境的？,拓展活动,课堂小结 不同动物翅膀的特点： 不同动物翅膀的作用：,拓展活动,请同学们到大自然中或动物园里看一看，继续观察动物的翅膀，用你喜欢的方式记录新的发现。,拓展活动,拓展活动,14.迁徙和冬眠,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,搜集动物过冬的图片。,小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回。带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。,活动过程,大马哈鱼洄游,角马迁徙视频,活动过程,活动过程,人们是怎么过冬的？ 穿棉衣、戴手套、戴帽子,活动过程,用暖气取暖,活动过程,活动一：它们是怎样过冬的？,活动过程
22、,活动过程,概念解读： 有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃也不动。这种现象称为冬眠。,活动过程,活动过程,活动过程,活动二:它们在做什么？,活动过程,活动过程,概念解读： 有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徙。,活动过程,小结： 动物迁徙是因为：季节变化、觅食、繁殖等原因。 动物冬眠是对冬季外界不良环境条件（如食物缺少、寒冷）的一种适应。,课堂总结 冬眠 迁徙,活动过程,拓展活动,查阅资料，了解不迁徙也不冬眠的动物是怎样过冬的。,拓展活动,拓展活动,15.圆珠笔的秘密,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,矿泉水瓶
23、; 剪刀 乒乓球 橄榄油（或其他油性液体） 彩色卡纸,问题与猜测,是什么笔呢？,问题与猜测,圆珠笔上方有个按钮,问题与猜测,铅笔和圆珠笔写的字有什么不同呢？,探究与实践,我们拆一拆圆珠笔,探究与实践,利用矿泉水瓶、剪刀、乒乓球、橄榄油（或其他油性液体）、彩色卡纸设计实验,拓展与创新,猜一猜这是为什么呢？,16.制作磁悬浮笔架,青岛版小学科学 二年级下册配套课件 （五四制）,活动准备,磁铁、泡沫板、剪刀、两面胶、圆珠笔芯。,问题与猜测,问题与猜测,16.制作磁悬浮笔架,探究与实践,磁铁、泡沫板、剪刀、两面胶、圆珠笔芯。,探究与实践,拓展与创新,磁悬浮列车,磁悬浮工艺品,磁悬浮玩具,
