1、2019.5.32019.5.3榆中县哈岘小学乡村学校少年宫简介榆中县哈岘小学乡村学校少年宫简介 哈岘小学乡村学校少年宫在上级主管部门的关心和支持下，在社会各界爱心人士的帮助下，于2019年3月在哈岘小学成立。开设的活动项目有：腰鼓、健美操、琴韵、棋艺、书法、绘画、舞蹈、合唱、科技、读书、红色影院。少年宫的建成投入使用是以少年儿童为主要服务对象，是孩子们接受教育、培训、活动的理想之地，是他们健康、活泼、成长的乐园。少年宫依托哈岘小学现有的建筑设施进行建设，建有专用活动室234平方米。其中琴韵室30平方米，配备电子琴20台、电钢琴1架。舞蹈合唱室57平方米，配备合唱台3组、练功架1套、电钢琴1架
2、、舞蹈服30套。绘画室30平方米，配备画架3个、画板150块、写生灯8台、写生凳50个、大画桌1个、石膏几何体1套、石膏头像2套、以及绘画颜料及工具等。书法室30平方米，配备书法桌2张、课桌8套、以及书写工具及挂图等。棋艺室30平方米，配备活动桌椅10套、各种棋具35副。科技活动室57平方米，配备了活动桌椅25套、所需各种制作工具和材料。室内各种设备及器材配备基本符合要求，共计价值8万余元。另外，还成立了腰鼓、健美操两个室外活动小组，以及覆盖全体学生的红色影院和读书活动。哈岘小学乡村少年宫拥有一支专业素质较高的辅导员队伍。现有兼职教师12人，其中，专业美术教师1人，音乐教师2人。其他教师都是精
3、挑细选的特长教师，根据他们的特长，安排相应的辅导科目。有针对性地对少年儿童实施教育，着力培养少年儿童的兴趣爱好，陶冶情操，提高综合素质和创新能力。少年宫充分利用现有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。少年宫始终坚持育人为本，努力发挥少年宫教育在兴趣培养、个性发展和实践能力增长等方面的特殊功能和作用，发挥学校教育不可替代的功能和作用。少年宫坚持公益性原则，活动不收取任何费用；坚持普及与提高相结合的原则，根据少年儿童身心发展的规律和特点，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为重点，通过开展文化、艺术、科技、体育以及其他丰富多彩的活动，
4、充分运用和发挥校外教育的特有功能，使孩子们在这里可以根据自己的兴趣，选择学习内容和活动方式，得到潜能的开发，特长的展示。少年宫秉承“诚信、敬业、专业”的宗旨，以一流的师资、专业的标准、灵活的教育方式欢迎广大少年儿童的到来！哈岘小学乡村少年宫的定位和目标哈岘小学乡村少年宫的定位和目标“塑气质塑气质 启睿智启睿智 显个性显个性”走内涵发展之路 满足农村少年儿童课外生活需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育，使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。朝气蓬勃、阳光健康 开启心智、快乐成长 凸显特长、展
5、示个性 哈岘小学乡村少年宫的开放时间哈岘小学乡村少年宫的开放时间星期一星期五：18：3020：00 大课间 周日：17：0020：00 哈岘小学乡村少年宫建设情况哈岘小学乡村少年宫建设情况副组长：宋林华副组长：宋林华组长：王占强组长：王占强腰腰鼓鼓队队健健美美操操队队合合唱唱队队舞舞蹈蹈队队电电子子琴琴组组绘绘画画组组书书法法组组棋棋艺艺组组科科技技制制作作组组读读书书主主题题活活动动红红色色影影院院哈岘小学乡村少年宫的活动项目哈岘小学乡村少年宫的活动项目组别组别辅导老师辅导老师活动内容活动内容绘画孙婷儿童画、简笔画、素描活动书法张燕琴书法活动合唱贺国新集体合唱活动、演唱表演活动电子琴贺国新电
6、子琴练习、演奏活动舞蹈李春霞舞蹈练习、表演活动健美操宣炳梅、杨明霞健美操训练、表演活动腰鼓高童花、王彩霞腰鼓训练、表演活动棋艺魏传春棋类、牌类活动科技手工制作杜琮剪纸折纸、手工制作活动 读书、主题活动各班班主任经典诵读、图书阅览、讲故事、德育教育活动红色影院杨红艳、宋瑜红色电影观赏活动电 子 琴 训 练 活 动电 子 琴 训 练 活 动舞 蹈 训 练 活 动舞 蹈 训 练 活 动绘 画 训 练 活 动绘 画 训 练 活 动书 法 训 练 活 动书 法 训 练 活 动棋 艺 训 练 活 动棋 艺 训 练 活 动合 唱 队 参 加 比 赛 活 动合 唱 队 参 加 比 赛 活 动读 书 主 题 活
7、 动读 书 主 题 活 动红 色 影 院 活 动红 色 影 院 活 动健 美 操 活 动健 美 操 活 动腰 鼓 训 练 活 动腰 鼓 训 练 活 动手 工 制 作 活 动手 工 制 作 活 动手 工 制 作 活 动手 工 制 作 活 动学 生 绘 画 作 品学 生 绘 画 作 品学 生 绘 画 作 品学 生 绘 画 作 品学 生 绘 画 作 品学 生 绘 画 作 品学 生 绘 画 作 品学 生 绘 画 作 品学 生 书 法 作 品学 生 书 法 作 品学 生 书 法 作 品学 生 书 法 作 品学 生 手 工 制 作 作 品学 生 手 工 制 作 作 品学 生 手 工 制 作 作 品学 生 手 工 制 作 作 品学 生 手 工 制 作 作 品学 生 手 工 制 作 作 品学 生 手 工 制 作 作 品学 生 手 工 制 作 作 品2019.5.32019.5.3
