1、质朴与率真浓郁乡情的视觉呈现高中美术民民间间美美术术作作品品高中美术认识民间美术的认识民间美术的造型观念与色彩体系造型观念与色彩体系高中美术1 1 民间美术的造型民间美术的造型3 3 民间美术的画面结构民间美术的画面结构本课研究的主要问题本课研究的主要问题2 2 民间美术的事物表现方式民间美术的事物表现方式4 4 民间美术的色彩搭配民间美术的色彩搭配高中美术 民间画诀民间画诀:“将无项，女无肩将无项，女无肩”“文人一根钉，武人一张弓文人一根钉，武人一张弓”，“十斤狮子九斤头，一斤尾巴掉后头十斤狮子九斤头，一斤尾巴掉后头”高中美术一、民间美术的造型一、民间美术的造型高中美术舞狮舞狮剪纸剪纸 狮子
2、狮子高中美术“十斤狮子九斤头，十斤狮子九斤头，一斤尾巴掉后头一斤尾巴掉后头”高中美术凤翔泥塑凤翔泥塑 大坐虎大坐虎凤翔泥塑凤翔泥塑 挂虎挂虎高中美术观观察察感感受受凤翔泥塑凤翔泥塑 大坐虎大坐虎高中美术耳朵和嘴巴夸大耳朵和嘴巴夸大高中美术门神神荼、郁垒门神神荼、郁垒高中美术秦秦琼琼尉迟尉迟恭恭高中美术高中美术惠山泥人惠山泥人 大阿福大阿福高中美术民间美术的造型民间美术的造型 常常是夸张与变形的常常是夸张与变形的高中美术二、民间美术的事物表现方式二、民间美术的事物表现方式高中美术剪纸剪纸蒸馍馍蒸馍馍张林召张林召剪纸大师剪纸大师 张林召张林召 陕西陕西 富县富县 张村艺人张村艺人 高中美术剪纸剪纸
3、婆与媳婆与媳张林召张林召剪纸剪纸母与子母与子张林召张林召高中美术油油画画 哭哭泣泣的的女女人人毕毕加加索索高中美术思考：思考：民间艺术家为什么要这样表现呢？民间艺术家为什么要这样表现呢？高中美术 我爱啥就剪啥，看不到的东我爱啥就剪啥，看不到的东西只要心里有，就可以剪在纸上。西只要心里有，就可以剪在纸上。张林召张林召高中美术耕地耕地 传统剪纸传统剪纸放牧放牧 传统剪纸传统剪纸高中美术民间美术的事物表现方式民间美术的事物表现方式 多方位视角的表现多方位视角的表现高中美术三、民间美术的画面结构三、民间美术的画面结构高中美术剪纸剪纸收工回家收工回家王兰畔王兰畔高中美术我和我的村庄我和我的村庄 油画油画
4、 马克马克夏加尔夏加尔高中美术男十忙男十忙 年画年画 清清 山东潍坊杨家埠山东潍坊杨家埠高中美术女十忙女十忙 年画年画 清清 山东潍坊杨家埠山东潍坊杨家埠高中美术民间美术的画面结构民间美术的画面结构 多时空交叉的画面表现多时空交叉的画面表现高中美术 民间美术中造型中的夸张民间美术中造型中的夸张与变形、表现事物的多角度、与变形、表现事物的多角度、画面表现的多时空交叉共同构画面表现的多时空交叉共同构成了民间美术自成体系的造型成了民间美术自成体系的造型观念。观念。高中美术四、民间美术的色彩搭配四、民间美术的色彩搭配高中美术对对比比 感感受受 中国画中国画 剪纸剪纸高中美术春来了春来了剪纸剪纸 库淑兰
5、库淑兰财神财神布堆画布堆画 高凤莲高凤莲沙燕沙燕 风筝风筝对比 感受高中美术五行方位及五行色彩示意图五行方位及五行色彩示意图高中美术五色在色相环中的对应位置五色在色相环中的对应位置高中美术红靠黄，亮晃晃。要想精，加点青。红要红得鲜，绿要绿得娇，白要白得净。青紫不并列，黄白不随肩。红搭绿，一块玉。红间黄，喜煞娘。紫是骨头绿是筋，配上红黄色更新。黄马紫鞍配，红马绿鞍配。红离了绿不显，紫离了黄不显。光有大红大绿不算好，黄能托色少不了。民间配色口诀民间配色口诀高中美术课后拓展：课后拓展：1.选择一件身边的事物，创作一件民间美术作品，注意造型、画面表现及色彩的搭配与运用，使作品更具民间美术趣味。2.思考：我们应当如何保护与传承传统民间美术？
