1、WINTERTemplate播种良好习惯播种良好习惯 收获精彩人生收获精彩人生瑞职集团校叶芸芸瑞职集团校叶芸芸好书捧在手中好书捧在手中拥有的是幸福拥有的是幸福收获的是感动收获的是感动自从有幸地进入叶海鹤名师工作室以来，我深受叶老师与各位自从有幸地进入叶海鹤名师工作室以来，我深受叶老师与各位在座专家与学员的熏陶与鼓励，在各个方面取得了不少的收获。在座专家与学员的熏陶与鼓励，在各个方面取得了不少的收获。特别是在平时课余时间里，也能做到积极地去阅读各类书籍。特别是在平时课余时间里，也能做到积极地去阅读各类书籍。通过阅读，我今天得出的深刻体会是：通过阅读，我今天得出的深刻体会是：感谢宋运来老师主编的这
2、本书感谢宋运来老师主编的这本书影响教师一生的影响教师一生的100个好习惯个好习惯让我在燥热的思绪中，让我在燥热的思绪中，感受一次心灵的洗礼感受一次心灵的洗礼刚看了几页，我就被书中的内容吸引了。静下心来认真品味刚看了几页，我就被书中的内容吸引了。静下心来认真品味着这本书，看着书中一个个好习惯，自己感到收获颇丰。读着这本书，看着书中一个个好习惯，自己感到收获颇丰。读后更加深知，后更加深知，好的教育习惯能促成教师专业成长，影响教师好的教育习惯能促成教师专业成长，影响教师一生的教育生涯。一生的教育生涯。书中描述的每一个好习惯常常是我们每天必须做的，又有我书中描述的每一个好习惯常常是我们每天必须做的，又
3、有我们必须严格遵守的，也有被我们时常忽略的。们必须严格遵守的，也有被我们时常忽略的。书中用书中用案例和分析结合案例和分析结合的形式生动形象地将教师的好习惯分为的形式生动形象地将教师的好习惯分为1.教育习惯教育习惯2.教学习惯教学习惯3.学习习惯学习习惯4.生活习惯生活习惯5.行为习惯行为习惯五个方面，读完后让我很有感触的是以下五个方面，读完后让我很有感触的是以下5条：条：WINTERTemplate01教育本身是一种智慧，教育本身是一种智慧，而教师作为教育者，而教师作为教育者，更需要拥有教育智慧，更需要拥有教育智慧，教师的教育智慧从哪里来？教师的教育智慧从哪里来？从学习中来，从学习中来，从良好
4、的习惯中来。从良好的习惯中来。1 1.一个学生一个世界一个学生一个世界2 2.做一名阳光的教师做一名阳光的教师3 3.教师，请记住学生的名字教师，请记住学生的名字 4 4.教师，要有耐心教师，要有耐心5 5.要善于换位思考要善于换位思考 6 6.控制好你的情绪控制好你的情绪7 7.谈心是一门艺术谈心是一门艺术8 8.毫不吝啬地赞美学生毫不吝啬地赞美学生9 9.换个思路激励换个思路激励1 1生生1010.给给“特殊学生特殊学生”特别的关爱特别的关爱1111.期盼是更深层的爱期盼是更深层的爱1212.威信：教育的潜在动力威信：教育的潜在动力1313.公正，就是对学生的尊重公正，就是对学生的尊重14
5、14.做学生的知心朋友做学生的知心朋友1515.宽容是一种美宽容是一种美1616.教育需要严格教育需要严格1717.引导学生相互欣赏引导学生相互欣赏1818.把学生放在第一位把学生放在第一位1919.主动问候学生主动问候学生2020.与家长常沟通与家长常沟通2121.每天反思一下自己每天反思一下自己做一名智慧的教育者做一名智慧的教育者Template01切记，一个学生一个世界切记，一个学生一个世界Template谈心是一门艺术谈心是一门艺术WINTERTemplate01感悟感悟1：一沙一世界，一花一天堂。一沙一世界，一花一天堂。世界上最复杂的事，莫过于每个孩子们都是不同的，同样，世界世界上最
6、复杂的事，莫过于每个孩子们都是不同的，同样，世界上最美好的事，莫过于每个孩子都是不同的。上最美好的事，莫过于每个孩子都是不同的。用同一种态度对待所有学生，必定会伤害到他们。以学生为中心，用同一种态度对待所有学生，必定会伤害到他们。以学生为中心，热爱学生热爱学生，关心学生，这不是一句空话，它饱含了作为一名教师，关心学生，这不是一句空话，它饱含了作为一名教师最基本、最核心的素养，最基本、最核心的素养，也是普通教师与优秀教师之间最本质的区别。也是普通教师与优秀教师之间最本质的区别。用智慧包裹热爱，用智慧践行教育。用智慧包裹热爱，用智慧践行教育。愿每一位教师都是一名智慧的教育工作者。愿每一位教师都是一
7、名智慧的教育工作者。02教学是一门艺术，教学是一门艺术，教学也是充分展示教师魅力的舞台，教学也是充分展示教师魅力的舞台，追求有魅力的教学是所有教师共同的愿景，追求有魅力的教学是所有教师共同的愿景，教师需要通过良好的习惯不断增加教学的魅力教师需要通过良好的习惯不断增加教学的魅力，这样才能激发学生去赞叹、仰慕、并主动聆听教诲。这样才能激发学生去赞叹、仰慕、并主动聆听教诲。2222.创新，教出个性创新，教出个性2323.坚持个性化备课坚持个性化备课2424.不可忽视的课前准备不可忽视的课前准备2525.养成养成“问课问课”的好习惯的好习惯2626.拥有教学的勇气拥有教学的勇气2727.重视目标性教学
8、重视目标性教学2828.细化你的课堂细化你的课堂2929.提前三分钟进教室提前三分钟进教室3030.面带微笑进教室面带微笑进教室3131.上课要有激情上课要有激情3232.走下讲台，到学生中去走下讲台，到学生中去3333.课堂多预设些课堂多预设些“问题问题”3434.课堂上，警惕隐性霸权课堂上，警惕隐性霸权3535.追求课堂的简约追求课堂的简约3636.锻炼你的课堂语言锻炼你的课堂语言3737.不可小看教学语调不可小看教学语调（下页）（下页）5050成为有魅力的老师成为有魅力的老师0222.22.3838.丰富你的表情丰富你的表情3939.幽默是一种魅力幽默是一种魅力4040.要有自己的课堂文
9、化要有自己的课堂文化4141.鼓励学生多提问题鼓励学生多提问题4242.课堂不妨适当课堂不妨适当“留白留白”善待发言错善待发言错误的学生误的学生4444.尽量不当众批评学生尽量不当众批评学生4545.要形成自己的教学风格要形成自己的教学风格4646.上课决不上课决不“拖堂拖堂”4747.作业时一定要布置的作业时一定要布置的4848.让学生在作业中享受乐趣让学生在作业中享受乐趣4949.经常梳理你的课堂经常梳理你的课堂5050.每天，让课堂改变一点点每天，让课堂改变一点点成为有魅力的老师成为有魅力的老师重视目标性教学重视目标性教学02感悟感悟2：一堂好课，需要用一生的时间来准备。一堂好课，需要用
10、一生的时间来准备。教学习惯不仅仅局限于教学技巧，更体现在教学态度教学习惯不仅仅局限于教学技巧，更体现在教学态度上。每一堂课都需要教师付出许多的时间和精力：解上。每一堂课都需要教师付出许多的时间和精力：解读教材、分析学生、准备材料读教材、分析学生、准备材料但是，对于学生来说，他们接收到的只是短短的但是，对于学生来说，他们接收到的只是短短的40分分钟。再把钟。再把40分钟平分给分钟平分给40个学生，每个孩子得到的时个学生，每个孩子得到的时间往往没有间往往没有1分钟。分钟。所以，别把一堂课看成所以，别把一堂课看成40分钟，分钟，当成当成1分钟来对待吧。分钟来对待吧。03有魅力的、完善的教育者有魅力的
11、、完善的教育者需要有一定的专业水准需要有一定的专业水准，需，需要不断学习。要不断学习。好好的学习习惯是一种品质，的学习习惯是一种品质，教教师只有保持良好的学习习惯，师只有保持良好的学习习惯，才能成为有魅力的教师。才能成为有魅力的教师。5151.有颗成为名师的心有颗成为名师的心5252.听课要学会听课要学会“品品”课课5353.让自己让自己“现代现代”起来起来5454.精彩人生需笔耕精彩人生需笔耕5555.成为博客一族成为博客一族5656.向周围人学习向周围人学习5757.做一个善于思考的人做一个善于思考的人5858.习惯习惯“研究研究”自己自己5959.参与到课题研究中去参与到课题研究中去60
12、60.读书要读书要“品品”书书6161.“嫉妒嫉妒”是一种进步是一种进步6262.练好练好“三字一语三字一语”6363.教师不妨跨学科听课教师不妨跨学科听课做一个完善的人做一个完善的人听课要学会听课要学会“品品”课课03感悟感悟3 3：活到老，学到老。活到老，学到老。这句话对其他行业的人来说，也许只是作为一种激励。这句话对其他行业的人来说，也许只是作为一种激励。但是，对于教师来说，却是一个要求。但是，对于教师来说，却是一个要求。生活中、教学中，教师的学习机会是非常多的，关键生活中、教学中，教师的学习机会是非常多的，关键是要把学习的理念烙印在我们的思想上、行动上，时是要把学习的理念烙印在我们的思
13、想上、行动上，时刻用学习的视角去看待、对待、处理我们遇到的每一刻用学习的视角去看待、对待、处理我们遇到的每一件事。做一个不断发展的人。件事。做一个不断发展的人。当学习成为一种习惯，一种工作追求，一种精神境界，当学习成为一种习惯，一种工作追求，一种精神境界，内心的丰富和充盈便会成为向上的动力和源泉。内心的丰富和充盈便会成为向上的动力和源泉。04教师的生活应是充满情趣的、教师的生活应是充满情趣的、拥有幸福感的生活。拥有幸福感的生活。因此，因此，教师应有一套合理的生活习惯，教师应有一套合理的生活习惯，这样既可以具有旺盛的精力，这样既可以具有旺盛的精力，又能促进身心的健康。又能促进身心的健康。64.6
14、4.读读书，是教师的一种生活书，是教师的一种生活65.65.要要有良好的心态有良好的心态66.66.健健康，是人生最宝贵的财富康，是人生最宝贵的财富67.67.为为生活创造快乐生活创造快乐68.68.认认识你自己识你自己69.69.做做自己的心理医生自己的心理医生70.70.教教师应该有师应该有“静静”功功71.71.管管理好你的时间理好你的时间72.72.善善待他人待他人73.73.发发现别人的优点现别人的优点74.74.帮帮助别人是一种快乐助别人是一种快乐75.75.从从小事做起小事做起76.76.有有颗感恩的心颗感恩的心77.77.今今日事今日毕日事今日毕78.78.家家庭和工作一样重要
15、庭和工作一样重要79.79.有有自己的精神空间自己的精神空间做一个充满情趣的做一个充满情趣的人04感悟感悟4 4：读书，是最长远的备课。：读书，是最长远的备课。读书，是教师的一种生活。读书，是教师的一种生活。读一本好书，如同邂逅一位伟大的老师。读一本好书，如同邂逅一位伟大的老师。读书不仅是知识上的积累，更是思想上的领读书不仅是知识上的积累，更是思想上的领悟和升华。悟和升华。同样，读一处风景，读一部电影，读一位友同样，读一处风景，读一部电影，读一位友人，都是一次精神美容。人，都是一次精神美容。05当教师，就要当一个有品位的教师。当教师，就要当一个有品位的教师。有品位的教师，犹如一杯淳美的米酒，让
16、人回昧、沁人有品位的教师，犹如一杯淳美的米酒，让人回昧、沁人心脾。心脾。教师的品位从哪里来，从良好的行为习惯中来。教师应教师的品位从哪里来，从良好的行为习惯中来。教师应具有良好的行为习惯，不断提升自我，从而成为有品位具有良好的行为习惯，不断提升自我，从而成为有品位的人。的人。做一个有品位的做一个有品位的人80.80.精精神饱满投入每一天神饱满投入每一天81.81.学学会倾听自己会倾听自己82.82.善善于发现自己于发现自己83.83.着着装要有时代感装要有时代感84.84.做做一个有品位的人一个有品位的人85.85.语语言要有亲和力言要有亲和力86.86.培培养观察力养观察力87.87.学学会
17、倾听会倾听88.88.教教师，要有师，要有“约束感约束感”89.89.要要求学生做到的求学生做到的，自，自 己己要先要先做到做到100.100.做一个有品位的做一个有品位的人80.80.90.90.微微笑是最美的语言笑是最美的语言91.91.注注重自己的仪表重自己的仪表92.92.敢敢于认错是一种美德于认错是一种美德93.93.切切忌，要遵守承诺忌，要遵守承诺94.94.学学会尊重会尊重95.95.教教育，就是一种服务育，就是一种服务96.96.说说话要话要“真实真实”97.97.学学会规划自己会规划自己98.98.学学会真诚地赞美会真诚地赞美99.99.真真诚地帮助同事诚地帮助同事100.1
18、00.清清理好自己的办公桌理好自己的办公桌05感悟感悟5 5：播种一种行为，收获一种习惯。播种一种行为，收获一种习惯。播种良好习惯，收获精彩人生。播种良好习惯，收获精彩人生。教师是社会的规范，道德的化身。良好的行为习惯不仅教师是社会的规范，道德的化身。良好的行为习惯不仅让我们自身受益匪浅，在与学生的教学交往中，也必然让我们自身受益匪浅，在与学生的教学交往中，也必然会对他们产生深远的影响。会对他们产生深远的影响。身教重于言教，教师良好的行为习惯是一股强大的教育身教重于言教，教师良好的行为习惯是一股强大的教育力量。力量。WINTERTemplate最终感悟：最终感悟：一沙一世界，一花一天堂。一沙一世界，一花一天堂。发现一个世界，看到一个天堂！发现一个世界，看到一个天堂！播种一种行为，收获一种习惯。播种一种行为，收获一种习惯。播种良好习惯，收获精彩人生。播种良好习惯，收获精彩人生。WINTERTemplate敬请各位专家指导敬请各位专家指导Thank you!祝祝愿愿叶海鹤名师工作室叶海鹤名师工作室越办越红火！越办越红火！
