1、社会心理学 PPT课件社会心理学是什么？心理学社会学社会心理学社会学心理学态度沟通与人际关系概述社会化与自我社会知觉与归因社会动机与社交情绪社会影响爱情、婚姻和家庭社会心理学本章内容概览PSP vs SSP心理学的心理学的社会心理学 Psychological Social Psychology G.W.奥尔波特的定义社会学的社会学的社会心理学 Sociological Social Psychology社会心理学社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。社会行为人由社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。个体的习得行为 亲社会行为 反社会行为 人际合作与竞争 群体的决策行
2、为 勒温著名的公式：B=f（P，E）社会心理社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程。与个体所处的情境，过去的经验，个体的人格特征密切相关。社会行为外显客观，可观察社会心理内隐主观，不能直接观察社会心理学的研究层面个体社会化自我意识社会知觉 态度 社会动机社会学习 人际沟通 人际关系群体凝聚力群体心理氛围个体与群体的相互作用社会影响风俗时尚阶层阶级民族心理国民性社会心理学简史在观察基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为 从描述转向实证研究从定向研究转向定量研究从纯理论研究转向应用研究霍兰德霍兰德哲学思辨实证分析经验描述社会化社会化是个体由自
3、然人成长发展为社会人的过程。终身社会化 早期社会化 继续社会化 再社会化社会化的基本条件 人类由较长的生活依附期 人类的遗传本质提供了社会化的可能性社会化的载体学校参照群体家庭大众传媒社会化的载体社会化的分类语言社会化道德社会化性别角色社会化政治社会化个体社会化从掌握语言开始是全部社会化的前提性生物性别心理性别角色社会社会化分类社会角色的分类角色承担者的心理状态自觉角色：老师不自觉角色：围观群众角色获得方式先赋角色：父母、年轻人成就角色：工人、农民、科学家角色的规范化程度 角色的功能规定型角色：心理咨询师开放型角色：朋友功利型角色：房地产开发商表现型角色：牧师、学者自我概念：自我是个体对自己存
4、在状态的认知 主我与客我、镜我自我概念的功能 保持个体内在的一致性 解释经验 决定期待自我概念的形成与发展生理自我（8个月3岁）：原始阶段，对躯体的认识社会自我（314）：了解社会期待，调节自己行为心理自我（青春期-成年）：根据社会的需要和自身发展的要求知觉和调节自己的心理和行为自尊涉及到：个体是否对自己有积极态度，是否感到自己有许多值得骄傲的地方，是否感到自己是成功的和有价值的。自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊是一种高级需要。詹姆斯的经典公式：自尊自尊=成功成功/抱负抱负影响自尊的因素家庭中的亲子关系行为表现的反馈选择参与和扬长避短正确进行社会比较影响自尊的因素社会知觉社会知觉
5、包括个体对他人、群体以及对自己的知觉。影响社会知觉的主观因素 认知者的经验 图式：是人脑中已有的知识经验的网络 认知者的动机与兴趣 认知者的情绪印象形成首因/近因效应光环效应刻板印象熟悉的人之间容易出现近因效应，不熟悉的人之间容易出现首因效应。往往具有消极的性质，具有社会适应的意义。对他人最初的评价极大影响对他人的总体印象印象形成中的信息整合模式加法模式加法模式平均模式平均模式加权平均模式加权平均模式中心品质模式：中心品质模式：根据重要的、对个体意义重大的特征来形成总体印象。更接近大多数人日常生活中印象形成的实际情况。归因个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程。分类
6、内因与外因 稳定性原因与易变性原因 可控性原因与不可控性原因 对可控性因素的归因，人们更可能对行为做出变化的预测；对不可控因素的归因，人们较可能对未来的行为做出准确的预测。归因原则不变性原则不变性原则折扣原则折扣原则协变原则：协变原则：社会动机概述社会动机是由人的社会属性，社会需要引起的动机，是人的社会行为的直接原因。动机强度与活动效率的关系（右图）亲合动机情境因素 情绪因素 出生顺序 满足社会性需要 获得信息 避免窘境 减轻心理压力 亲合起源于依恋侵犯行为利他行为社交情绪社交情绪是人际交往中个体的一种主观体验，是个体的社会需要是否获得满足的反映。常见的社交情绪 社交焦虑 嫉妒 羞耻与内疚态度
7、内在性对象性稳定性认知成分（C）情感成分（A）行为倾向成分（B）强度深度态度的成分态度的属性方向态度的特点向中度外显度态度态度转变理论海德的平衡理论（海德的平衡理论（P-O-XP-O-X模型）模型）P-个体、O-他人、X-客体“+”肯定、“-”否定 平衡令人愉快、不平衡令人不愉快 P-O之间肯定：强平衡、强不平衡 P-O之间否定：弱平衡、弱不平衡P PO OX沟通与人际关系沟通指信息的传递和交流的过程，包括人际沟通和大众沟通。体语沟通目光与面部表情 眼睛是最有效显露个体内心世界的途径，是内心情感的灵敏指示器。面部表情是运用较多的体语形式之一。身体运动和触摸 触摸是人际沟通的有力方式，人在触摸和
8、身体接触时情感体验最为深刻。人际距离公众距离亲密距离个人距离社交距离人际关系的理论及原则隐私自我概念人际关系态度个体性直接性情感性情趣爱好相互性交换性自我价值保护平等特点深度原则人际吸引影响人际吸引的因素影响人际吸引的因素 熟悉与邻近 相似性 互补 外貌 才能 人格品质SI MU喜欢亲合爱情最受欢迎的人格品质：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信社会影响从众：是在群体压力下，个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象。从众行为的原因 影响从众的因素 阿希的从众研究社会促进和社会懈怠社会促进：也称社会助长 结伴效应 观众效应社会懈怠：又称社会逍遥、磨洋工 责任意识降低 被评
9、价的焦虑减弱模仿没有外在压力条件下，个体受他人的影响仿照他人，使自己的行为与他人相同或相似的现象。下降率几何级数率先内后外率模仿是学习的基础适应作用促进群体形成暗示与社会感染爱情爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。爱情与喜欢的区别：依恋、利他、亲密 专栏2-17激情爱的理论。专栏2-18印度学者古普塔的研究结果。婚姻婚姻是男女结成夫妻关系的行为，是家庭成立的基础和标志。婚姻的动机一般来说有三种：即经济、繁衍和爱情。现代社会，爱情第一、繁衍其次、经济第三。总结推荐阅读-社会心理学第8版 作者简介戴维迈尔斯是密歇根霍普学院心理学教授,被学生评
10、为“最杰出的教授”。内容简介本书被美国700多所大学/学院心理系所采用，是这一领域的主导教材，已经成为评价其他教材的标准。本书将基础研究与实践应用完美地结合在一起，以富有逻辑性的组织结构引领学生了解人们是如何思索、影响他人并与他人建立联系的。是人们了解自身、了解社会、了解自己与社会之间关系的最佳的指导性书籍。考题举例-单选题1、“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是（）的观点。（）F奥尔波特 （）海德 （）G奥尔波特 （）勒温2、根据美国学者安德森的研究，个体最令人喜欢的品质是（）。（A）善良 （B）热情（C）真诚 （D）聪明答案：D、C考题举例-多选题1
11、、霍夫兰德（C.Hovland）态度转变模型包含的要素有（）。（A）信息（B）背景（C）反馈（D）通道2、个体归因时遵循的主要原则包括（）。（A）不变性原则 （B）折扣原则 （C）情感一致性原则 （D）协变原则 答案：ABCD、ABD 我们的生活由无数不可见的细线串连在一起。-赫尔曼.梅尔社会社会心理学心理学定义定义简史简史哲学思辩阶段哲学思辩阶段经验描述阶段经验描述阶段实证分析阶段实证分析阶段研究方法研究方法观察法、调查法、档案法观察法、调查法、档案法主要原则主要原则价值中立原则、系统性原则、伦理原则价值中立原则、系统性原则、伦理原则社会学习论社会学习论社会交换论社会交换论符号互动论符号互动
12、论精神分析论精神分析论F.H.奥尔波特奥尔波特G.W.奥尔波特奥尔波特艾尔乌德艾尔乌德1908年年罗斯罗斯社会心理学社会心理学麦独孤麦独孤社会心理导论社会心理导论标志标志研究社会情境中的人的心理研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学过程及其行为规律的科学流派流派侧重点不同侧重点不同 个体层面个体层面社会层面社会层面社社 会会 化化社会知觉社会知觉人际沟通人际沟通人际吸引人际吸引社社 会会 影响影响概念、条件、载体、分类概念、条件、载体、分类研研究究内内容容人际层面人际层面群体层面群体层面自我意识自我意识社会动机社会动机社交情绪社交情绪态态 度度人际关系人际关系风俗风俗概念、结构、发展、
13、自尊概念、结构、发展、自尊印象形成、印象管理、归因印象形成、印象管理、归因亲和、成就、权利、侵犯、利他亲和、成就、权利、侵犯、利他社交焦虑、嫉妒、羞耻、内疚社交焦虑、嫉妒、羞耻、内疚成分、纬度、形成、转变、测量成分、纬度、形成、转变、测量概念、结构；体语沟通概念、结构；体语沟通概念、特点、自我暴露、原则概念、特点、自我暴露、原则社会心理学亲和、喜欢（影响因素）、爱情亲和、喜欢（影响因素）、爱情社会行为公式B=f(P，E)中，P指（）。A行为 B个体所处的情境 C个体 D函数关系【答案】C【解析】B=f(P，E)。其中，P指的是个体。【扩展】社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。社会心理
14、学之父-勒温提出过一个著名的公式：B=f(P，E)。其中，B-行为，P-个体，E-个体所处的情境，f-函数关系。“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”FH奥尔波特认为社会心理学是研究（）和社会意识的学科。A社会认知 B社会心理 C社会行为 D社会影响【答案】C 【解析】社会心理学家FH奥尔波特在社会心理学一书中指出，社会心理学是研究“个体的社会行为和社会意识的学科”。【扩展】GW奥尔波特认为社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人现实的、想象的和隐含的存在所影响。个体社会化的主要载体包括（）。A家庭 B大众传媒C学校 D交通工具【答案】ABC【解
15、析】个体社会化的主要载体有：家庭、学校、大众传播媒介、参照群体。【扩展】复习时要注意区分社会化、早期社会化、继续社会化和再社会化四个概念。“性”属于（）概念。A生物学 B心理学 C社会学 D人类学【答案】A【解析】“性”属于生物学概念，表示男女在生物学方面的差异，如遗传、内分泌、解剖及生理差异。【扩展】性别角色社会化是个体在社会生活中，学会按照自己的性别角色的规范行事的过程。“性”是个生物学概念，表示男女在生物学方面的差异。性别指男女在人格特征方面的差异。性别角色是指男女在人格特征方面的差异。家庭对性别角色社会化的影响是通过性别期待与认同、模仿等机制实现的。一般来说，农民属于（）。A成就角色
16、B规定性角色 C功利性角色 D不自觉角色【答案】ABC【解析】农民属于成就角色、规定性角色、功利性角色。由他人的判断所反映的自我概念，是（）。A主我 B客我 C镜我 D超我【答案】C【解析】镜我，是由他人判断所反映的自我概念。罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的的行为及价格有更重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式（积极的自我暗示）。【扩展】自我又称自我概念、自我意识，是个体对自己存在状态的认知。包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系、社会角色的认知。在复习过程中要注意掌握自我的定义、分类、功能、阶段。在竞争的条件下，人们倾向于把他人的失败作（）。A内归因 B情境归因C外归
17、因 D运气归因【答案】A【解析】在竞争的条件下，人们倾向于把他人的成功外归因，对于他人的失败内归因。这种保护自我价值的倾向叫动机性归因偏差。【扩展】影响归因的因素：社会视角；自我价值保护；观察位置；时间因素（随着时间的流逝，归因会越来越具有情境性。人们会对过去很久的事件解释为背景的原因，而不是行为主体和刺激客体的原因）。一般来说，最能吸引人的人格品质是()。A热情 B真诚C善良 D智慧【答案】B【解析】人格品质是影响喜欢的最稳定因素之一，排在最前面的品质依次为：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信。【扩展】影响喜欢的因素：熟悉性和邻近性；相似性；互补；外貌吸引力；才能；人格品质。在人格品质中，排
18、在系列最前面的真诚。一般来说，近因效应容易在（）的人之间产生。A熟悉 B不熟悉 C亲密 D不常见面【答案】AC【解析】印象形成的效应：信息出现的顺序对印象形成有重要作用最初获得的影响比后来获得的信息的影响更大的现象称为首因效应；最新获得的信息比信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应。（熟人之间，易出现近因效应；生人之间，易出现首因效应）【扩展】光环效应是一种以偏概全的效应，一般是人们没有意识到的情况下发生作用的。刻板印象具有社会适应的意义，使人的社会知觉过程简化；但在有限经验基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体的成员产生偏见甚至歧视。社会下层人士具有模仿社会上层人
19、士的倾向，这是塔尔德所称的（）。A上升律 B先内后外律C下降律 D先外后内律【答案】C【解析】塔尔德提出了三个模仿律：下降律、几何级数律、先内后外律。其中下降律指的是社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向。【扩展】模仿是没有外在压力条件下，个体受他人的影响仿照他人，使自己的行为与他人相同或相似的现象。模仿的意义：模仿是学习和创造的基础；适应作用；促进群体形成。下列说法中正确的包括（）。A恐惧越强，亲合倾向越弱 B恐惧越强，亲合倾向越强C焦虑越强，亲合倾向越弱 D焦虑越强，亲合倾向越强【答案】BC【解析】恐惧情绪越强烈，亲和倾向越明显；高焦虑者的亲和倾向较低。【扩展】影响亲和的因素：情境因素；情
20、绪因素；出生顺序。根据鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来，其中包括（）。A依恋 B相容C利他 D亲密【答案】ACD【解析】爱情与喜欢的区别在于：（1）依恋；（2）利他；（3）亲密。【扩展】人际吸引的三种：亲和、喜欢和爱情。个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是（）。A归因 B态度 C动机 D情绪【答案】B【解析】态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。【扩展】态度的特点：内在性对象性稳定性。态度的三种成分中的B指的是行为倾向。35、B=f(P,E）中的B 代表（）。（A）社会行为 （B）个体特点（C）个体所处情境 （D）行为倾向3 6 、社 会 化 的 载 体 不
21、 包 括（）。（A）学校 （B）家庭（C）电视 （D）医院 3 7 、“性”属 于（）概 念。（A）生物学 （B）心理学 （C）社会学 （D）人类学考核形式：理论单选题38、他人的判断反映的自我概念是（）。（A）本我 （B）客我 （C）镜我 （D）超我3 9 、“出 工 不 出 力”是 一 种（）现 象。（A）社会抑制 （B）社会干扰 （C）社会懈怠 （D）社会促进4 0 、塔 尔 德 模 仿 律 包 括（）。（A）算术级数律 （B）上升律（C）先外后内律 （D）下降律41、由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫（）。（A）继续社会化 （B）再社会化 （C）去社会化 （D）反社会化42
22、、正常情况下，中等程度的人际吸引形式是（）。（A ）爱 情 （B ）喜 欢（C）亲合 （D）接近43、模仿的意义不包括（）。（A）具有适应作用 （B）是学习的基础（C）影响他人的方式 （D）会促进群体形成91、自我概念的功能包括（）。（A）保持内在一致性 （B）影响外貌 （C）解释经验 （D）决定期待92、影响儿童自尊的因素包括（）。（A）家长的教育方式 （B）自身的行为表现（C）自身的抱负 （D）参照群体的选择93、根据鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来，其中包括（）。（A）依恋 （B）相容 （C ）利 他 （D ）亲 密考核形式：理论多选题9 4 、从 众 行 为 的 原 因 包 括（）。（A）寻求行为参照 （B）群体凝聚力（C）遗传素质 （D）对偏离的恐惧 95、社会化的基本条件包括（）。（A）人类有较长的生活依附期 （B）人类的本能（C）人类的遗传素质 （D）适宜人类生存的自然环境
