1、第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理模块模块1第一章行星地球第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理第第1讲地球与地图讲地球与地图第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理考纲备考导航考纲备考导航 考考 纲纲 下下 载载考考 情情 分分 析析(高考指数高考指数)1.地球的形状和大小。地球的形状和大小。2.地球仪、经纬网及其地球仪、经纬网及其地理意义。地理意义。3.地图上的方向和比例地图上的方向和比例尺，常用图例、注尺，常用图例、注记。记。4.海拔海拔(绝对高度绝对高度)和相
2、和相对高度，等高对高度，等高(深深)线和线和地形图，地形剖面地形图，地形剖面图。图。1.以经纬网图切入，考查方向的判以经纬网图切入，考查方向的判断、两点间距离的计算是高考中断、两点间距离的计算是高考中一种常见的命题方式。一种常见的命题方式。2.以等高线地形图、地形剖面图、以等高线地形图、地形剖面图、经纬网图为背景，考查地形特征经纬网图为背景，考查地形特征描述、方向判断、区域特征的综描述、方向判断、区域特征的综合分析是每年的常考点。合分析是每年的常考点。3.地球的形状和大小、地图三要素地球的形状和大小、地图三要素等内容在近三年高考中很少出等内容在近三年高考中很少出现。现。第四章 第二单元 模块模
3、块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理基础自主落实基础自主落实第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理由图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点由图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：是：、赤道、赤道 的椭球体。的椭球体。两极稍扁两极稍扁略鼓略鼓第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理二、经纬线与经纬度二、经纬线与经纬度1经线与纬线经线与纬线经线经线纬线纬线图示图示概念
4、概念地球仪上连接地球仪上连接 的线的线地球仪上同地球仪上同 平行的线平行的线特特点点形状形状半圆半圆圆圆方向方向指示指示 方向方向指示指示 方向方向长度长度 (约约2万千米万千米)自赤道向两极逐渐自赤道向两极逐渐_关系关系所有经线都相交于南、北两极所有经线都相交于南、北两极所有纬线都相互所有纬线都相互_南北两极南北两极赤道赤道南北南北东西东西都相等都相等缩短缩短平行平行第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理2.经度与纬度经度与纬度经度经度纬度纬度图示图示划分划分从从 向东、向西各向东、向西各分分180从从 向南、向北各分向南、向北各分90分布规律分布规
5、律东经度的度数愈向东东经度的度数愈向东 ，西，西经度的度数愈向西经度的度数愈向西_北纬的度数愈向北北纬的度数愈向北 ，南纬的度数愈向南南纬的度数愈向南_划分半球划分半球20W0160E为为 ，160E18020W为为_以以 为界，以北为北半为界，以北为北半球，以南为南半球球，以南为南半球本初子午线本初子午线赤道赤道愈大愈大愈大愈大愈大愈大愈大愈大东半球东半球西半球西半球赤道赤道第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理3.经纬网的意义经纬网的意义(1)概念：在地球仪上，概念：在地球仪上，和和 相互交织而成的网相互交织而成的网络。络。(2)意义：经纬网在确定
6、地理位置、两地之间方向和意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和_等方面有重要作用。等方面有重要作用。经线经线纬线纬线量算距离量算距离第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理灵犀一点灵犀一点 (1)顺地球自转的方向，经度数值增大的为东经度，经度数顺地球自转的方向，经度数值增大的为东经度，经度数值减小的为西经度。东经度数增大的方向值减小的为西经度。东经度数增大的方向(或西经度数减小的方或西经度数减小的方向向)为地球自转的方向。为地球自转的方向。(2)同一经线圈上的两条经线，度数和为同一经线圈上的两条经线，度数和为180，东西经相，东西经相反反(0和和18
7、0经线除外经线除外)。(3)北极星的高度与当地纬度的关系：北极星的高度与当地纬度的关系：赤道及其以北地区某地北极星的高度等于当地地理纬度，赤道及其以北地区某地北极星的高度等于当地地理纬度，南半球观察不到北极星。南半球观察不到北极星。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理图上距离图上距离/实地距离实地距离 文字文字 线段线段 越小越小 详细详细 第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理2方向方向地图类型地图类型方向判定方向判定一般地图一般地图面向地图，面向地图，_指向标地图指向标地图根据指向标定向，箭头指示根据指向
8、标定向，箭头指示_经纬网地图经纬网地图经线指示经线指示 方向，纬线指示方向，纬线指示 方向方向上北下南，左西右东上北下南，左西右东北方北方南北南北东西东西第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理3图例和注记图例和注记珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰8 844.43米中米中“”“”属于属于 ，“珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰”和和“8 844.43米米”为为 。图例图例注记注记第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理四、等高线地形图与地形剖面图四、等高线地形图与地形剖面图1等高线地形图等高线地形图第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章
9、 行星地球行星地球人教版地理人教版地理依据等高线特征，读图判读地形类型，方法如下：依据等高线特征，读图判读地形类型，方法如下：山顶山顶 由内向外变小由内向外变小 高处高处 低处低处 重合重合 闭合的等高线闭合的等高线 第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理2.地形剖面图地形剖面图可以更直观地反映出某条剖面线上可以更直观地反映出某条剖面线上 和和_。地势高低变化地势高低变化坡度大小状况坡度大小状况第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理考点核心突破考点核心突破第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星
10、地球人教版地理人教版地理例例1(2011北京文综北京文综)读下图，回答下题。读下图，回答下题。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理图中各点最可能表示世界图中各点最可能表示世界()A主要能源矿产产地主要能源矿产产地B百万人口以上的城市百万人口以上的城市C自然和文化遗产地自然和文化遗产地D近近10年年7级以上地震震中级以上地震震中第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理解析解析本题主要考查某一地理事象的分布规律。由图中本题主要考查某一地理事象的分布规律。由图中可看出，这一事象主要分布在太平洋的周围，在可看出，这一事
11、象主要分布在太平洋的周围，在30N、90E附近地区，喜马拉雅山区分布也较多，所以这一事象表示世界附近地区，喜马拉雅山区分布也较多，所以这一事象表示世界火山地震带的分布，世界上近火山地震带的分布，世界上近10年年7级以上的地震都发生在这级以上的地震都发生在这一地区。一地区。答案答案D第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理1常见经纬网图的解读常见经纬网图的解读第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理类型类型侧视图侧视图俯视图俯视图判读判读要领要领横线横线(或弧线或弧线)一般代表一般代表纬线，由南向北增大为北纬线，由南
12、向北增大为北纬度，反之为南纬度纬度，反之为南纬度竖竖线线(或弧线或弧线)一般代表经一般代表经线，由西向东增大为东经线，由西向东增大为东经度，反之为西经度度，反之为西经度同一同一幅经纬网图中相邻的两条幅经纬网图中相邻的两条经经(纬纬)线之间经线之间经(纬纬)度差度差异一般都是相等的异一般都是相等的关注经纬线的表现形关注经纬线的表现形式：纬线为圆弧线，经线式：纬线为圆弧线，经线则是从圆心出发的射线则是从圆心出发的射线判断圆心是北极点还是南判断圆心是北极点还是南极点，确定纬线是南纬度极点，确定纬线是南纬度还是北纬度还是北纬度依据自转方依据自转方向及经线经度值的变化特向及经线经度值的变化特征，确定经线
13、是西经度还征，确定经线是西经度还是东经度是东经度第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理2.经纬网及其应用经纬网及其应用(1)定定“方向方向”理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。方格状经纬网图方格状经纬网图a确定南北方向确定南北方向在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版
14、地理b确定东西方向确定东西方向同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如下图所示：在西。若分别在东西经，如下图所示：第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理弧线式经纬网图弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例以极点经纬网图为例)第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理a如图中如图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在在A的东方。的东方。bB、C位于同一经线上，根据极点位置判断位于同一经线上，根
15、据极点位置判断C位于位于B的南的南方。方。cC、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在在A的东南方。的东南方。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(2)定定“距离距离”第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理根据纬度差定经线长度：纬度根据纬度差定经线长度：纬度1的实际经线弧长处处的实际经线弧长处处相等，大约是相等，大约是111千米，如图中千米，如图中AB。若两地在同一条经线上，。若两地在同
16、一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。根据经度差定纬线长度：经度根据经度差定纬线长度：经度1的纬线弧长由低纬向的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是高纬递减，大约是111cos 千米千米(表示该纬线的纬度数值表示该纬线的纬度数值)，如图中如图中AC。图中图中BC的距离可据勾股定理大体估算出。的距离可据勾股定理大体估算出。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(3)定定“范围范围”相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。相等
17、。跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。小。图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(4)定定“最短航线最短航线”确定最短距离确定最短距离球面最短距离是一段弧，该弧线的确定可依据下面两个步球面最短距离是一段弧，该弧线的确定可依据下面两个步骤进行：骤进行：A确定确定“大圆大圆”：“大圆大圆”即球面两点所在的过球心的即球面两点所
18、在的过球心的平面与球面的交线，如右图甲所示。平面与球面的交线，如右图甲所示。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理a在地球上，三种情况下在地球上，三种情况下“大圆大圆”是确定的：是确定的：第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理b非赤道的纬线上两点，所在非赤道的纬线上两点，所在“大圆大圆”具有以下特征：具有以下特征：北半球北半球大圆向北极方向倾斜。大圆向北极方向倾斜。南半球南半球大圆向南极方向倾斜。大圆向南极方向倾斜。B确定确定“劣弧劣弧”：大圆上两点间的最短距离具体应该是：大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段
19、弧线，则由哪一段弧线，则由“劣弧劣弧”来决定，所谓来决定，所谓“劣弧劣弧”即两点间的即两点间的弧度弧度180，如图戊中，如图戊中PQ间的劣弧为上侧一段弧，间的劣弧为上侧一段弧，PQ间的间的劣弧为下侧一段弧。劣弧为下侧一段弧。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理沿劣弧的行进方向即为最短航线。沿劣弧的行进方向即为最短航线。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(5)定定“对称对称”点点对称点，就是我们站在地球上，和我们对称点，就是我们站在地球上，和我们“脚对脚脚对脚”的地的地方。换句话说，也就是经过地球球心的一条
20、直线和地表的两个方。换句话说，也就是经过地球球心的一条直线和地表的两个交点。交点。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理计算某点关于地心对称点的坐标计算某点关于地心对称点的坐标对称原理。对称原理。如下图中如下图中A点点(35S,20W)和和B点点(35N,160E)关于地关于地心对称，两点的关系：第一，关于地心对称的两点，其纬度数心对称，两点的关系：第一，关于地心对称的两点，其纬度数相等，且南北纬相互对应；第二，关于地心的对称点，一定位相等，且南北纬相互对应；第二，关于地心的对称点，一定位于该点所在经线的正相对的经线上，其经度数与已知点互补，于该点所在
21、经线的正相对的经线上，其经度数与已知点互补，即两条经线的经度之和为即两条经线的经度之和为180，且东西经相互对应。如北京，且东西经相互对应。如北京(40N,116E)的对称点是的对称点是(40S,64W)。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理1(2010天津文综改编天津文综改编)读下图，回答读下图，回答(1)(3)题。题。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(1)图中的北京、新加坡、纽约和巴西利亚四个城市中位置图中的北京、新加坡、纽约和巴西利亚四个城市中位置完全符合西半球、北半球、中纬度地区三个条件的是完全
22、符合西半球、北半球、中纬度地区三个条件的是()A北京北京 B纽约纽约C新加坡新加坡 D巴西利亚巴西利亚(2)图 中 的 北 京图 中 的 北 京(39 54 N,116 23 E)位 于 纽 约位 于 纽 约(4043N,74W)的的()A西南方向西南方向 B东南方向东南方向C西北方向西北方向 D东北方向东北方向第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(3)新加坡新加坡(122N,10345E)与我国北京南北相距约为与我国北京南北相距约为()A4 300千米千米 B1 500千米千米C4 500千米千米 D2 800千米千米解析：解析：第第(1)题，图中
23、显示四城市中北京与纽约均位于北半题，图中显示四城市中北京与纽约均位于北半球中纬度地区，而只有纽约在西半球。第球中纬度地区，而只有纽约在西半球。第(2)题，比较北京与纽题，比较北京与纽约的纬度可知，北京在纽约南方；比较两地的经度可知，北京约的纬度可知，北京在纽约南方；比较两地的经度可知，北京在纽约的西方，因此北京在纽约的西南方。第在纽约的西方，因此北京在纽约的西南方。第(3)题，题中所问题，题中所问的是新加坡与北京的南北距离，因此求出两地的纬度差，再乘的是新加坡与北京的南北距离，因此求出两地的纬度差，再乘以以111千米即可。千米即可。答案：答案：(1)B(2)A(3)A第四章 第二单元 模块模块
24、1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理例例2(2010天津文综天津文综)某校地理小组学生在滨海公路沿线某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。在学生绘制的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是()古海蚀地貌位置示意图古海蚀地貌位置示意图第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理A比例尺不变，适当扩大图幅比例尺不变
25、，适当扩大图幅B水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C比例尺不变，适当缩小图幅比例尺不变，适当缩小图幅D垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理解析解析本题考查的是地形剖面图的画法和作用以及比例本题考查的是地形剖面图的画法和作用以及比例尺的含义。地形剖面图的作用是反映某条剖面沿线的地势起伏尺的含义。地形剖面图的作用是反映某条剖面沿线的地势起伏状况。一般画地形剖面图时，水平比例尺与原地形图相同，垂状况。一般画地形剖面图时，水平比例尺与原地形图相同，垂直比例尺
26、根据实际情况确定，以能够表示出剖面线上的最高和直比例尺根据实际情况确定，以能够表示出剖面线上的最高和最低值为根据。垂直比例尺越大，纵坐标越长，反映的起伏状最低值为根据。垂直比例尺越大，纵坐标越长，反映的起伏状况越明显。况越明显。答案答案B第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理1比例尺的大小与表示范围和内容详略之间的关系比例尺的大小与表示范围和内容详略之间的关系图幅图幅大小大小相同时相同时比例尺越大，地图上所表示的实际范围越比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细小，但表示的内容越详细比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简比例尺越小，则
27、表示的范围越大，内容越简略略大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺图多选用较大的比例尺实地范围实地范围相同时相同时比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理2.比例尺的缩放比例尺的缩放缩放地图时首先要缩放比例尺。将原地图放大，就是用更缩放地图时首先要缩放比例尺。将原地图放大，就是用更大的图幅表示同样的范围，比例尺也相应变大。要注意的是图大的图幅表示同样的范围
28、，比例尺也相应变大。要注意的是图幅幅(面积面积)增加的倍数和比例尺增加的倍数和比例尺(边长边长)所增加的倍数是不等同的。所增加的倍数是不等同的。比例尺的缩放规律：比例尺的缩放规律：比例尺缩比例尺缩放的计算放的计算将原比例尺放大到将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺倍，则放大后的比例尺为：原比例尺n将原比例尺放大将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺倍，则放大后的比例尺为：原比例尺(1n)将原比例尺缩小到将原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺，则缩小后的比例尺为：原比例尺1/n将原比例尺缩小将原比例尺缩小1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺，则缩小后的比例尺
29、为：原比例尺(11/n)比例尺缩比例尺缩放后图幅放后图幅面积的变面积的变化化比例尺放大后的图幅面积原图面积比例尺放大后的图幅面积原图面积放大到的倍数之平方。如将比例放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的倍，则放大后图幅面积是原来的4倍倍比例尺缩小后的图幅面积原图面积比例尺缩小后的图幅面积原图面积缩小到的倍数之平方。如将比例缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的，则图幅面积为原图的1/9第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理3.比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关
30、系比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系(1)若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。越陡；比例尺越小，坡度越缓。(2)若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。大；比例尺越小，风力越小。(3)若等高若等高(压压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压等压差差)越大，坡度越大越大，坡度越大(风力越大风力越大)；等高距；等高距(等压差等压差)越小，坡度越越小，坡度越小小(风力越小风力越小)。第四章 第二
31、单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理4比例尺中有关距离的计算比例尺中有关距离的计算(1)根据比例尺求距离根据比例尺求距离如下图，求如下图，求A、B两点的直线距离。先用刻度尺量出两点的直线距离。先用刻度尺量出AB间间的图上距离，然后除以比例尺。的图上距离，然后除以比例尺。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(2)根据距离求比例尺根据距离求比例尺如下图，如下图，AB间为间为30千米，求出该图的比例尺。先用刻度千米，求出该图的比例尺。先用刻度尺量出尺量出AB间图上距离，然后除以间图上距离，然后除以30千米即可，注意图上距离和
32、千米即可，注意图上距离和实际距离单位要统一。实际距离单位要统一。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理2(2012江西九校联考江西九校联考)某西部临海城市，为典型的温带某西部临海城市，为典型的温带海洋性气候，市区不仅有两个湖泊，并且还有一条大河经过。海洋性气候，市区不仅有两个湖泊，并且还有一条大河经过。结合该城市人口分布示意图，完成结合该城市人口分布示意图，完成(1)(2)题。题。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(1)该城市人口密度最大与人口最少的两个区分别是该城市人口密度最大与人口最少的两个区分别是()
33、AafBbgCceDdf(2)有关该城市的河流和湖泊，说法正确的是有关该城市的河流和湖泊，说法正确的是()A河流的水位季节变化较大河流的水位季节变化较大B河流大致由西北流向东南河流大致由西北流向东南C湖泊的面积最接近湖泊的面积最接近4.5 km2D湖泊的面积最接近湖泊的面积最接近2.5 km2第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理解析：解析：(1)读图可知，图中单位面积上读图可知，图中单位面积上c区点数最多，人口区点数最多，人口密度最大；密度最大；e区点数最少，人口最少。区点数最少，人口最少。(2)图中，图中，a区和区和g区的空区的空白部分应有湖泊分布
34、，结合图中比例尺可计算出这两个湖泊的白部分应有湖泊分布，结合图中比例尺可计算出这两个湖泊的面积大约为面积大约为2.5 km2。答案：答案：(1)C(2)D第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理例例3(2012天津文综天津文综)读某区域等高线地形图，读某区域等高线地形图，回答回答(1)(2)题。题。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(1)依据因地制宜的原则，图中所示区域最适宜发展的产业依据因地制宜的原则，图中所示区域最适宜发展的产业部门是部门是()A水产品养殖水产品养殖 B棉花种植棉花种植C林产品加工林产品加
35、工 D水力发电水力发电(2)在图所示的区域中，在图所示的区域中，ab路段容易遭受自然灾害，主要路段容易遭受自然灾害，主要是由于沿线是由于沿线()A山体坡度大山体坡度大 B地表崎岖不平地表崎岖不平C河水流速快河水流速快 D泥沙淤积严重泥沙淤积严重第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理解析解析本题组主要考查等高线地形图的判读与实际应本题组主要考查等高线地形图的判读与实际应用，难度中等。第用，难度中等。第(1)题，图示区域水面面积较小，不适宜发展题，图示区域水面面积较小，不适宜发展水产品养殖；纬度位置较高，热量不足，不适宜棉花生长；该水产品养殖；纬度位置较高
36、，热量不足，不适宜棉花生长；该地区海拔较低，落差较小，河流发育较少，水力发电不是最适地区海拔较低，落差较小，河流发育较少，水力发电不是最适宜发展的产业部门；该区域林地面积广大，发展林产品加工具宜发展的产业部门；该区域林地面积广大，发展林产品加工具有很大的优势。有很大的优势。第第(2)题，图中显示，题，图中显示，ab一线特别是西南一线特别是西南东北走向的路东北走向的路段西侧等高线密集，山体坡度大，易发生滑坡、泥石流等地质段西侧等高线密集，山体坡度大，易发生滑坡、泥石流等地质灾害。灾害。答案答案(1)C(2)A第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理1等高线
37、地形图的判读等高线地形图的判读判判读读规规律律读弯曲读弯曲若等高线是弯曲的，则据若等高线是弯曲的，则据“凸高值为谷，凸低值为脊凸高值为谷，凸低值为脊”法则判断该地形是山脊还是山谷法则判断该地形是山脊还是山谷读闭合读闭合若等高线为闭合的，则根据中心数值大小来确定山顶还是盆地；若等高线为闭合的，则根据中心数值大小来确定山顶还是盆地；若闭合等高线位于两若闭合等高线位于两等高线之间，其内部数值大小可根据等高线之间，其内部数值大小可根据“大于大的，小于小的大于大的，小于小的”的法则来判断是高地还是洼的法则来判断是高地还是洼地地判坡度判坡度等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。等高线上疏下密表示
38、凸形坡，上密等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。等高线上疏下密表示凸形坡，上密下疏表示凹形坡下疏表示凹形坡判地形种判地形种类类海拔海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦米以下，等高线稀疏，广阔平坦平原；海拔平原；海拔500米以下，相对高度小于米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓米，等高线稀疏，弯折部分较和缓丘陵；海拔丘陵；海拔500米以上，相对高度大于米以上，相对高度大于100米，等高米，等高线密集，河谷转折呈线密集，河谷转折呈“V”字形字形山地；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分山地；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏密集，而顶
39、部明显稀疏高原高原判地形部判地形部分分等高线闭合，数值从中心向四周逐渐降低等高线闭合，数值从中心向四周逐渐降低山地；反之，数值从中心向四周逐渐升高山地；反之，数值从中心向四周逐渐升高盆地或洼地；两个山顶中间的低地盆地或洼地；两个山顶中间的低地鞍部；等高线弯曲部分向低处凸出鞍部；等高线弯曲部分向低处凸出山脊；等山脊；等高线弯曲部分向高处凸出高线弯曲部分向高处凸出山谷；等高线交会处山谷；等高线交会处陡崖陡崖判海拔和判海拔和相对高度相对高度根据等高线的特征即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等，判断该地形区的最大海根据等高线的特征即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等，判断该地形区的最大海拔：拔
40、：H高高H大大H高高d；最小海拔：；最小海拔：H低低dH小小H低低；相对高度：；相对高度：H高高H低低H相相H高高H低低2d(地形区最高处注记高程为地形区最高处注记高程为H高高，最低处注记高程为，最低处注记高程为H低低，等高距为，等高距为d)；陡崖的相对高度为；陡崖的相对高度为(n1)dHb，则，则M地的数值大于地的数值大于a，N地地数值小于数值小于b看递变看递变等值线上数值大小的排列顺序反映了地理现象的变等值线上数值大小的排列顺序反映了地理现象的变化规律化规律(递增或递减递增或递减)看特殊看特殊如等高线图中几条等高线交会的地方表示悬崖；等如等高线图中几条等高线交会的地方表示悬崖；等压线非常密
41、集且气压较低的环形区域可能存在着台压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在着台风风第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(2012潍坊调研潍坊调研)下图中下图中a、b、c为等压线，箭头表示为等压线，箭头表示P地地风向。风向。d、e线为等温线，线为等温线，g、f线为等高线。线为等高线。读图回答读图回答(1)(3)题。题。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(1)根据图中信息可以判定下列数值根据图中信息可以判定下列数值()AabgCed Ddbc，为一低压中，为一低压中心，所以该地区位于南半球。故等温线心，所以该
42、地区位于南半球。故等温线d、e的大小关系为的大小关系为de。河流发育于山谷地区，等高线。河流发育于山谷地区，等高线g、f的关系为的关系为gf。第。第(2)题，图示地区位于南半球，题，图示地区位于南半球，M地的纬度较低，故气温地的纬度较低，故气温MP。P地地处湖泊附近，湖泊对气温有调节作用，气温日差较低，且地地处湖泊附近，湖泊对气温有调节作用，气温日差较低，且图示时刻，图示时刻，P地处于冷锋锋后，可能有阴雨天气，气温日较差地处于冷锋锋后，可能有阴雨天气，气温日较差小。第小。第(3)题，等温线受纬度影响呈现东西延伸。题，等温线受纬度影响呈现东西延伸。答案：答案：(1)C(2)B(3)A 第四章 第
43、二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理随堂优化演练随堂优化演练第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(2012北京丰台区期末北京丰台区期末)下图是世界局部区域图。读图下图是世界局部区域图。读图，完，完成成12题。题。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理1从北京看东京，方位与距离组合最接近从北京看东京，方位与距离组合最接近()A东南，东南，2000千米千米B西北，西北，2000千米千米C东南，东南，5000千米千米 D西北，西北，5000千米千米解析：解析：结合经纬网可以判断东京
44、位于北京的东南部；两者结合经纬网可以判断东京位于北京的东南部；两者经度差大约经度差大约30，结合其纬度位置，两者距离比在赤道经度差，结合其纬度位置，两者距离比在赤道经度差30间距离的一半略大，约间距离的一半略大，约2 000千米。千米。答案：答案：A第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理2图中图中()A甲、乙、丙、丁四地中甲、丁相距最近甲、乙、丙、丁四地中甲、丁相距最近BA、B、C所表示的区域面积中所表示的区域面积中C的面积最广的面积最广Ca、b、c、d四地中四地中d地没有发生过地震地没有发生过地震DE、F、G、H四地中四地中F地没有冰川分布地没有冰川
45、分布解析：解析：甲、乙、丙、丁四地位于同一纬线圈上，其中甲和甲、乙、丙、丁四地位于同一纬线圈上，其中甲和丁间的经度差最小，距离最短。丁间的经度差最小，距离最短。答案：答案：A第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理读读“某地区等高线地形图某地区等高线地形图”，回答回答34题。题。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理3关于图中规划公路叙述正确的是关于图中规划公路叙述正确的是()A最大高差可能为最大高差可能为180米米B走向为东北走向为东北西南西南C长度约为长度约为6千米千米D穿越山脊地区穿越山脊地区第四章 第二单
46、元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理解析：解析：图中的规划公路经过的最低点海拔为图中的规划公路经过的最低点海拔为0100米，最米，最高点海拔为高点海拔为100200米，所以相对高差为米，所以相对高差为0200米；规划公路米；规划公路的走向为西北的走向为西北东南；根据图中比例尺可知，规划公路的长度东南；根据图中比例尺可知，规划公路的长度约为约为3千米；穿越的地区为鞍部。千米；穿越的地区为鞍部。答案：答案：A第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理4在图示区域内拟建一座防火瞭望塔，在在图示区域内拟建一座防火瞭望塔，在的选的选址方
47、案中，瞭望范围最大的是址方案中，瞭望范围最大的是()A BC D解析：解析：处海拔最高，且周围基本没有阻挡物，处海拔最高，且周围基本没有阻挡物，瞭瞭望范围望范围最大最大。答案：答案：D第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理5下图为某地区的等高线地形图，图中经过甲、乙、下图为某地区的等高线地形图，图中经过甲、乙、丙、丁四地所绘制成的剖面图，最可能是哪一幅丙、丁四地所绘制成的剖面图，最可能是哪一幅()第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地
48、理解析：解析：该题可用排除法。从等高线图中能看出甲乙之间应该题可用排除法。从等高线图中能看出甲乙之间应高于高于400米、小于米、小于600米，故米，故C、D两图的描绘是错误的；从等两图的描绘是错误的；从等高线图中还能看出丁的海拔为高线图中还能看出丁的海拔为700米，丙海拔为米，丙海拔为200米，则米，则A、B两图中只有两图中只有B图所绘正确。图所绘正确。答案：答案：B第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理6我国幅员辽阔，岛屿众多，下图为我国两岛屿略图，我国幅员辽阔，岛屿众多，下图为我国两岛屿略图，读图完成下列问题。读图完成下列问题。第四章 第二单元 模
49、块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(1)甲、乙两图所示岛屿分别是甲、乙两图所示岛屿分别是_、_，其中，其中_图所示岛屿面积较大，两岛屿甲位于乙的图所示岛屿面积较大，两岛屿甲位于乙的_方方向。向。(2)甲、乙两图相比较比例尺较大的是甲、乙两图相比较比例尺较大的是_，描述的地，描述的地理事物更详细的是理事物更详细的是_。(3)甲图中甲图中、两城市之间的距离约是两城市之间的距离约是()A230千米千米 B100千米千米C270千米千米 D200千米千米第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理(4)图中两岛屿主要城市分布的共同特点是图中
50、两岛屿主要城市分布的共同特点是_，原因，原因是是_。(5)两图中两图中、是著名的盐场，其形成的共同原因是是著名的盐场，其形成的共同原因是_。第四章 第二单元 模块模块1 第一章第一章 行星地球行星地球人教版地理人教版地理解析：解析：本题考查经纬网图的判读、应用及地形对地理事物本题考查经纬网图的判读、应用及地形对地理事物分布的影响。第分布的影响。第(1)题，通过经纬度及岛屿轮廓判断，甲图岛屿题，通过经纬度及岛屿轮廓判断，甲图岛屿是台湾岛，乙图岛屿是海南岛，台湾岛是我国最大岛屿。第是台湾岛，乙图岛屿是海南岛，台湾岛是我国最大岛屿。第(2)题，由两岛屿图上面积可判断，甲图比例尺小，乙图比例尺题，由两
