1、文字编辑处理技术项目四项目四任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位知识目标知识目标教学目标教学目标能力目标能力目标情感目标情感目标1、掌握网络语言数字使用规范。掌握网络语言数字使用规范。2、掌握网络语言单位使用规范。掌握网络语言单位使用规范。学会在网络编辑的过程中正确的运学会在网络编辑的过程中正确的运用网络语言的数字和单位，并且符用网络语言的数字和单位，并且符合规范。合规范。通过新知的学习，提升作为一名通过新知的学习，提升作为一名网络编辑网络编辑人员的素能；同时，在学人员的素能；同时，在学习过程中感受相互协作工作的乐趣。习过程中感受相互协作工作的乐趣。任务二任务二 规范使用数字与单
2、位规范使用数字与单位重点重点教学重难点教学重难点难点难点学法学法网络语言数字使用规范网络语言数字使用规范网络语言单位使用规范网络语言单位使用规范建议采取操作法建议采取操作法教法学法教法学法教法教法建议采取小组合作学习法建议采取小组合作学习法任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位新知学习新知学习 一、网络语言数字使用规范一、网络语言数字使用规范 1.使用阿拉伯数字或是汉字数字的情形 （1）统计表中的数值，如正负整数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数字。如：48、-302、125.03、34.05%、1/4、1:3。（2）定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的
3、词语中作为语素的数字，必须使用汉字。如：一律、三叶虫、星期五、四氧化三铁、二万五千里长征、四书五经、十月革命、“八五”计划、五局三胜制、七上八下、第一书记。任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位新知学习新知学习 一、网络语言数字使用规范一、网络语言数字使用规范 2.特殊情形 （1）要求使用阿拉伯数字的情况有在描述“公历世纪、年代、年、月、日”和“时、分、秒”时必须使用。如：公元前8世纪、1990年10月1日、14时12分36秒。年份一般不用简写。如：1990年不应简作“九O年”或“90年”。任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位新知学习新知学习 （2）要求使用汉字的情况
4、有：第一，中国干支纪年和夏历月日。如：丙寅年十月十五日、腊月二十三日、正月初五、八月十五中秋节。第二，中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年。这类纪年不应与公历月日混用，并应采用阿拉伯数字括注公历 如：秦文公四十四年（公元前722年）、太平天国庚申十年九月二十四日（清咸丰十年九月二十日，公元1860年11月2日）第三，含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组，如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号“”将表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。涉及其他月份时，不用间隔号，是否使用引号，视事件的知名度而定。如：“一二八”事变（1月28日）、“一二九”运动（12月9日）、五四运动、
5、七七事变、五一国际劳动节、“九一三”事件。任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位新知学习新知学习 一、网络语言数字使用规范一、网络语言数字使用规范 3多位整数与小数 （1）阿拉伯数字书写的规则 为使多位数字便于阅读，可将数字分成组，从小数点起，向左或向右每3位分成1组，组间留一空隙（约为1个汉字的1/4），但不得用逗号、圆点或其他方式。非科技出版物也可不分节。（2）阿拉伯数字书写的纯小数必须写出小数点前定位的“0”。小数点是齐底线的黑圆点“.”，如：0.46。任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位新知学习新知学习 （3）尾数有多个“0”的整数数值的写法 阿拉伯数字不得与
6、除万、亿及法定计量，单位词头外的汉字数字连用。如453 000 000可写成45 300万或4.53亿或4亿5 300万，但不能写作4亿5千3百万；三千米可写成3千米，这里的“千”是词头；三千元可写成3 000元或0.3万元，但不能写成3千元。一个用阿拉伯数字书写的数值（包括小数和百分数）应避免断开移行。（4）阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时，使用浪纹式连接号“”。如：150千米200千米、-36-8。任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位新知学习新知学习 二二、网络语言单位使用规范、网络语言单位使用规范 1物理量 物理量量值必须用阿拉伯数字，并正确使用法定计量单位。小学和初
7、中教科书、非专业性科技书刊的计量单位可使用中文符号。如：8736.80km（8736.80千米）、600g（600克）、100kg150kg（100千克150千克）、12.5m2（12.5平方米）、34（34摄氏度）、0.59A（0.59安培）。任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位新知学习新知学习 二二、网络语言单位使用规范、网络语言单位使用规范 2非物理量 （1）一般情况下应使用阿拉伯数字。如：21元、45.6万元、270美元、48岁、11个月、4.6万册、600幅、550名。（2）整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾到上下文，求得局部体例上
8、的一致。如：一个人、三本书、四种产品、五个百分点、六条意见、读了十遍。任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位操作技巧操作技巧 问题问题1他在学习过程中，发现单位名称经常易书写错，为了避免这一情况在自己工作中发生，他找资料，上网搜索，继续学习单位使用规范。温馨提示温馨提示使用不规范的量名称，主要表现在：使用不规范的量名称，主要表现在：第一，使用已废弃的旧名称。第一，使用已废弃的旧名称。第二，同一个名称出现多种写法。第二，同一个名称出现多种写法。第三，使用自造的名称。使用以第三，使用自造的名称。使用以“单位单位+数数”构成的名称。构成的名称。任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字
9、与单位操作技巧操作技巧 问题问题2他在学习过程中，发现单位中有些中文符号以书写和使用不正确，他找资料，上网搜索，总结中文符号的使用规范，避免自己在今后的工作中出现错误。温馨提示温馨提示第一，把单位的名称作为中文符号使用。第一，把单位的名称作为中文符号使用。第二，使用既不是单位名称也不是中文符第二，使用既不是单位名称也不是中文符号的号的“符号符号”。第三，组合单位中第三，组合单位中2 2种符号并用。种符号并用。技能训练技能训练 训练训练1请指出下面文字表达错误之处并修改。（1）公元2010年十二月23日有流星雨武汉最佳观看点，武汉共有9百2十万人可以看到，二、三人可以结伴观看，平均每次可以看到10几颗。（2）8月15 日中秋节来临之际，市场上有月饼十余种，平均价位在200元左右，在抽查的一千多人中，约三分之二的人喜欢吃莲蓉口味的。（3）“11,5”计划，我们公司年产值达到123,8000，0000元。任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位技能训练技能训练 训练训练2请同学们简单阐述说明网络语言单位使用规范。任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位技能训练技能训练 训练训练3请同学们制作一份“网络新闻访客”调查表，要求能正确使用数字和单位。任务二任务二 规范使用数字与单位规范使用数字与单位
