1、春学期五年级美术集体备课教案主备人：_ 执教者：_ 五年级_班教学内容第7课 看戏课时划分共_2_课时1、 教学目标：理解材料的详略取决于表达中心意思的需要。2、 揣摩描写声音的技巧。3、 理解富有表现力的词语。4、 培养热爱京剧和祖国优秀文化的感情，提高艺术修养。1、 教学重点: 材料的取舍和详略的安排。2、 对声音的描写。3、 富有表现力的词语。教学(具)准备：第一课时教学过程：一、导入新课这节课老师先请大家来看一个小片段，看时注意思考这样几个问题：这个片段属于什么剧种?这里面的主人公是谁？片段中讲述了什么故事?（观看视频并思考）（生答）这个片段属于京剧，堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。它
2、以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。本片段就讲述了穆桂英惦念国家安危，受印出征的故事。（屏幕出现课题及作者）二、检查预习1屏幕出示生字、词（要求从音、形、义几方面检查）。铿锵颦婀娜蜃楼收敛 屹立金碧辉煌 忠心耿耿 鸦雀无声2、针对大家课前预习，老师对课文“看戏”提几个问题。 谁看戏？什么地方看戏？看什么戏？谁演？演的什么戏?（用一句话概括） 生答：首都劳动人民在劳动剧场观看梅兰芳演出穆桂英挂帅 那大家熟悉文章及戏里的主人公吗？哪位同学能给大家介绍一下。（生介绍师总结） 3、简介梅兰芳和穆桂英挂帅 梅兰芳（18941961），京剧表演艺术
3、家。出身京剧世家，8岁学戏，11岁登台。代表剧目有贵妃醉酒、天女散花、宇宙锋、打渔杀家霸王别姬等，在长期的舞台实践中，形成独特的艺术风格，世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。 第二课时一、讲授新课1、整体感知，理清情节通过大家的充分预习，了解了背景、剧情，那课文以“看戏”为记叙中心，可分为几部分？每部分都写了什么？二、回顾小结本文通过“看戏”，赞美了“我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家”。并且文章根据中心的需要适当剪裁，既表现了观众的热情，也烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣。通过本节课的学习，掌握生动形象地比喻，化无形为有形。学习抓住中心，详略得当的写作方法。（屏幕出示） 三、布置作业观看中央11台戏曲节目，自选一段，（剧种不限）采用化无形为有形的写法，写一段话。 改进意见板书设计： 教后记：
