1、童童 趣趣沈沈 复复深圳市福景外国语学校深圳市福景外国语学校 叶叶 青青作者及作品简介作者及作品简介 沈复沈复（17631763？）？）中国清代散文家。中国清代散文家。字三白，号梅逸。字三白，号梅逸。江苏苏州人。工江苏苏州人。工诗画、散文。一诗画、散文。一生为幕僚。生为幕僚。浮生六记浮生六记 自传体散文。记叙了他与妻子陈芸志趣投自传体散文。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。难，理想终未实现，经历了生离死别的
2、惨痛。浮生六记共六卷：闺房记乐、闲情浮生六记共六卷：闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。有英、法、德、俄山记历、养生记道。有英、法、德、俄等多种译本。等多种译本。童趣节选自浮生六记童趣节选自浮生六记闲闲情记趣。情记趣。一、什么是文言文一、什么是文言文?文言文是古代的一种书面语体文言文是古代的一种书面语体,它与现代汉它与现代汉语同出于古代口语，因此，它的语义与语法的语同出于古代口语，因此，它的语义与语法的表现形式，大体一致，只是略有差异。表现形式，大体一致，只是略有差异。二、文言文的特点是什么？二、文言文的特点是什么？简洁，典雅。简洁，典雅。三
3、、文言文翻译的标准是什么？三、文言文翻译的标准是什么？信（正确），达（通顺），雅（文采）。信（正确），达（通顺），雅（文采）。文言文学习关键文言文学习关键 1、熟读背诵（读准字音，读好停顿）；、熟读背诵（读准字音，读好停顿）；2、用心领会（理清层次，把握内容）；、用心领会（理清层次，把握内容）；3、积累文言词汇（常用实词、虚词，、积累文言词汇（常用实词、虚词，通假字，词类活用，古今异义，特殊通假字，词类活用，古今异义，特殊 句式，成语句式，成语,名句）；名句）；4、能流畅地翻译课文（尽量直译）。、能流畅地翻译课文（尽量直译）。扩：扩：换：换：留：留：删：删：调：调：补：补：单音词扩成现代汉语双
4、音词。单音词扩成现代汉语双音词。文言词语换成现代汉语。文言词语换成现代汉语。古今通用的专用名词。古今通用的专用名词。句首尾的语气词、连词、副词。句首尾的语气词、连词、副词。特殊句式调换顺序。特殊句式调换顺序。省略内容或关联词补出来。省略内容或关联词补出来。文言文句子直译六法文言文句子直译六法一读课文：一读课文：要求认清字形读准字音；要求认清字形读准字音；二读课文：二读课文：要求理清句意的层次，正要求理清句意的层次，正确把握句中停顿确把握句中停顿 。读准字音读准字音稚稚 zh 藐藐 mio 强强 jing 唳唳 l 怡怡 y 凹凹 o 凸凸 t 砾砾 l 壑壑h 庞庞 png 癞癞 li 虾虾
5、h 蟆蟆 ma 朗读课文朗读课文标记停顿：标记停顿：例：例：1 1、昂首、昂首/观之，项观之，项/为之为之强强2 2、使之、使之/冲烟冲烟/而飞鸣，作而飞鸣，作/青云青云白鹤白鹤/观观（句中（句中“/”表示明显的停顿，表示明显的停顿，“”表示极短表示极短 的停顿）的停顿）(1)(1)见藐小之物必细察其纹理，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣故时有物外之趣(2)(2)私拟作群鹤舞于空中。私拟作群鹤舞于空中。(3)(3)心之所向，则或千或百，果然心之所向，则或千或百，果然鹤也。鹤也。(4)(4)昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。(5)(5)作青云白鹤观。作青云白鹤观。(6)(6)果如鹤唳
6、云端，为之怡然称快。果如鹤唳云端，为之怡然称快。(7)(7)蹲其身，使与台齐。蹲其身，使与台齐。(8)(8)见二虫斗草间。见二虫斗草间。余余 忆忆 童童 稚稚 时，能时，能 张张 目目 对对 日，日，明察秋毫，明察秋毫，我我 回忆回忆 幼小幼小 睁开睁开 直视直视 明察秋毫明察秋毫 物外物外 之之趣趣。指超出事物本身指超出事物本身 乐趣乐趣 见见 藐藐 小之小之 物物 必必 细细 察察 其其 纹纹 理，理，故故 时时 有有 细小细小 一定一定 仔细观察仔细观察 因此，所以因此，所以 常常常常童童 趣趣 夏夏 蚊蚊成成 雷雷，私私 拟拟作群鹤舞作群鹤舞 夏天夏天 发出发出 雷鸣般声响雷鸣般声响
7、暗自、暗暗暗自、暗暗 比比于于空中空中，心之所心之所向向，则则或千或百，果然或千或百，果然鹤鹤 也；也；抬抬 头头 脖子因为脖子因为 “强强”通通“僵僵”僵硬僵硬 白色白色 昂昂 首首观之，观之，项为项为（wi)之之强强。又留蚊于又留蚊于素素帐中，帐中，果然果然 像像 鸣叫鸣叫 高兴得连声叫好高兴得连声叫好 在在 想想 就就 变成鹤变成鹤徐徐 喷喷以以烟，烟，使使之之冲冲烟而飞烟而飞鸣鸣，作作青云白鹤青云白鹤观观，果果 如如鹤鹤唳唳 云端，为之云端，为之怡然称快怡然称快。慢慢地慢慢地 用用 让让 冒冒 叫叫 当作当作 景象景象 余常于土墙凹凸余常于土墙凹凸处处，花台小草，花台小草丛杂丛杂 处，
8、蹲处，蹲 地方地方 杂草丛生杂草丛生林，以虫蚁为兽，以林，以虫蚁为兽，以土砾土砾 凸凸 者为者为丘丘，凹凹者为者为壑壑，石块、土块石块、土块 突出突出 山丘山丘 低陷低陷 山沟山沟 神游神游其其 中，中，怡怡然自然自得得。其其 身身，使使与台与台齐齐：定：定神神 细细 视视，以以丛草丛草为为 指自己指自己 身体身体 让让 一样高一样高 聚精会神聚精会神 仔细仔细 看看 把把当作当作 代山林代山林 愉快愉快 满足满足 一日一日，见见二虫二虫斗斗草间，草间，观观 之之，兴兴正浓，正浓，忽忽有有 有一天有一天 看见看见 相斗相斗 观看观看 它们它们 兴致兴致 忽然忽然庞庞然大物然大物,拔拔山山倒倒树
9、而来，树而来，盖盖 一癞虾蟆，一癞虾蟆，舌舌 很大很大 推倒推倒 压倒压倒 原来是原来是一一吐吐而二虫而二虫尽尽 为为 所吞。余年所吞。余年幼幼，方方出神，不觉出神，不觉 伸出伸出 全全 被被 幼小幼小 正正呀然一呀然一惊惊。神神 定定，捉捉 虾蟆，虾蟆，鞭鞭 数数十，十，驱驱 之之 惊怕惊怕 心神心神 安定安定 捉住捉住 抽打抽打 几几 驱赶驱赶 它它别别 院院。别的别的 院子院子文章围绕什么来回忆了三件趣事文章围绕什么来回忆了三件趣事?试用简洁的语言概括这三件趣事。试用简洁的语言概括这三件趣事。三件趣事之三件趣事之“趣趣”是怎样得到的是怎样得到的?问题讨论：问题讨论：作者所说的作者所说的“
10、物外之趣物外之趣”指什么？指什么？这种物外之趣是怎么产生的？这种物外之趣是怎么产生的？指根据事物的特点，在头脑中创造指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。到的乐趣。这种这种“物外之趣物外之趣”是借助丰富的联是借助丰富的联想和想象创造出来的。这是一种创造性想和想象创造出来的。这是一种创造性的思维，体现了作者小时候知识丰富，的思维，体现了作者小时候知识丰富，想象力强，富有情趣。想象力强，富有情趣。1、齐读课文第、齐读课文第1自然段自然段，男女生比赛、，男女生比赛、背诵课文。怎样才能获得背诵课文。怎样才能获得“物外之趣物外之趣”呢
11、呢?要要“明察明察”、“细察细察，即要观察敏，即要观察敏锐、仔细，只有这样才能获得锐、仔细，只有这样才能获得“物外之趣物外之趣”。“张目对日，明察秋毫张目对日，明察秋毫”观察的本观察的本领领 “见藐小微物，必细察其纹理见藐小微物，必细察其纹理”观察的习观察的习惯惯 时有物外之趣求时有物外之趣求 观察的收获观察的收获 2、第、第2、3、4段，只是段，只是“明察明察”“”“细察细察”了，是否就有了，是否就有“物外之趣物外之趣”了了?除除“明察、细察明察、细察”之外，还要有丰富的想像，才能真之外，还要有丰富的想像，才能真正获得正获得“物外之趣物外之趣”。3 3、请你选择感兴趣的一件趣事来谈谈作者、请
12、你选择感兴趣的一件趣事来谈谈作者是怎样想像的是怎样想像的?第一件趣事：第一件趣事：先把夏蚊先把夏蚊“私拟作群鹤舞空私拟作群鹤舞空”，自得其，自得其不不 乐；再把蚊子留在素帐中，乐；再把蚊子留在素帐中，“徐喷以烟，使其冲徐喷以烟，使其冲烟烟 飞鸣飞鸣”，怡然称快。，怡然称快。第二件趣事：第二件趣事：以以“丛草为林丛草为林”“”“虫蚁为兽虫蚁为兽”“”“凸者为凸者为丘丘”“”“凹凹 者为壑者为壑”，从而怡然自得。，从而怡然自得。第三件趣事：第三件趣事：把癞蛤蟆看做庞然大物，把癞蛤蟆看做庞然大物，“拔山倒树拔山倒树”而而 来尽吞二虫，以及如何惩罚癞蛤蟆。来尽吞二虫，以及如何惩罚癞蛤蟆。问题问题l l
13、：已捉在手，又打了几十鞭子，想像一下，：已捉在手，又打了几十鞭子，想像一下，是什么样的鞭子是什么样的鞭子?癞蛤蟆竟没有死，是为什么癞蛤蟆竟没有死，是为什么?鞭子可能是一根草或一小枝条。童年的作者不鞭子可能是一根草或一小枝条。童年的作者不是真要打死癞蛤蟆，说明他心中是热爱小动物的。是真要打死癞蛤蟆，说明他心中是热爱小动物的。问题问题2 2：读了此文，你得到了那些启示：读了此文，你得到了那些启示?你有什你有什么感受么感受?热爱动物，热爱自然，要善于观察，观察要敏热爱动物，热爱自然，要善于观察，观察要敏锐，加之丰富的想像，就能成为一个富有情趣的人。锐，加之丰富的想像，就能成为一个富有情趣的人。问题问
14、题3 3：说说你童年中有趣的事，善于从联想中：说说你童年中有趣的事，善于从联想中发现事物的美妙。发现事物的美妙。余忆童稚时，能张余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然如鹤唳云端，为之怡然称快。称快。余常于土墙凹
15、凸处，余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。院。3 3、正确划分下列句子的朗读停
16、顿。、正确划分下列句子的朗读停顿。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。外之趣。心之所向，则或千或百果然鹤也。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项昂首观之，项/为之强。为之强。使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。虫尽为所吞。4 4、注意理解下面成语的意思。、注意理解下面成语的意思。明察秋毫：明察秋毫：怡然自得：怡然自得：庞然大物：庞然大物：夏蚊成雷：夏蚊成雷：5 5、联系上
17、下文，揣摩下列语句，想一想、联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎样翻译。该怎样翻译。自己自己慢慢地慢慢地用鞭子打用鞭子打把把当作当作代藐小微物代藐小微物代夏蚊代夏蚊代帐蚊代帐蚊代自己代自己代二虫代二虫代虾蟆代虾蟆3 3、正确划分下列句子的朗读停顿。、正确划分下列句子的朗读停顿。见见/藐小微物，必藐小微物，必/细察其纹理，故细察其纹理，故/时有时有物外之趣。物外之趣。心之所向，则心之所向，则/或千或百或千或百/果然鹤也。果然鹤也。昂首昂首/观之，项观之，项/为之强。为之强。使其使其/冲烟飞鸣，作冲烟飞鸣，作/青云白鹤观。青云白鹤观。见见/二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大二虫斗草间，观之正浓，忽有
18、庞然大物物/拔山倒树而来，盖拔山倒树而来，盖/一癞虾蟆也，舌一吐一癞虾蟆也，舌一吐/而而二虫尽为所吞。二虫尽为所吞。4 4、注意理解下面成语的意思。、注意理解下面成语的意思。明察秋毫：明察秋毫：连极细小之物也看得一清二连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。楚，表现视力极佳。怡然自得：怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。怡然：安适、愉快的样子。庞然大物：庞然大物：形容极大极大的动物。形容极大极大的动物。夏蚊成雷：夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的叫声。蚊群发出雷鸣般的叫声。5 5、联系上下文，揣摩下列语句，想一想、联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎
19、样翻译。该怎样翻译。用心地想象，成千上百的蚊子果然都变成用心地想象，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。了鹤。常蹲下身子，使身子与花台平齐。常蹲下身子，使身子与花台平齐。全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。自觉是一种满足。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。A A稚稚zhzh 唳唳lili 拟拟nn 观观gunggungB B凸凸tt 藐藐miomio 怡怡y y 蹲蹲dndnCC砾砾l l 庞庞pngpng 凹凹oo 鹤鹤hhD D壑壑hh 癞癞lili 察察chch 帐帐zhngzhng1 1下列注音，不完全正确的是下列注音，不完全
20、正确的是()()。l lnngungunA AD DA昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。B怡然称快。怡然称快。C见二虫斗草间。见二虫斗草间。D神游其中怡然自得。神游其中怡然自得。再见再见【课文翻译课文翻译】我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。超脱事物本身的乐趣。夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一相，眼里把它们比作
21、群鹤在空中飞舞，这么一相，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色账子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边账子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。我常在土墙高低不平的地方，在花台上我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林
22、，把虫子、蚊子当成野般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。而又满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下来）观察，兴味正浓厚，忽然有个极（便蹲下来）观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。很小，正
23、看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。把它赶到别的院子去。蚂蚂蚁蚁唱唱歌歌蚂蚁唱歌蚂蚁唱歌 依成人的经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话依成人的经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如痴如起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小豆豆。醉。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小豆豆。豆豆这个名字是我给它起的，她姓黄，合起来就豆豆这个名字
24、是我给它起的，她姓黄，合起来就是黄豆豆。她爸老大不乐意，说，亏你还写文章有文是黄豆豆。她爸老大不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫黄豆？还嫌不土呀，干脆叫地化，就给我女儿起名叫黄豆？还嫌不土呀，干脆叫地瓜得了。豆豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身瓜得了。豆豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间，大家都不太喜欢上永远脏污不堪。在街坊邻居之间，大家都不太喜欢她，不喜欢的原因之一就是她爱撒谎，连她母亲也这她，不喜欢的原因之一就是她爱撒谎，连她母亲也这么样认为么样认为 几天前我们回家，又看到豆豆，吃饭的时候我也给豆豆盛了一碗饭，豆豆妈看见了，呵斥道：“到一边吃
25、去。”她和豆豆说话从来都用这种语气。豆豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，立马笑起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘的说：“昨晚，我下了一个天蓝色的蛋。”我故意一惊说：“在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，说：“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪是在撒谎呢，她是把孩子的幻想、梦境与现实全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：“蛋呢？”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。”我忙说：“我昨晚也下了一个蛋，是红的，”她一怔，怔过之后大笑起来，一直笑出了鼻涕。她说：“你的蛋有多大？”我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说：陶书天爸爸
26、也下了 一个蛋，比我的蛋大。她为找到一个同行而十分一个蛋，比我的蛋大。她为找到一个同行而十分满足，可是却没人附和她，她稍稍显得有点失望，不满足，可是却没人附和她，她稍稍显得有点失望，不过总算找到一个知音，一下午就缠着我。过总算找到一个知音，一下午就缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么？她说：什么？她说：“我在听蚂蚁唱歌。我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一土墙上果然有一窝蚂蚁，我窝蚂蚁，我 侧耳静听了一会儿，说：侧耳静听了一会儿，说：“我也听见蚂蚁我也听见蚂蚁唱歌了，唱得可好听了。你看那个蚂蚁王，它像猪哼，唱歌了，唱得可好听了。你看那个蚂
27、蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁，嘎声嘎气的。那个小细腰蚂蚁，嘎声嘎气的。”她不住的点头：她不住的点头：“呃，呃，我天天都要来听，天气好时它们才肯唱。呃，呃，我天天都要来听，天气好时它们才肯唱。”她仰着头对我说着，开心地笑了起来。她仰着头对我说着，开心地笑了起来。我羡慕豆豆的快乐和幸福，我羡慕豆豆的快乐和幸福，豆豆长大了会干豆豆长大了会干什么呢？干什么都不重要，重要的是她拥有了一个浪什么呢？干什么都不重要，重要的是她拥有了一个浪漫的童年。一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童漫的童年。一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年，该有多么快乐。年，该有多么快乐。46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还
28、没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之
29、始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力
30、量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
