1、商品的摆设与拍摄商品的摆设与拍摄武汉市财贸学校武汉市财贸学校 黄文莉黄文莉说课内容说课内容说教学程序说教学程序工作引入工作引入工作实施工作实施工作小结与延伸工作小结与延伸说教材说教材教材分析教材分析教学目标分析教学目标分析教学重、难点分析教学重、难点分析说学法说学法教学对象分析教学对象分析学习方法分析学习方法分析说教法说教法教学方法教学方法重、难点突破重、难点突破教学媒体教学媒体（一）课程背景及内容分析（一）课程背景及内容分析1 1课程背景课程背景 教材选用高教社尚建成主编的电子商务基础。说学法说学法说教材说教材说教学过程说教学过程说教法说教法 在学完本教材前四章的基础上，增加了为期一周的综合
2、体验活动。综合体验综合体验课课说学法说学法说教材说教材说教学过程说教学过程说教法说教法2 2内容分析内容分析 根据网上建店的完整程序编写了十个任务书，本次说课的内容是任务系列中的第七个任务商品的摆设与拍摄，是为上传商品做准备的。说学法说学法说教材说教材说教学过程说教学过程说教法说教法3 3综合体验活动的安排综合体验活动的安排 “电子商务综合体验”是按照工作日安排实施的，一个半天为一个工作日。本次说课的教学内容是一个工作日中的一段工作过程，时间大致在45分钟左右。（二）教学目标分析（二）教学目标分析1学会从职业卖家学会从职业卖家的角度对商品进的角度对商品进行摆设和拍摄，行摆设和拍摄，掌握商品摆设
3、和掌握商品摆设和拍摄中的技巧拍摄中的技巧 认知目标认知目标愿意接受和体验愿意接受和体验新的教学模式，新的教学模式，服从安排，积极服从安排，积极参与讨论，有探参与讨论，有探究的愿望，增强究的愿望，增强对电子商务专业对电子商务专业的认识和热爱的认识和热爱 2情感目标情感目标提高学生的动手提高学生的动手实践能力和自主实践能力和自主学习的能力；培学习的能力；培养合作、沟通与养合作、沟通与交流能力、创新交流能力、创新能力、分析解决能力、分析解决问题的能力问题的能力 3能力目标能力目标说学法说学法说教材说教材说教学过程说教学过程说教法说教法（三）教学重难点分析（三）教学重难点分析说学法说学法说教材说教材说
4、教学过程说教学过程说教法说教法重点难点重点难点重点重点让学生能够以让学生能够以职业卖家的身职业卖家的身份和态度，学份和态度，学会摆设和拍摄会摆设和拍摄商品商品 难点难点掌握商品摆掌握商品摆设和拍摄中设和拍摄中的技巧的技巧 说学法说学法说教材说教材说教学过程说教学过程说教法说教法情境教学法情境教学法任务驱动法任务驱动法角色扮演法角色扮演法1.1.情境教学法情境教学法（2 2）模拟公司运作和企业化管理模式）模拟公司运作和企业化管理模式（1 1）实训基地具备实景化公司环境）实训基地具备实景化公司环境（3 3）每个任务都在真实的网络平台上完成）每个任务都在真实的网络平台上完成说学法说学法说教材说教材说
5、教学过程说教学过程说教法说教法总经理总经理部门经理部门经理员工员工员工员工员工员工员工员工说学法说学法说教材说教材说教学过程说教学过程说教法说教法2.2.任务驱动法任务驱动法3.3.角色扮演法角色扮演法说学法说学法说教材说教材说教学过程说教学过程说教法说教法总经理总经理部门经理部门经理员工员工员工员工员工员工员工员工老师老师竞选获胜的学生竞选获胜的学生其他学生其他学生（一）学生分析（一）学生分析学生基础学生基础体验体验对象是电子商务专业对象是电子商务专业一年一年级的学生，级的学生，对电子商务还比较陌生，有一定的计算机对电子商务还比较陌生，有一定的计算机基础基础。学生特点学生特点大部分学生实践的
6、愿望较强烈，喜欢通过动大部分学生实践的愿望较强烈，喜欢通过动手操作进行学习。能参与讨论，但不是很积手操作进行学习。能参与讨论，但不是很积极极，不会自愿参加。，不会自愿参加。说教材说教材说教法说教法说教学过程说教学过程说学法说学法1.1.体验式学习法体验式学习法2.2.合作学习法合作学习法3.3.对比讨论法对比讨论法说教材说教材说教法说教法说教学过程说教学过程说学法说学法（二）相应对策和学法研究（二）相应对策和学法研究工作小结工作小结工作实施工作实施总经理活动总经理活动部门（执行）经理活动部门（执行）经理活动员工活动员工活动说学法说学法说教材说教材说教法说教法说教学程序说教学程序工作延伸工作延伸
7、工作引入工作引入一、工作引入环节（一、工作引入环节（15分钟）分钟）总经理活动总经理活动部门（执行）经理活动部门（执行）经理活动员工活动员工活动佩戴胸牌、填写佩戴胸牌、填写考勤表考勤表发放发放员工工作任务执行表员工工作任务执行表检查工作用品、登记检查工作用品、登记记载表记载表召开部门经理工作例会召开部门经理工作例会主持召开企业员工大会主持召开企业员工大会仔细聆听、认真记载仔细聆听、认真记载巡巡 视视督督 促促记记 载载接受检查接受检查准备工作准备工作旁听并评价旁听并评价解决遗留问题解决遗留问题巡视、检查巡视、检查执行大会例程执行大会例程 点评点评 强调重点强调重点总经理活动总经理活动部门经理（
8、执行经理）活动部门经理（执行经理）活动员工活动员工活动二、工作实施环节（二、工作实施环节（25分钟）分钟）布置商品，拍摄商品照片，互相学习布置商品，拍摄商品照片，互相学习各部门互评并选择一张最佳商品照片各部门互评并选择一张最佳商品照片执行经理将照片导入到教师机中，通过电子教执行经理将照片导入到教师机中，通过电子教室展示最佳商品照片室展示最佳商品照片鼓励员工开展鼓励员工开展讨论讨论评价、交流、对比反思，掌握摆设和拍摄技巧评价、交流、对比反思，掌握摆设和拍摄技巧员工填写员工填写执行表执行表部门经理填写部门经理填写记载表记载表巡视巡视指导指导维持纪律维持纪律控制进度控制进度督促员工完成工作督促员工完
9、成工作收集最佳商品照片收集最佳商品照片填写填写执行表执行表三、工作小结与延伸环节（三、工作小结与延伸环节（5分钟）分钟）总经理活动总经理活动部门（执行）经理活动部门（执行）经理活动员工活动员工活动小小 结结布置后续工作布置后续工作 指明工作方向指明工作方向指导员工考评指导员工考评 全体聆听并记录全体聆听并记录 员工完成员工完成执行表执行表的填写的填写 部门经理填写部门经理填写记载表记载表，完成，完成员工综合成绩考核表员工综合成绩考核表出勤出勤师评、互评、自评师评、互评、自评劳动劳动纪律纪律工作工作态度态度工作工作进度进度工作工作成绩成绩优秀员工优秀员工优秀部门优秀部门经理经理记入员工档案记入员
10、工档案评价评价方法方法员工员工考勤表考勤表员工工作员工工作任务任务执行表执行表部门经理部门经理检查情况检查情况记载表记载表员工综合员工综合成绩考核成绩考核表表教学后记教学后记部门员工考勤表部门员工考勤表姓姓 名名日日 期期备备 注注迟到迟到 旷工旷工 病假病假 事假事假部门部门部门部门经理经理任务任务名称名称填制填制时间时间员工员工工作工作情况情况记载记载检查检查过程过程成绩成绩评评 价价部门自评部门自评部门互评部门互评总经理评总经理评体会体会部门经理检查情况记载表部门经理检查情况记载表员工姓名员工姓名部门经理部门经理工作内容工作内容工作工作过程过程成绩成绩工作障碍工作障碍解决方法解决方法遗留问题遗留问题及及 原原 因因自评自评解决前次解决前次遗留问题遗留问题建建 议议员工工作任务执行表员工工作任务执行表姓名姓名 指标指标出出 勤勤劳动纪律劳动纪律工作态度工作态度工作成果工作成果总总 分分得分得分20%20%得分得分20%20%得分得分30%30%得分得分30%30%备备 注注员工综合成绩考核表员工综合成绩考核表任务名称：任务名称：部门经理：部门经理：
