1、电阻的测量（一） （伏安法测电阻）一、选择题1（12莆田）如图所示的电路，闭合开关，小灯泡正常发光。若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是CA小灯泡不发光，电压表没有示数B小灯泡不发光，电流表没有示数C小灯泡正常发光，电压表没有示数D小灯泡正常发光，电流表没有示数2（12绵阳）如图所示，李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是DA闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯 泡变亮3（10哈尔滨）对于“探究电流跟电阻的
2、关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是AA它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路在教科书中是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差4（10烟台）在今年理化生实验技能测试中，实验室准备的器材有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干。在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其它连接正确无误这个电路闭合开关后所产生的现象是C A电流表有读数，电压表的读数几乎为零 B电压表将被烧坏 C电压表有读数，电流表的读数几乎为零 D电流表将被烧坏5（
3、10綦江）在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度 DA在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流B在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压C在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值D在“测量小灯泡的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值二、填空题1（12白银）小聪用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为_V，
4、电流表的示数为_A，电阻R的阻值为_。2.5 0.5 52（11海南）小晖用“伏安法”测小灯泡的电阻，某次正确测量时测得小灯泡两端的电压为2V, 电流表的示数如图所示，则通过小灯泡的电流为_A, 小灯泡的电阻是_ 。 0.2 103（11济宁）小明按如图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电阻R的阻值为 。54（11北京）小宣用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 _A，电阻R的阻值为 。 2.
5、5 0.5 5 三、实验探究：1(13呼和浩特)伏安法测电阻R。的实验中，我们用如图所示电路进行测量。测量结果是用电压表读数除以电流表读数来表示，而作为用电器，电压表和电流表是有电阻的，会造成实验误差。(l)电源接通前，滑动变阻器的滑片应在 （选填“左端”、“右端”或“任意位置”）；(2)测量值比真实值 （选填“偏大”、“偏小”或“相同”）；(3)如果电压表和电流表的读数分别为U和I，而它们自身电阻分别为Rv和RA，则Rx。更准确的表达式为 （数学表达式用已知字母表示）。（1）右端 （2）偏小 （3）URV/(IRV-U)2（13北京）小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。 （1）小岩选择
6、了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图14所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整； （2）电路连接正确后，闭合开半S，滑动变阻器滑片P数如图15甲所示，电流表的示数如图15乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，电阻Rx的阻值为 。 2.5 0.5 5 3.（13哈尔滨）小明想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用器材如下：电源（电压恒为3V），电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个(1)连接如甲图所示的电路，闭合开关发现电流表无示数、电压表示数为3V，则可能是由于Rx所在支路 而造成的（填“短路”或“开路”）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数是1.6V时，电流表
7、示数如乙图所示，则此时Rx的阻值是 (2)小明找来若干已知适当阻值的定值电阻(R1、R2、R3)，借助此电路继续实验，探究“串联电路的等效电阻” 小明要说明某两个电阻的串联电阻与电阻Rx是等效的,请你在第(1)问实验的基础上写出接下来的具体做法. 请你设计探究“串联电路等效电阻”实验的表格(1)开路 5 （2） 如图甲，拆下Rx，将这两个电阻串联接入电路，替换Rx，把滑动变阻器的滑片调到最左端，闭合开关，再把滑片调回原来的位置，观察电流表仍为原来的示数，说明这两个电阻的串联电阻与Rx等效。实验次数串联电阻U/VI/AR测/R等效/1R1、R22R3、R43R5、R64（13阜新）在“测量小灯泡
8、电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（1）实验前在检查实验器材时，发现电压表的指针指在了零刻线的左侧，接下来的操作是： 沿顺时针旋动调零螺母将指针调零 （2）请你用笔画线代替导线把图甲中的电压表连入电路（3）在一次实验中，为使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为 2.5 V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 8.3 （4）若使小灯泡两端电压逐次降低，应将滑动变阻器的滑片向 右 端移动下表是改变滑动变阻器滑片位置后得到的另外两组数据，发现每次测得的电阻值都不相同你认为产生这种现象的原因是 灯丝电阻随温度的升高而增大 。实验次数小灯泡两端
9、电压U/V通过小灯泡的电流I/A灯丝的电阻R/1220.25831.50.27.55（13营口）小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。 （1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。 （2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是_A，小灯泡的阻值是_（小数点后保留一位）； （3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值_（选填“变化”或“不变”）；（4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮
10、他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。 实验步骤：A按照设计的电路图连接电路 B断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1 C_ 表达式：Rx =_（用已知和测量的物理量的符号表示） （1）见右图 （2）0.3 8.3 （3）变化 （4） 断开S1时,闭合S2，记录电流表的示数为I2 (或S1、S2都闭合时,记录电流表的示数为I2)6（13宜宾）现有额定电压12V的电源，电压表（量程为3V、15V两档）、电流表（量程为0.6A、3A两档）各一个。为了较为准确地测定额定电压为3.8V的小灯泡在正常工作状态下的电阻值，设计了如图（甲）所示的电路图，图中滑动变阻器R的作用是_。请在图（乙）中以笔画线代
11、替导线将电路连接完整，要求图中滑动变阻器接入电路阻值最大。实验中电压表的读数为U，电流表的读数为I，定值电阻阻值为R，则小灯泡的电阻值RL可表示为_。 答案：限流作用 7（13娄底）在测量电阻约为10的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验（1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，还有一处是 连接电路时开关没有断开 （3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的
12、电阻值分别为R1=10.1，R2=10.2，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示根据以上三次实验数据，最后得出Rx= 10.1 （4）测量结束后，小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率，于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V、电阻约为10的小灯泡进行实验闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V时，此时灯泡的电功率 等于 （填“大于”、“小于”或“等于”）它的额定功率（1）如上图所示（2）连接电路时开关没有断开 （3）10.1 （4）等于8(13安徽)小明利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电阻。（1）请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的
13、实物装置图连接完整。（2）实验中，用U、I分别表示电压表、电流表的读数，则小灯泡的电阻R= 。（3）若实验室只提供量程较小的电流表，小明设想将电流表与一个电阻箱R（能读出电阻值的变阻器）并联，来减小通过电流表的电流，如图丙所示。老师肯定了他的想法，并指出电流表的内阻RA不为零，可以看成一个小电阻。为了保护电流表，在接入电路前，电阻箱的阻值应该调到最 （选填“大”或“小”）。(1)略（2）U/I（3）小10（13四川自贡）同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9左右)，电源选用两节干电池。(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑
14、片，电压表示数总为3v不变，你认为发生故障的原因可能是_或_。(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将_(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=_。你认为这个结果可靠吗?理由是_ 。（1）+、- 接线柱或量程接错均不得分。 （2）R1处断路 R2处短路（3）增大 10 不可靠，没有多次测量求平均值11（13武汉）图甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路。电源电压恒为4V。（1）请将图甲中的电路连接完整。（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以 。（3）下表是记录的部分实验数据
15、，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为 A。这5次实验中，灯泡电阻的最大值为 （结果保留两位小数）。为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。实验次数12345电压U/V2.52.01.51.00.5电流I/A0.220.190.160.10答案：（1）（2）改变流过电路的电流，多测几组数据（3）0.24；10.42；3512（12湘西）下面是实验时测量小灯泡电阻的电路图，请将图中的电压表接入电路中。13（12天津）根据要求完成测小灯泡电阻的实验。（1） 请在虚线框内画出电路图，用笔划线代替导线完成如图所示电路的连接。 电路图如下图所示电路连接如下图所示（2）实验中，电流表
16、和电压表的示数如下图所示所示，电流表的示数为A，灯泡的电阻为 0.24 1017（12上海）小陆做“电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为6V且保持不变）、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干，所有元件均完好。他连接电路进行实验，闭合开关后，在移动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.200.58A，电压表示数相应的变化范围为4.00V，当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示。请将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1） 物理量实验序号电压Ux/V电流Ix/A电阻Rx/电阻的平均值Rx/12.00.2010.010.
17、123.00.3010.036.00.5810.3 物理量实验序号电压Ux/V电流Ix/A电阻Rx/电阻的平均值Rx/10.20236.00.5818（12深圳）用伏安法测量某电阻RX的阻值（1）如图甲所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数增大，则导线的M端应与滑动变阻器的_接线柱连接（填“B”或“C”或“D”）。（2）如图乙所示是根据实验数据画出的UI关系图，由图可知，RX两端电压变化时，它的阻值_（填“变化”或“不变化”），导致这种现象的原因是_；（3）由图乙，当电压为1.8V时，RX的阻值为_。（1）C （2）变化 灯丝的温度升高，电阻变大 （3）319（12厦门）请按要求把下
18、面实验报告的空格部分补充完整。实验用“伏安法”测电阻【实验目的】用“伏安法”测定值电阻。【实验原理】（请写出相关公式）。【实验器材】、电流表、待测电阻、滑动变阻器、开关、导线。【表格设计】请设计本实验的数据表格。【拓展评估】不同实验进行多次测量的目的不一定相同，如：测定值电阻时进行多次测量的目的是；探究电阻与哪些因素有关时进行多次测量的目的是。【实验原理】 【实验器材】电源 电压表【表格设计】【拓展评估】多次测量求平均值，减小实验误差 通过多次测量获得多组数据，来寻找普遍性规律20（12赤峰）如图所示是“伏安法”测量小灯泡电阻的实验装置，已知小灯泡的电阻约为7。 甲 乙 丙（1）请你用笔画线代
19、替导线，将实物电路连接起来；要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时电流表的示数增大，连线不许交叉。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_端（选填“A”或“B”）。（3）闭合开关后，调节滑片P，使电压表的示数如图乙所示是_V，电流表的示数如图丙所示是_A，此时灯泡的电阻是_。（4）以后几次测量时，电压逐渐减小，对比这样得出的几个电阻值，你能发现灯泡的电阻逐渐_（选填“增大”“减小”或“不变”）。（1）如图所示 （2）A （3）2 0.32 6.25 （4）减小21（12绍兴）小敏用电压表和电流表测额定电压2.5V的小灯泡电阻。（1）在电路图的“”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号。（2）闭
20、合开关前，滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置，是为了（3）闭合开关，移动滑片，读出电压表和电流表示数，记入表中。重复实验三次。计算电阻，发现小灯泡的电阻是变化的，原因是。实验次数123电压/V2.02.53.0电流/A0.260.300.34（4）若在实验过程中，不慎将电压表和电流表位置互换，闭合开关后小灯泡出现的现象是。（1）（2）保护电路（3）受温度的影响（4）不亮22（12朝阳）在用“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V。 请用笔代替导线，将图甲所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）。在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是。故障排除后，闭合开
21、关前，滑动变阻器滑片应滑到端（填“A”或“B”）。同学们移动滑动变阻器的滑片，记录了多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，并根据这些数据在坐标纸上给出了UI图像（如图丙所示）。分析图像可知，小灯泡正常工作时灯丝电阻为。从图像还可看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐（选填“变大”或“变小”）。从物理学角度分析，造成这一现象的原因是。如右图旋转调零旋钮，使指针指在零刻度线处A 10变大 电阻随着温度的升高而变大23（12兰州）用伏安法测电阻的实验中，某同学连接了如图所示的电路（电路元件完好，接线柱接线牢固）。（1）在未检查电路连线是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流
22、表示数将 ，电压表示数将 。（选填“发生变化”或“保持不变”）（2）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是 （选填“a”“b”“c”“d”）。（3）纠正错误后，闭合开关，测得几组数据如下表。实验次数123电压/V1.52.12.8电流/A0.10.14（4）接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是 。（1）发生变化 保持不变 （2）d （3）0.18 15（或“15.2”） （4）灯泡处断路（“灯丝断了”、“灯泡处接触不良”等表述均可给分）24（12呼和浩特）为了测量一只标有“8V 0.4A”的小灯
23、泡的电阻，小花同学设计了如图所示的电路，现有实验器材如下：电压表V1：量程03V 电压表V2：量程015V电流表A1：量程00.6A 电流表A2：量程03A 滑动变阻器R1：“10W 2A” 滑动变阻器R2：“50W 2A” 电源（电压恒为12V）一个、开关一只、导线若干。要安全准确地测量多组数据，需要选择合适的实验器材，其中电压表应选用（选填“V1”或“V2”)；电流表应选用（选填“A1”或“A2”)；滑动变阻器应选（选填“R1”或“R2”）。V2 A1 R225（12泉州）小强要测一个定值电阻的阻值：（1）实验的实物图如图所示，图中乙是 请将电路连接完整连接电路时，开关应 连接好电路后，闭
24、合开关，电流表无示数，而电压表示数接近3V，出现故障的原因可能是 （2）排除故障后,调节滑动变阻器,电流表的示数如图所示,为_A, 电压表的示数如图所示,为_V由此求出待测电阻为 至此，小强说已经完成实验，同组的小聪认为不妥，因为 电流表 电路连接如图所示 断开 电阻断路 （2）0.24 2.4 10 没有多次测量求平均值,以减小误差26（12潍坊）要测量某电阻的阻值，实验桌上有下列器材：电流表A（00.6A），电压表V（03V），电源4.5V，滑动变阻器R，开关，导线，待测电阻Rx（约6左右）。实验要求：多测几组数据且两电表都不能超过其量程。（1）根据电路图用笔画线代替导线，将实物电路连接好
25、。（2）实验时，电路中允许通过的最大电流为A。（3）在连接电路时，有R1（12 1A）和R2（3 2A）两种滑动变阻器，要保证实验顺利进行，就选（填R1或R2）。（1）如图所示.（2）0.5（3）R127（12齐齐哈尔）物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中：（1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到端（选填“A”或“B”）。（3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是。纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如上图，则
26、该定值电阻阻值为。他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗? ，理由是。（4）小组同学做完该实验后，又思考该电路还能用来研究实验。（写出一条即可）（1）图略（2）B （3）电压表与滑动变阻器并联了 10 不合理 没有多次测量取平均值 （4）电流与电压的关系28（沈阳12）在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知电源电压为4.5V，小灯泡标有“3.8V”的字样。 （1）小丽连接的实验电路如图所示，其中有一条导线连接错误，请在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。 （2）电路修改正确后，小丽进行实验，记录的数据如表所示。在获得第1组数据后，为完成上述实验，滑动变阻器连入电路
27、的阻值应逐渐_（填“增大”或“减小”）。（3）由计算可知小灯泡正常发光时的电阻为_。（4）请结合你已有的知识对小丽的实验数据进行分析，可知第_（填序号）组数据是错误的，判断的理由是_。（1）如图所示实验序号电压/V电流/A电阻/3.80.383.00.342.00.281.00.08（2）增大 （3）10 （4） 灯丝的电阻随温度的降低而减小29（12遂宁）小王在用“伏安法”测电阻时，发现小灯泡的亮度不同，小灯泡的电阻也不同。通过与老师的交流明白了：灯丝的温度影响了灯丝的电阻。“灯丝的电阻是怎样变化的呢？”带着这个疑问，小王决定选择下列器材去测量小灯泡在不同亮度时的电阻：电源（3V）；开关1只
28、；滑动变阻器（050）1只；电流表（00.6A；03A）1只；电压表（03V；015V）1只；小灯泡1个（U额=2.5V；电阻约10）；导线若干请结合选择的器材，选择合适的电流表和电压表的量程，用笔画线代替导线帮助小王完善实物图连接，并在右边方框内画出相应的电路图。在连接上图实物电路的过程中，开关应该处于_状态，同时应将滑动变阻器的滑片移动到最_端。（选填“左”或“右”）电路连接好后，当小王闭合开关发现：小灯泡不发光，电流表的示数几乎为0，电压表的示数接近电源电压3V。造成这种现象的原因可能是（ ）A小灯泡被短路 B小灯泡与灯座接触不良 C滑动变阻器接入电阻太大排除故障后，小王移动滑动变阻器的
29、滑片，使电压表的示数为0.8V时，电流表的示数如图所示，请在表格中正确填写读数，并计算灯丝电阻。（计算保留一位小数）实验次数发光情况电压（V）电流（A）灯丝电阻（）1刚发光0.82暗1.50.27.53亮2.50.38.3分析数据得出：灯越亮，灯丝温度越高，灯丝的电阻就越_。不增加器材，就能够用该实验装置完成的探究是下列中的（ ）A测定小灯泡的额定功率 B测定小灯泡的电功 C探究电流与电压、电阻的关系如图所示断开 右 B 0.12 6.7 大 A30（12大理）在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中：（1）用笔画线在图甲中将电路实物图连接完整。（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器
30、的滑片，小灯泡都不发光，且电流表示数为零，电压表示数为3V，造成这一现象的原因是：。（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，电流表示数为0.3A时，电压表示数如图乙为V，则此时小灯泡电阻为。接着，要使电压表示数变为2.5V，则变阻器滑片应向端（填：“左”或“右”）移动。（4）小明同学在实验中，通过调节滑动变阻器的滑片，得到三组电流、电压的对应值。他发现，同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大，请你分析造成这种现象的原因是：。（5）你还能用以上实验装置完成实验。（1）（2）灯丝断了 （3）1.8 6 左 （4）灯丝的电阻随温度的升高而增大 （5）测量小灯泡的电功率31（12衢州）乙同学在做“用电压表
31、和电流表测电阻”的实验中，设计了如图一所示的电路图，并利用导线将电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器（“50 1A”）、开关、两节新干电池连接了部分电路（如图二）。请回答下列问题：（1）请用笔画线代替导线，将图二中的电路连接完整。（2）根据连接完整的电路进行实验，第3次实验电压表的示数如图三，其读数为。（3）下表是乙同学记录的实验数据，其中第次（填序号）数据是错误的。实验次数1234U/V0.301.00?2.00I/A0.030.100.150.20（4）利用该实验的电路图（图一）还可以研究的问题有。 （1）如图（其它合理答案也给分）（2）1.5（3）1（4）测小灯泡的电功率、研究灯泡亮度与实
32、际功率的关系、验证欧姆定律（研究电流与电阻关系、研究电流与电压关系）（写出一条即可）32（12衡阳）小亮在测定额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中，得到了部分电压表和电流表的示数，如下表所示：实验次数1234电压表示数/V1.01.52.02.5电流表示数/A0.120.150.20（1）请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（图甲）。（2）闭合开关后，滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电流表示数如图乙所示，请把电流表的示数填入上表中的空格处。（3）由表格中的数据求出小灯泡正常发光时的电阻为_。（4）小亮把电路连接好以后，闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表无示数，而电压表有示
33、数且接近于电源电压，则电路出现的故障是_。（1）（2）实验次数电压表示数/V电流表示数/A0.18（3）12.5 （4）灯丝断了（或灯泡与灯座接触不良）33（12贵阳）为了用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值，实验小组设计了如图甲所示的电路。请你回答下列问题：（1）连接电路时，开关应处于状态，滑动变阻器的滑片应位于端。（2）实验中当滑动变阻器的滑片置于某位置时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则此时电阻的测量值Rx=。（3）滑动变阻器在实验中的作用是：。（1）断开 b（或：右、电阻最大） （2）9（3）保护电路 改变Rx两端电压和通过Rx的电流，进行多次测量而减小测量误差。34（12内江）现准
34、备用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，实验室能提供的实验器材有：A待测小灯光L（其正常工作时的电阻值约为10）；B二节新的干电池串联（每节干电池的电压为1.5V）；C电压表一个（量程为03V，015V，电阻为5K）；D电流表一个（量程为00.6A，03A，电阻为5）；E滑动变阻器R0（阻值为050，额定电流为1A）；F开关S一个，导线若干则：（1）如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻，那么，当小灯泡正常工作时，该电路中的电流约为_A，因此，电流表的量程应选0_A。（2）由于电流表和电压表都有一定的电阻，严格来说将它们接入电路后，对电路都要产生一定的影响。那么，为了减少误差，在甲、乙
35、所示的电路图（未画完）中，最好选_（选填“甲”或“乙”）。（3）根据以上选择的电路图，在丙图中用铅笔画线代替导线进行连线，使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路（其中，部分导线已连接）。（4）在实验中，某同学设计的实验报告及实验记录数据如下表所示。实验名称用“伏安法”测量小灯泡的电阻实验目的练习使用电流表和电压表测量小灯泡的电阻实验步骤a、按照电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片P，使电路中的_最大。b、闭合开关，调节滑片P，使小灯泡两端的电压达到_V，然后，测量从额定电压开始逐次_（选填“降低”或“升高”），获得几组数据。c、根据测出的电压值和电流值，求出小灯泡的电阻。实验记录电压U/V
36、电流I/A电阻R/2.50.269.62.00.248.31.50.27.51.00.156.7将实验步骤中的空格填写完整。从实验记录中可以看出，存在明显错误的记录数字是_。根据实验记录数据，采用“描点法”在如图所示的坐标系中，作出小灯泡的UI图像。（1）0.25 0.6 （2）甲 （3）(4)电阻 2.5 降低 0.2 35（12荆州）在“探究电流跟电阻的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”的实验中。（1）某同学实验中电流表和电压表的指针偏转情况如图所示，则出现的问题是。（2）下列关于这两个实验的一些说法中，你认为正确的是。A两个实验都采取了控制变量法B两实验采用的原理是相同的C前者多次测量的目的
37、是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的是取多组的平均值以减小误差（3）在“伏安法测灯泡电阻”实验中，小章同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是。A导体电阻与导体两端的电压有关B根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比C电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻减小D电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小（1）电流表的量程选择偏大 （2）C （3）D36（12抚顺）同学们在实验室做电学实验，实验中使用的小灯泡标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“10 1A”字样，电源电压为6V且保持不变。（1）如图甲是
38、小乔连接的“测量小灯泡电阻”的部分实验电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（电表选择合适的量程，滑片向左移动时灯泡变亮）。连接电路时，开关应，小乔正确连接电路后，闭合开关发现灯泡不亮，电流表没有示数，如果灯丝断了，此时电压表的示数约为V。排除故障后，调节变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为A，它正常发光时的电阻为（结果保留小数点后一位）。（2）小乔还想探究“电路中电流与电阻的关系”，老师取走小灯泡，拿来几个定值电阻，小乔先把10电阻连入如图丙所示的电路，实验中，将变阻器的滑片移动到某一位置时，读出电压表的示数为4.5V，并读出电流表此时的示数，紧接着小
39、乔想更换电阻在做两次实验，可供选择的电阻有20、30、40定值电阻各一个，为了保证实验成功，他应该选择的电阻是和；该实验的结论是：电压一定时，。 甲乙 丙（1）如图断开 6 0.3 12.7 （2）20 30 电流与电阻成反比37（12潜江）小红做“测量未知电阻Rx的阻值”实验时，所用器材有：电源、未知电阻Rx、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干。（1）在连接电路的过程中，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态。（2）如图甲所示，是小红未连接完的实物图，请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，它接入电路的阻值变小。实验次数U/VI/AR/130.2611.522.40.21232（3）电路连接好后，小红进行实验，记录的数据如表，其中第3次实验电流表的示数如图乙所示，读数为A，第3次实验所测的电阻值为。（4）由实验数据可知，Rx的阻值为。 （1）断开 （2）如右图： （3）0.16 12.5 （4）1238（12龙东）在“用伏安法测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小，电压表的示数也变小了。你认为该电路连接中存在的错误是。而小辉连接好电路，刚闭合
