1、画汗衫教学目标知识与技能目标：通过汗衫的设计，让学生了解汗衫类型和特点，并能在汗衫上画出独特、有趣、令人过目不忘的图案。过程与方法目标：利用汗衫的特点，通过想象、夸张、联想、巧妙组合等方法学习设计有个性的汗衫图案，锻炼设计能力。情感态度与价值观目标：在设计与绘制的活动中，发展创新意识，激发美化生活的愿望。教学重难点教学重点：能够根据旧汗衫的颜色、图案和款式进行重新设计，运用各种材料进行改造制作成一件具有个性的汗衫。教学难点：能用已学的经验，利用想象、联想、夸张、组合等方法对旧汗衫进行大胆设计，使自己设计的汗衫图案、造型更有创意，令人过目难忘。教学设计一、情境导入“创意汗衫专卖店”新店筹备，我们
2、一起去进货！来到汗衫批发市场，开始挑选。2、 了解汗衫1. 汗衫专卖店中要有适合各类人穿的汗衫，出示汗衫图片，学生进行挑选。2. 学生交流讨论：（1）适合不同年龄的人穿着：中老年人、青年人、儿童等。（2）适合不同年龄段穿的汗衫有什么不同？（颜色、图案等方面进行比较）（3）板书：汗衫 颜色、图案、文字。（4）特殊汗衫的运用：公益、广告、体育等。三、欣赏探究1. “创意汗衫专卖店”需要有创意的汗衫。2. 对比欣赏：同时出示同样年龄段的人穿着普通汗衫和创意汗衫的图片，感受创意汗衫给人视觉上带来的独特性和趣味性。3. 欣赏更多创意汗衫。学生说说“创意”体现在哪里？用了什么方法？（1）图案设计有新意：夸张、变形、巧妙借用、前后呼应；（2）文字设计有趣味：幽默。4. 将这些有创意的汗衫引进到店里，一定能吸引很多顾客。3、 设计汗衫1. 教师示范。2. 欣赏同龄人作品。（1）可以将奇怪的图形设计到我们的汗衫上；（2）除了用绘画的方式进行改造，还可以用剪贴的方法；3. 学生作业：创意汗衫的数量远远不够，同学们一起来帮忙。（1）先用铅笔在汗衫上绘制图案的草稿；（2）可以用绘画的方法，也可以用手工剪贴的方法进行设计制作。五、展示评价“创意汗衫专卖店”开张啦！自评：向顾客推荐你设计的汗衫，说说穿在身上有什么特色。互评：如果你是顾客，你想买哪件汗衫？师评，小结。
