1、生字词语生字词语主题思考思考讨论讨论.陈楚衡、刘陈楚衡、刘维豪、成功、刘维豪、成功、刘文博、苏家琪文博、苏家琪 蝈蝈分布于蝈蝈分布于 河北河北 、河南、河南、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、山西、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、山西、甘肃、陕西、山东、江苏和安徽。甘肃、陕西、山东、江苏和安徽。早在早在25002500年前的春秋时期，大思想家孔子删定的年前的春秋时期，大思想家孔子删定的诗经诗经中，中，就有就有“十月蟋蟀入我床下十月蟋蟀入我床下”之句，而蝈蝈文化是必不可少的组成之句，而蝈蝈文化是必不可少的组成部分，南宋宰相贾似道著作部分，南宋宰相贾似道著作促织经促织经开历代虫经虫谱之先河，开历代虫经虫谱之先河
2、，为养虫者的经典祖书。人们饲养蝈蝈对身体起一定的保健作用，为养虫者的经典祖书。人们饲养蝈蝈对身体起一定的保健作用，为消遣娱乐活动，极大的促进了身心健康。俗话说为消遣娱乐活动，极大的促进了身心健康。俗话说 千军易得千军易得,一将难求一将难求.蝈蝈也是如此！在蝈蝈的名产地山东省新泰市沂蒙蝈蝈也是如此！在蝈蝈的名产地山东省新泰市沂蒙山区因该地区不施无公害农药没有污染，又多山区每年春夏季节山区因该地区不施无公害农药没有污染，又多山区每年春夏季节蝈蝈的产量在全国为最大！而且山东的泰山蝈蝈蝗虫养殖基地的蝈蝈的产量在全国为最大！而且山东的泰山蝈蝈蝗虫养殖基地的优良蝈蝈居多产品远销韩国优良蝈蝈居多产品远销韩国
3、/日本日本/美国等，国内大中城市也非常美国等，国内大中城市也非常畅销如北京畅销如北京/上海上海/天津天津/广州广州/兰州兰州/西安等等西安等等.绿母蝈蝈蝈蝈学名为；短翅鸣螽，属于节肢动物门，昆虫纲，绿母蝈蝈蝈蝈学名为；短翅鸣螽，属于节肢动物门，昆虫纲，直翅目，螽斯科鸣螽属，一年发生一代以卵越冬为蝈蝈亚种三大直翅目，螽斯科鸣螽属，一年发生一代以卵越冬为蝈蝈亚种三大鸣虫之首，一只母蝈蝈能繁殖鸣虫之首，一只母蝈蝈能繁殖200-450200-450多粒卵每粒重多粒卵每粒重1414毫克。毫克。蝈蝈昆虫记昆虫记主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事
4、的传记性文章，若干解决理论些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。1910年年法布尔在全十卷精装本法布尔在全十卷精装本昆虫记昆虫记的出版序言中说：的出版序言中说：“非常遗憾，如今我被迫中断了这些研究。要知道从非常遗憾，如今我被迫中断了这些研究。要知道从事这些研究是我一生得到的惟一仅有的安慰。阅尽大事这些研究是我一生得到的惟一仅有的安慰。阅尽大千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使能让我再获得些许气力，甚至有可能再获得几次长寿能让我再获得些许气力，甚至有可能
5、再获得几次长寿人生，我也做不到彻底认清虫类的益趣。人生，我也做不到彻底认清虫类的益趣。”1915年年11月的一天，这位以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人月的一天，这位以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人逝世逝世。.1823年年12月月22日，法布尔生于法国南部一户农民家日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。了自然科学硕士、博士学位。1880年他用积攒的一年他用积攒的一小笔钱，在乡间小镇塞里尼昂附近购得一处坐
6、落在小笔钱，在乡间小镇塞里尼昂附近购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即生荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即将变成现实。他精神舒畅，用当地普罗斯旺语给这将变成现实。他精神舒畅，用当地普罗斯旺语给这处居所取了个风趣的雅号处居所取了个风趣的雅号荒石园。年复一年，荒石园。年复一年，他守着心爱的荒石园，开足生命的马力，不知疲倦他守着心爱的荒石园，开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的卷又一卷的昆虫记昆虫记。他就是这样，孤独、欢欣、。他就是这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了清苦、平静地度过了
7、35年余生。年余生。.篝篝火火 篡篡夺夺 嗉囊嗉囊 静静谧谧 螽螽斯斯 大大颚颚 喙喙 窸窣窸窣 莴苣莴苣 吮吮取取喑哑喑哑 喧嚣喧嚣生字词语生字词语：.gu cuns nng m zhng hu x s w j shn yn y xun xio 主题：这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。特征：漂亮、嫩绿、苗条、匀称特征：漂亮、嫩绿、苗条、匀称习性：叫声柔和，捕蝉为食习性：叫声柔和，捕蝉为食拟人生动亲拟人生动亲切切绿绿色色蝈蝈蝈蝈 .本文的写作特点1文艺笔调。本文不像一般的说明文那样平实，
8、而是灵活生动，文艺笔调。本文不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。不拘一格。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。2生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，因此在语言生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，因此在语言的使用上尽量生动感人。比如，的使用上尽量生动感人。比如，“它们对这道菜吃得津津有它们对这道菜吃得津津有味味”“”“它毫不犹豫地都接受它毫不犹豫地都接受”“”“嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在
9、沙上消化食物食物”。这些语言都很传神。这些语言都很传神。3拟人手法的运用。像拟人手法的运用。像“蝈蝈在蝈蝈在窃窃自语窃窃自语”“”“蝈蝈酷爱甜食蝈蝈酷爱甜食”“”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的起的”等都运用了拟人手法。拟人手法的运用，使得文章自然、等都运用了拟人手法。拟人手法的运用，使得文章自然、亲切，增强了可读性。亲切，增强了可读性。4通过比较来写蝈蝈。比如在写蝈蝈的通过比较来写蝈蝈。比如在写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比较；写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作叫声时，拿蝉的叫声来作比较；写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作比较；写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；写它同类相食时，拿
10、螳螂比较；写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；写它同类相食时，拿螳螂来作比较。这些比较，既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各来作比较。这些比较，既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。种昆虫的习性了如指掌。思考：思考：（1 1）绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习）绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？性？作者主要写了哪个方面的习性？外表特征外表特征“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。纱。”作者写了蝈蝈
11、的叫声和食性。主要写的是食物习性。从作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。从第第4 4段到结尾，这是文章的主体，其中段到结尾，这是文章的主体，其中8 8、9 9、1010三段是三段是对蝈蝈食性的补充说明。对蝈蝈食性的补充说明。1111段是写蝈蝈彼此十分和睦地段是写蝈蝈彼此十分和睦地共居一起，从不争吵。共居一起，从不争吵。（2）作者不断变换对绿色蝈蝈）作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。样写有什么效果。作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、作者对蝈蝈的称呼有：狂热的
12、狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎狂热的狩猎者者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用者就用“笼里的囚犯笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫蝉的屠夫”。作者不断变换称呼，使行文更生动，。作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。描写更形象，给人更深刻的印象。（3）作者是用什么方法引出蝈蝈的呢？）作者是用什么方法引出蝈蝈的呢？课文第课文第1段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，
13、自己还没有忘记去观察昆虫。里，自己还没有忘记去观察昆虫。“我独自一人我独自一人”说明说明作者对他热爱的事业的执著。第作者对他热爱的事业的执著。第2段写蝉在夜晚不再鸣段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了本文的叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主人公主人公”蝈蝈。这是多么富有匠心的写作思路！蝈蝈。这是多么富有匠心的写作思路！（4）作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？）作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？作者是通过实验和观察知道蝈蝈喜作者是通过实验和观察知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。清晨，作者散步时欢吃蝉肚子的。清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜看到的一幕
14、揭开了蝈蝈食物之谜捕蝉为食。又通过变换食物的花捕蝉为食。又通过变换食物的花样，揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘样，揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。密，因为肚子既有肉，又有甜食。这反映了作者严谨的科学态度这反映了作者严谨的科学态度。（5）文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的）文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。好处。“窃窃自语窃窃自语”“”“津津有味津津有味”“”“酷爱甜食酷爱甜食”“”“毫不犹豫地毫不犹豫地都接受都接受”是拟人。这样写亲切自然，形象生动。是拟人。这样写亲切自然，形象生动。（6）研读课文第）研读课文第9段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什
15、么生活习段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性，说明蝈蝈属性，说明蝈蝈属_（A食肉食肉B食草食草C杂食）杂食）性昆虫。性昆虫。课文第课文第9段文字说明了蝈蝈的食段文字说明了蝈蝈的食性。选性。选C，属杂食性昆虫。，属杂食性昆虫。.7.文中的文中的“夜晚的艺术家夜晚的艺术家”指的是谁？为什么这样称呼？指的是谁？为什么这样称呼？指的是蝈蝈，以拟人的手法突出了蝈蝈叫声的好指的是蝈蝈，以拟人的手法突出了蝈蝈叫声的好听，是文章生动活泼，亲切自然听，是文章生动活泼，亲切自然。8.从作者的描述可以看出，蝈蝈的歌声和乐段分别由什么特点？从作者的描述可以看出，蝈蝈的歌声和乐段分别由什么特点？歌声是喑哑而连续不断
16、的低音，越短是时不时发出一阵非常尖歌声是喑哑而连续不断的低音，越短是时不时发出一阵非常尖锐而急促，近乎金属碰撞般的清脆的响声。锐而急促，近乎金属碰撞般的清脆的响声。9：蝉在蝈蝈的进攻下节节败退、狼狈不堪，文中有三个词语最：蝉在蝈蝈的进攻下节节败退、狼狈不堪，文中有三个词语最能体现这种情形，请试着找出来。能体现这种情形，请试着找出来。惊慌失措、逃窜惊慌失措、逃窜 and 哀鸣踢蹬哀鸣踢蹬The last one：试分析文中第五自然段第六行的：试分析文中第五自然段第六行的“纵身纵身”一词的表一词的表达效果。（有点难哦，各位好好想想达效果。（有点难哦，各位好好想想）纵身因此反映了蝈蝈的勇猛，面对的是
17、比自己强大纵身因此反映了蝈蝈的勇猛，面对的是比自己强大很多的对手。但是却毫不畏惧很多的对手。但是却毫不畏惧（蝈蝈好伟大（蝈蝈好伟大）46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的
18、方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸
19、福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
