主题活动一：认识我们的小手一、活动设计意图 （一）选题的背景 认识自己的小手，把五个手指当作家庭成员，它们互相团结，互相帮助，能干好多事情。 （二）主题的意义和价值 通过活动，可以培养学生的观察力、想象力，以及语言表达能力。 （三）活动的主要内容及相互关系 活动一是“观察小手掌”，注意观察手掌的细节。活动二是“绘制小手掌”，把观察后的手掌画出来。活动三是“做做手指操”，看谁的小手最灵活。让学生循序渐进地了解自己的小手。二、活动目标 情感目标 激发自己的事情自己做的愿望。 技能目标 培养观察力、想象力和语言表达能力。 知识目标 认识自己的小手，并能嘶出手上的一些小细节。三、活动准备教师：准备一张手的挂图。四、活动过程活动一：观察小手掌1看一看观察我们的手掌，你发现了哪些细节？（手指、手掌、指纹、掌纹、掌丘、虎口等）活动二：绘制小手掌1画一画用笔勾勒自己小手的轮廓，画一画我们的小手掌。（可以画出手掌上的一些小细节）活动三：做做手指操1做一做念一念手指兄弟儿歌，并根据儿歌来做一做手指操。（边念儿歌边做手指操）2比一比边念儿歌边做操，看谁的小手最灵活。
