1、 广东省湛江师范学院附属中学广东省湛江师范学院附属中学 张妙龄张妙龄 20062006年年12 12月月2727日日（人民版（人民版历史历史必修第三册）必修第三册）20042004年年4 4月，美国副总统切尼在复月，美国副总统切尼在复旦大学发表演讲，校方赠送给切尼旦大学发表演讲，校方赠送给切尼的礼物是一个绘有孔子像的笔筒，的礼物是一个绘有孔子像的笔筒，校方赠送这样的礼物说明什么？校方赠送这样的礼物说明什么？儒家思想是中华文明的重要组成部分，是中国传统文化的正统思想。“知道汉代儒学成为正统思想的史实。”知道汉代儒学成为正统思想的主要史实。汉代儒学兴起的历史背景以及“罢黜百家,独尊儒术”文化政策和
2、文化体制的影响。同学们的疑问同学们的疑问：、秦始皇把除法家以外其他诸子百家的书全部烧掉了吗？、秦始皇把除法家以外其他诸子百家的书全部烧掉了吗？、今天有秦始皇、今天有秦始皇“焚书坑儒焚书坑儒”的遗址流传下来吗？的遗址流传下来吗？、据我所知，董仲舒曾几次面临杀头，汉武帝为什么要、据我所知，董仲舒曾几次面临杀头，汉武帝为什么要接受董仲舒的主张？接受董仲舒的主张？、汉武帝、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，其他学派有发展吗？，其他学派有发展吗？6、本节课学、本节课学“儒学的兴起儒学的兴起”，课本上为什么要出现，课本上为什么要出现“太太学学”和和“科举制科举制”？7、有人说：科举制是中国的
3、第五大发明，我想知道有关、有人说：科举制是中国的第五大发明，我想知道有关科举制更多的内容科举制更多的内容 5 5、先秦思想中为什么儒家思想具有最强大的生命力？、先秦思想中为什么儒家思想具有最强大的生命力？1、秦始皇为什么“焚书坑儒”，当时的概况怎样?你怎样评价“焚书坑儒”?2、西汉初年，用何种思想治国？儒家思想为什么会得以复苏？3、汉武帝是怎样解决他所面临的种种问题实现国家“大一统”的？陕西渭南传说中的秦朝陕西渭南传说中的秦朝“坑儒谷坑儒谷”遗遗址址秦始皇秦始皇“焚书坑儒焚书坑儒”背景背景儒生引用儒学经典，批评时政，威胁秦朝统治儒生引用儒学经典，批评时政，威胁秦朝统治具体步骤具体步骤：焚书、坑
4、儒焚书、坑儒评价评价实质实质：是一种文化专制政策是一种文化专制政策作用作用有利于国家统一，巩固秦朝统治有利于国家统一，巩固秦朝统治极大地摧残了文化，儒学发展因此走入极大地摧残了文化，儒学发展因此走入低潮低潮秦朝专制主义政治体制确立，文化成为政治权秦朝专制主义政治体制确立，文化成为政治权力的附庸力的附庸 1、汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为正统思想。2、太学和郡学儒学教育官方化和制度化。3、察举制和科举制儒家思想的正统地位进一步强化。从巩固儒学从巩固儒学正统地位的角正统地位的角度思考、总度思考、总结结 1 1、确立了儒家思想的统治地位、确立了儒家思想的统治地位,达到了思想上
5、的大一统。达到了思想上的大一统。2 2、博士弟子制度的建立，标志着以儒家经学为教育内容、博士弟子制度的建立，标志着以儒家经学为教育内容的封建官学教育的开始，儒学教育进而扩展到私学、启蒙的封建官学教育的开始，儒学教育进而扩展到私学、启蒙学和家庭教育各个领域，官府对思想、文化、教育的重视，学和家庭教育各个领域，官府对思想、文化、教育的重视，推动了民族历史文化的进步。推动了民族历史文化的进步。3 3、通过察举制度将培养出来的人才选拔到政府机构中来，、通过察举制度将培养出来的人才选拔到政府机构中来，这样，儒术就成为国家培养和选拔人才的一个重要标准。这样，儒术就成为国家培养和选拔人才的一个重要标准。4
6、4、结束各学派思想平等竞争的局面（百家争鸣局面彻、结束各学派思想平等竞争的局面（百家争鸣局面彻底结束），其负面作用在中国古代后期日益明底结束），其负面作用在中国古代后期日益明显，固步自封，因循守旧，扼制了学术思想的显，固步自封，因循守旧，扼制了学术思想的自由发展自由发展,阻碍了科技文明的进步，导致中国阻碍了科技文明的进步，导致中国近代科技的落后。近代科技的落后。你能把四个标题联系在一起吗你能把四个标题联系在一起吗?“焚书坑儒焚书坑儒”“罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”太学和郡学太学和郡学察举制和科举察举制和科举制制 董仲舒董仲舒春秋繁露春秋繁露 汉书汉书董仲舒传董仲舒传 a a、针对加强
7、君权的需要，提出、针对加强君权的需要，提出“君权神授君权神授”与与“天人感天人感应应”.b b、针对中央集权的需要、针对中央集权的需要,提出提出“大一统大一统”和和“罢黜百家，独罢黜百家，独尊儒术尊儒术”.c c、针对土地兼并的现实，发挥、针对土地兼并的现实，发挥“仁政仁政”：轻徭薄赋：轻徭薄赋.d d、针对统治秩序问题，提出、针对统治秩序问题，提出“三纲五常三纲五常”.特点：以儒家思想为主，外儒内法，兼有道家、阴阳家特点：以儒家思想为主，外儒内法，兼有道家、阴阳家 等思想。等思想。(继承、发展和改造了先秦儒学继承、发展和改造了先秦儒学)答案：答案：D答案：答案：D答案：答案：C体验、感悟历史：体验、感悟历史：通过这节课的学习，你有哪些体会和感悟？和大家分享一下吧 可以从本节课我们所学的任何一点切入，任你思维纵横古今。下节课预习题:1、程朱理学兴起的背景。2、程朱理学、陆王心学的主要代表人物和生平、观点。3、程朱理学、陆王心学在观点上的异同。4、宋明理学的影响。
