1、飞机 （一）、引导阶段1、 听一听，初步了解飞机。教师播放一段飞机（客机）起飞的声音，请学生想一想是什么声音？教师出示飞机，并预示我们就是乘客，即将乘坐此次飞机遨游太空。2、揭示课题，书写板书。今天我们就来认识一下我们既熟悉又陌生的飞机。（二）、发展阶段1、看一看，了解飞机的发展史。教师播放飞机发展起源的课件，请学生仔细看，了解：A、 第一架飞机是谁发明的？B、 第一架内燃式滑翔飞机是如何产生的？2、忆一忆，认识飞机的分类。请学生说一说自己见过的飞机，教师适时出示相关的图片，并加以解说。想一想，科学家为什么这样设计？如：飞机大致分为民用飞机（客机、运输机等等）、军事飞机（加油机、战斗机、影形战
2、斗机等等）。影形战斗机并不是它能真正的影形，而是因为在战斗中雷达无法发现它，好像影形一般。直升机因为有一大一小两个螺旋桨，才得以升空，平衡飞行。3、 议一议，发现飞机的结构。以小组为单位，交流、讨论飞机有哪些基本构造：机头、机身、机翼。不同类型的飞机因为用途不同，其结构也有很大的差别。飞机飞行的原理是什么？4、画一画，学习基本构造。教师示范绘画一架客机，并讲解如何分解表现。学生尝试表现自己喜欢的飞机，并适当的添加背景。5、 评一评，评选“飞机工程师”。采用学生自评、互评，教师点评的方式，评选“飞机工程师”。讨论：有哪些需要改进的地方？（三）、拓展阶段教师出示各种科幻电影中的飞机造型，请学生回家收集有关的资料，下节课继续探讨飞机的话题。
