1、第 1 页 共 2 页遵义周林学校高中部遵义周林学校高中部 2021-2022 学年学年度第二学期入学考试度第二学期入学考试物理试卷物理试卷（时间：时间：90 分钟分钟满分：满分：100 分分）注意:1.本试卷共 4 页,小 17 题,满分 100 分，考试用时 90 分钟。2.答卷前,考生务必在答题卡相应位置写上自己的班级、姓名、准考证号。3.作答选择题时,用 2B 铅笔在答题卡上将对应答案的选项涂黑。4.作答非选择题时,必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题。字体工整，笔迹清晰,不能使用涂改液或改正带，否则答案视为无效。5.考试结束后,考生上交答题卡。第第卷卷 选择题（
2、共选择题（共 48 分）分）一、单选题（本题共 8 小题，每小题 4 分，共 32 分）1下列物理量都属于矢量的一组是（）A位移、速度和时间B力、速率和路程C路程、位移和力D速度、力和加速度2下面的几个速度中表示平均速度的是()A子弹射出枪口的速度是 800m/sB以 790m/s 的速度击中目标C汽车从甲站行驶到乙站的速度是 40km/hD汽车通过站牌时的速度是 72km/h3汽车以大小为 20m/s 的速度做匀速直线运动，刹车后，获得的加速度大小为 5m/s2，那么刹车后 6s 内汽车通过的路程为（）A40mB80mC100mD120m4如图，三个大小相等的力 F，作用于同一点 O，则合力
3、最小的是()ABCD5如图所示，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，说法正确的是（）A大人与小孩之间的拉力是作用力与反作用力B大人与小孩间的拉力是一对平衡力C大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能相等D大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大6如图所示为 A、B 两物体在同一直线坐标系中运动的 xt 图像，则下列关于物体运动的说法正确的是()AA 物体在 0 时刻至第 8 s 末，运动方向改变 2 次B两物体在第 5 s 末相遇CA 物体在 27 s 时间内位移为 4 mD05 s 过程中两物体的平均速度不相同7如图所示，
4、水平传送带保持 2 m/s 的速度顺时针转动，水平传送带的水平长度 L=4m。一物体由静止放置在传送带上，物体与传送带的滑动摩擦因数为 0.2，物体在做匀加速运动过程中，不正确的是（）A物体所受摩擦力为滑动摩擦力，方向向右B物体的加速度为 2m/s2C1s 后，物体做匀速运动D物体与传送带之间的相对位移为 2m8如图所示，用绳索将重球挂在竖直墙上，不考虑墙的摩擦，如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力 F1和球对墙的压力 F2的变化情况是（）AF1增大，F2减小BF1减小，F2增大CF1和 F2都减小DF1和 F2都增大二、多选题（本题共 4 小题，每小题 4 分，全对得 4 分，选对但不全得
5、 2 分，选错不得分，共 16 分）9质点做直线运动的位移 x 与时间 t 的关系为 x=6t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）A物体加速度为 4m/s2B第 1s 内的位移是 8mC前 2s 内的平均速度是 8m/sD任意相邻的 1s 内位移差都是 2m10如图所示，物块 m 放在固定斜面 M 上并处于静止状态，m 与斜面间的动摩擦因数为，已知图 B 中力 F 沿斜面向上、图 C 中垂直斜面向下、图 D 中水平向右，则 M，m 间一定有摩擦力的是（）ABCD11如图，电梯内重为 10N 的物体悬挂在弹簧测力计上某时刻，乘客观察到测力计示数变为 8N，则电梯可能（）A匀加速
6、向上运动B匀减速向上运动C匀加速向下运动D匀减速向下运动第 2 页 共 2 页12如图所示，质量为 M=1kg 足够长的木板静止在光滑水平面上，现有一质量 m=0.5kg 的滑块（可视为质点）以 v0=3m/s的初速度从左端沿木板上表面冲上木板，带动木板向前滑动，已知滑块与木板间的动摩擦因数=0.1，重力加速度 g 取10m/s2，则（）A滑块的加速度大小为 1m/s2B木板的加速度大小为 1m/s2C滑块和木板达到共同速度的时间为 2sD滑块和木板达到共同速度时，滑块相对木板滑动的位移大小为 3m第第卷卷 非非选择题（共选择题（共 52 分）分）三、实验题（三、实验题（13 题题 6 分，每
7、空分，每空 2 分，分，14 题题 8 分，每空分，每空 2 分，共分，共 14 分）分）13（6 分）“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细线的结点，OB和 OC 为细绳图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图（1）图乙中的是力 F1和 F2的合力的理论值；是力 F1和 F2的合力的实际测量值。（2）下列说法可以减小实验误差的是A两根细绳必须等长B橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些14.（8 分）“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示
8、：(1)下列说法正确的是_（单选）A每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B实验时应先释放小车后接通电源C本实验砝码及砝码盘 B 的质量应远大于小车 A 的质量D在用图像探究加速度与质量的关系时，应作 aA1m图像(2)某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有 4 个计时点没有标出个计时点没有标出，其中 Sab7.06 cm、Sbc7.68 cm、Scd8.30 cm、Sde8.92 cm，已知电源频率为 50 Hz，则 c 点的速度为m/s，纸带加速度的大小是m/s2（保留两位有效数字保留两位有效数字）(3)某同学将长木板右端适当垫高，其目是为了平
9、衡摩擦力。但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大。用 a 表示小车的加速度，F 表示细线作用于小车的拉力。则他绘出的 aF 关系图像是_AB.C.D.四四、解答题、解答题（共共 3 题，共题，共 38 分，要求写出必要的文字说明、方程与演算步骤）分，要求写出必要的文字说明、方程与演算步骤）15.（12 分）从离地面 500 m 处自由落下一个小球，不计空气阻力，取 g10 m/s2，求：(1)小球落到地面需要的时间；(2)开始下落后第 1 s 内的位移大小和最后 1 s 内的位移大小；(3)下落时间为总时间一半时的位移大小；16.（12 分）如图所示，在水平粗糙横杆上，小圆环 A 用一细线悬
10、吊一个质量为 m 的球 B。现用一水平拉力拉起球 B，使细线与竖直方向成 45角，此时小圆环和球一起向右匀速运动。小圆环与横杆间的动摩擦因数为 0.5，重力加速度为 g，求：(1)水平拉力 F 的大小；(2)小圆环的质量；17（14 分）如图所示，质量为 m1.0 kg 的物体在水平力 F5 N 的作用下，以 v010 m/s 的速度向右匀速运动。倾角为37的斜面与水平面在 A 点用极小的光滑圆弧相连。物体与水平面、斜面间的动摩擦因数相同，物体到达 A 点后撤去水平力 F，再经过一段时间物体到达最高点 B 点g 取 10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8。求：(1)动摩擦因数；(2)A、B 两点间的距离为多少？从 A 点起经多长时间物体到达最高点 B?(3)物体从最高点滑下所需时间；
