1、漫画定义及特点漫画定义及特点 定义：漫画是一种艺术形式，是定义：漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的用简单而夸张的手法手法来描绘生活或时事的图画。来描绘生活或时事的图画。特点：特点：（）它一般运用变形、比拟、象征、暗示、影（）它一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得得讽刺或歌颂等讽刺或歌颂等效果。效果。（）它是一种具有强烈的（）它是一种具有强烈的讽刺性或幽默感讽刺性或幽默感的绘的绘画，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批画，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的评或歌颂某些人和事，
2、具有较强的社会性社会性。（）漫画中也有纯为（）漫画中也有纯为娱乐娱乐的作品，娱乐性质的的作品，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造（设计一个作者作品往往存在搞笑型和人物创造（设计一个作者所虚拟的世界与规则）两种所虚拟的世界与规则）两种 。漫画的特点总结漫画的特点总结1.1.现实性现实性2.2.讽刺性讽刺性3.3.幽默型幽默型4.4.启发性启发性5.5.娱乐性娱乐性葛优关之琳郭德纲梁天 傅彪王菲潘长江李咏冯小刚爱因斯坦雪村比尔克林顿迈克尔乔丹 巴勒斯坦前民族机构主席阿拉法特巴勒斯坦前民族机构主席阿拉法特这幅漫画既揭露了社会上买卖假文凭的丑恶现该漫画讽刺了为了自身的经济利益而不惜使青少年患“网瘾
3、”的无德网吧。该漫画讽刺了社会上某些人重利而轻人格的行为。漫画的寓意必须是一句深刻而有道理的话语，我们概括寓意时切不可以画论画，避免造成狭隘。阅读下面这幅题为爱与碍的漫画，用简洁的语言概括漫画的寓意。学生二答案：小树应该脱离大树的怀抱，在广阔的天空下成长。从下边这漫画中，你读出了什么寓意？“答：该漫画的寓意（含义）是”过分的爱对孩子并无益处，反而会影响到孩子的健康成长，甚至使孩子走上歧途，所以，父母对子女的爱应当是适度的。该漫画讽刺了对孩子分数过分追求的家长们。从下边这漫画中，你读出了什么寓意？学生一答案：大树阻碍了小树的成长。要把漫画上的一些画面意和社会上的某一些现象进行比较，然后明确漫画的
4、真正的寓意或所指。“答：该漫画反映的不良现象（行为）是”图四和图五：这些漫画共同讽刺了社会上某些人乱砍滥伐的不良现象。这幅漫画反映了两个问题：一是学生的家庭作业负担过重；寓意可以涵括现象和启示。该漫画反映了很多青少年存在自我封闭、缺乏交流的心理问题。（）它是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。憨豆先生憨豆先生-罗温罗温艾金森（英）艾金森（英）1.1.有时候不容易看懂。有时候不容易看懂。2.2.有时看懂了，但不知道用恰当有时看懂了，但不知道用恰当的技巧和语言来表达，下笔很难。的技巧和语言来表达，下笔很难。3.3.有时把握
5、不住漫画的深刻内涵，有时把握不住漫画的深刻内涵，导致泛泛而谈。导致泛泛而谈。该漫画讽刺了对孩子分数过分追求的家长们。比如教育、成长、环保、自然灾害、亲情、网络、道德、经济发展。“答：这幅漫画反映了（揭示了）的现象图五：“我没做亏心事，去哪儿做亲子鉴定都行。“答：该漫画的寓意（含义）是”“答：该漫画的寓意（含义）是”漫画所反映的问题不是个体的，而是群体的，因此在概括其寓意时，要突出其普遍意义来。要把漫画上的一些画面意和社会上的某一些现象进行比较，然后明确漫画的真正的寓意或所指。该漫画讽刺了对孩子分数过分追求的家长们。学生二答案：小树应该脱离大树的怀抱，在广阔的天空下成长。这些漫画分别讽刺了什么社
6、会现象？你得到总的启示是什么？2009年和2010年图二：“我不做手术了，那位大夫的文凭是我卖给他的。从下边这漫画中，你读出了什么寓意？图四：如此“新书广告”（）它是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。（）它是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。憨豆先生-罗温艾金森（英）这幅漫画揭示了社会上的不规范用字现象给人们带来的麻烦，并呼吁人们要规范使用汉字。图四：如此“新书广告”学生二答案：小树应该脱离大树的怀抱，在广阔的天空下成长。从下边这漫画中，你
7、读出了什么寓意？5.阅读下面这幅题为爱与碍的漫画，用简洁的语言概括漫画的寓意。（不超过20个字）学生一答案：大树阻碍了小树的成长。学生二答案：小树应该脱离大树的怀抱，在广阔的天空下成长。过分的爱对孩子并无益处，反而会影响到孩子的健康成长，甚至使孩子走上歧途，所以，父母对子女的爱应当是适度的。不恰当的爱会阻碍孩子的健康成长。为人父母者，不应该溺爱自己的子女。过度的爱，往往会使人格扭曲。漫画命名。漫画命名。介绍漫画。介绍漫画。反映现象（讽刺反映现象（讽刺的人或行为）。的人或行为）。概括寓意概括寓意(涵义或道理涵义或道理)。总结启示。总结启示。（一）欣赏漫画的一般要领：有什么人和物？有什么人和物？在
8、做什么？在做什么？有什么文字？有什么文字？联想到什么？联想到什么？有什么寓意？有什么寓意？得到什么启发？得到什么启发？（二）解答漫画鉴赏题的一般技巧：1 1通过比较，联系现实热点，明确主体，即漫画通过比较，联系现实热点，明确主体，即漫画所针对的真正对象及社会问题，从而把握内涵。所针对的真正对象及社会问题，从而把握内涵。2 2处理好答案的语言衔接问题，把握好答题模式。处理好答案的语言衔接问题，把握好答题模式。常见的答题模式有：常见的答题模式有：“答：该漫画的寓意（含义）是答：该漫画的寓意（含义）是”“答：这幅漫画反映了（揭示了）答：这幅漫画反映了（揭示了）的现象的现象 （问题或行为）（问题或行为
9、）”“答：该漫画反映的不良现象（行为）是答：该漫画反映的不良现象（行为）是”“答：这幅漫画讽刺了答：这幅漫画讽刺了的人（行为）的人（行为）”“答：这幅漫画给我的启示是：答：这幅漫画给我的启示是：”。.漫画所反映的问题不是个体的，而是群体的，漫画所反映的问题不是个体的，而是群体的，因此在概括其寓意时，要突出其普遍意义来。因此在概括其寓意时，要突出其普遍意义来。2.漫画的寓意必须是一句深刻而有道理的话语，我漫画的寓意必须是一句深刻而有道理的话语，我们概括寓意时切不可以画论画，避免造成狭隘。们概括寓意时切不可以画论画，避免造成狭隘。3.明确：现象明确：现象启示（或道理），寓意往往是作启示（或道理），
10、寓意往往是作者的创作目的；寓意可以涵括现象和启示。者的创作目的；寓意可以涵括现象和启示。4.例如例如“该漫画讽刺了该漫画讽刺了的人（或行为）的人（或行为）”、“反映了反映了的现象的现象”等一类的答案是可以通用等一类的答案是可以通用的。的。5.漫画所针对的对象是人，要么是特定的人，要么漫画所针对的对象是人，要么是特定的人，要么是社会上的某一些人。是社会上的某一些人。6.要把漫画上的一些画面意和社会上的某一些现象要把漫画上的一些画面意和社会上的某一些现象进行比较，然后明确漫画的真正的寓意或所指。进行比较，然后明确漫画的真正的寓意或所指。这幅漫画反映了两个问题：一是学生的家庭作业负担过重；该漫画讽刺
11、了对孩子分数过分追求的家长们。（）它是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。“答：该漫画的寓意（含义）是”该漫画反映了很多青少年存在自我封闭、缺乏交流的心理问题。这幅漫画讽刺了那些不注意社会公德的人，提醒人们要努力提高自身素质。该漫画反映了很多青少年存在自我封闭、缺乏交流的心理问题。该漫画讽刺了对孩子分数过分追求的家长们。同学们要开阔视野，多关注社会上的一些热点现象。图五：“三个和尚”想喝茶这幅漫画讽刺了报刊杂志为了经济效益乱登广告的现象。这幅漫画的主题：过重的学业负担会使学生不能健康成长。象，又给我们以这样的启示：害人
12、必将害已。分别说说这些漫画的讽刺意义。（）它是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。仔细观察下边的漫画，根据自己的理解说说漫画的寓意。为人父母者，不应该溺爱自己的子女。这些漫画分别讽刺了什么社会现象？你得到总的启示是什么？这幅漫画揭示了一些家长溺爱孩子的现象：提醒家长不能包办孩子的一切，提醒孩子们要学会独立，学会自理。“答：这幅漫画反映了（揭示了）的现象学生二答案：小树应该脱离大树的怀抱，在广阔的天空下成长。2处理好答案的语言衔接问题，把握好答题模式。5 5读图。从下边这漫画中，你读出了什么寓意？读图。从下边这漫画中，你
13、读出了什么寓意？答：该漫画的寓意是：讽刺只顾经济效益而不惜污染环境的可耻行为。或：人们在重视经济效益的同时，还（更）要注重生态效益。5读图。仔细观察下边的漫画，根据自己的理解说说漫画的寓意。答：该漫画的寓意是：为人父母，不应对子女提出不切实际的要求。或：对子女的期望过高，反而不利于子女的成长。1.1.同学们要开阔视野，多关注社同学们要开阔视野，多关注社会上的一些热点现象。比如教育、会上的一些热点现象。比如教育、成长、环保、自然灾害、亲情、成长、环保、自然灾害、亲情、网络、道德、经济发展。网络、道德、经济发展。2.2.命题以命题以概括寓意概括寓意为主。分值一为主。分值一般是般是3 3分。分。1.
14、请简要分析下面画面分别讽刺了什么？请简要分析下面画面分别讽刺了什么？图一：丢图一：丢 该漫画讽刺了对孩子分数过该漫画讽刺了对孩子分数过分追求的家长们。分追求的家长们。图二：孩子永远长不大图二：孩子永远长不大 这幅漫画讽刺了社会上一些这幅漫画讽刺了社会上一些不懂得孝顺父母的年轻人，并告不懂得孝顺父母的年轻人，并告诫人们要珍惜父母的爱，真正将诫人们要珍惜父母的爱，真正将中华民族中华民族“尊老爱幼尊老爱幼”的美德发的美德发扬光大。扬光大。图三：跨栏图三：跨栏 这幅漫画讽刺了那些不遵这幅漫画讽刺了那些不遵守交通规则的人，并提醒人们守交通规则的人，并提醒人们要自觉遵守交通规则。要自觉遵守交通规则。图四：
15、爸爸，你查到了没有？是什么字？这幅漫画反映了两个问题：一是学生的家庭作业负担过重；象，又给我们以这样的启示：害人必将害已。这幅漫画既揭露了社会上买卖假文凭的丑恶现图四：如此“新书广告”这幅漫画讽刺了环境污染的不良现象。图二：“我不做手术了，那位大夫的文凭是我卖给他的。这幅漫画揭示了一些家长溺爱孩子的现象：提醒家长不能包办孩子的一切，提醒孩子们要学会独立，学会自理。2009年和2010年从下边这漫画中，你读出了什么寓意？图四和图五：这些漫画共同讽刺了社会上某些人乱砍滥伐的不良现象。图五：“我没做亏心事，去哪儿做亲子鉴定都行。这幅漫画既揭露了社会上买卖假文凭的丑恶现过分的爱对孩子并无益处，反而会影
16、响到孩子的健康成长，甚至使孩子走上歧途，所以，父母对子女的爱应当是适度的。这幅漫画讽刺了那些不注意社会公德的人，提醒人们要努力提高自身素质。图五：“我没做亏心事，去哪儿做亲子鉴定都行。二是家长不是积极地反映问题、解决问题，而是替孩子做作业，弄虚作假。从下边这漫画中，你读出了什么寓意？（）它一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂等效果。该漫画讽刺了对孩子分数过分追求的家长们。这幅漫画揭示了一些家长溺爱孩子的现象：提醒家长不能包办孩子的一切，提醒孩子们要学会独立，学会自理。从下边这漫画中，你读出了什么寓意？（）它一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射
17、的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂等效果。这幅漫画揭示了社会上这幅漫画揭示了社会上的不规范用字现象给人们带的不规范用字现象给人们带来的麻烦，并呼吁人们要规来的麻烦，并呼吁人们要规范使用汉字。范使用汉字。图五：互助 这幅漫画揭示了校园里一些这幅漫画揭示了校园里一些同学花钱请同学代做家庭作业的同学花钱请同学代做家庭作业的不正常现象，提醒人们注意在发不正常现象，提醒人们注意在发展经济的同时，不能忽视对学生展经济的同时，不能忽视对学生的思想教育。的思想教育。图六图六 该漫画讽刺了社会上某些人该漫画讽刺了社会上某些人重利而轻人格的行为。重利而轻人格的行为。该漫画讽刺了社会上某些重该漫画
18、讽刺了社会上某些重利而忽视人格的人。利而忽视人格的人。图一：三图一：三“电电”孩子孩子2.分别说说这些漫画的讽刺意义。分别说说这些漫画的讽刺意义。该漫画反映了当今很多青少年儿该漫画反映了当今很多青少年儿童缺乏家庭关爱的社会问题。童缺乏家庭关爱的社会问题。该漫画反映了很多青少年存在自该漫画反映了很多青少年存在自我封闭、缺乏交流的心理问题。我封闭、缺乏交流的心理问题。漫画的寓意必须是一句深刻而有道理的话语，我们概括寓意时切不可以画论画，避免造成狭隘。请你概括下面一些漫画的寓意。学生一答案：大树阻碍了小树的成长。“答：该漫画的寓意（含义）是”这幅漫画讽刺了报刊杂志为了经济效益乱登广告的现象。这幅漫画
19、讽刺了那些不遵守交通规则的人，并提醒人们要自觉遵守交通规则。象，又给我们以这样的启示：害人必将害已。漫画的寓意必须是一句深刻而有道理的话语，我们概括寓意时切不可以画论画，避免造成狭隘。这些漫画分别讽刺了什么社会现象？你得到总的启示是什么？这幅漫画讽刺了社会上一些不懂得孝顺父母的年轻人，并告诫人们要珍惜父母的爱，真正将中华民族“尊老爱幼”的美德发扬光大。2009年和2010年“答：该漫画的寓意（含义）是”图四和图五：这些漫画共同讽刺了社会上某些人乱砍滥伐的不良现象。图四：如此“新书广告”图四和图五：这些漫画共同讽刺了社会上某些人乱砍滥伐的不良现象。明确：现象启示（或道理），寓意往往是作者的创作目
20、的；从下边这漫画中，你读出了什么寓意？这幅漫画讽刺了那些不注意社会公德的人，提醒人们要努力提高自身素质。2处理好答案的语言衔接问题，把握好答题模式。这幅漫画揭示了一些家长溺爱孩子的现象：提醒家长不能包办孩子的一切，提醒孩子们要学会独立，学会自理。该漫画讽刺了为了自身的经济利益而不惜使青少年患“网瘾”的无德网吧。该漫画讽刺了对孩子分数过分追求的家长们。图二：找儿子图二：找儿子 该漫画讽刺了为了自身的经济利益而不惜使青少年患“网瘾”的无德网吧。图三：上阵父子兵图三：上阵父子兵 这幅漫画反映了两个问题：这幅漫画反映了两个问题：一是学生的家庭作业负担过重一是学生的家庭作业负担过重 ；二是家长不是积极地
21、反映问题、二是家长不是积极地反映问题、解决问题，而是替孩子做作业，解决问题，而是替孩子做作业，弄虚作假。弄虚作假。图四图四 这幅漫画的主题：过这幅漫画的主题：过重的学业负担会使学生不重的学业负担会使学生不能健康成长。呼吁学校教能健康成长。呼吁学校教育要切实育要切实“减负减负”，推行，推行素质教育。素质教育。图五：“三个和尚”想喝茶 这幅漫画表现的主题这幅漫画表现的主题是人人都想不劳而获，坐是人人都想不劳而获，坐享其成，结果只能望享其成，结果只能望“茶茶馆馆”兴叹！兴叹！图六：伯乐收了好处费 3.这些漫画分别这些漫画分别讽刺了什么社会讽刺了什么社会现象？你得到总现象？你得到总的启示是什么？的启示
22、是什么？图一：瘾君子图一：瘾君子图二：许愿图二：许愿图三：窒息图三：窒息 图三：该漫画讽刺了白色垃图三：该漫画讽刺了白色垃圾污染环境的不良社会现象。圾污染环境的不良社会现象。图一、图二：这两幅漫画都图一、图二：这两幅漫画都讽刺了社会上乱排乱放致使讽刺了社会上乱排乱放致使大气污染的不良现象。大气污染的不良现象。图五：自娱自乐图五：自娱自乐图四：怀念当年图四：怀念当年漫画的寓意必须是一句深刻而有道理的话语，我们概括寓意时切不可以画论画，避免造成狭隘。这幅漫画揭示了一些家长溺爱孩子的现象：提醒家长不能包办孩子的一切，提醒孩子们要学会独立，学会自理。例如“该漫画讽刺了的人（或行为）”、“反映了的现象”
23、等一类的答案是可以通用的。漫画的寓意必须是一句深刻而有道理的话语，我们概括寓意时切不可以画论画，避免造成狭隘。图四：爸爸，你查到了没有？是什么字？（）它一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂等效果。这幅漫画既揭露了社会上买卖假文凭的丑恶现（二）解答漫画鉴赏题的一般技巧：“答：该漫画的寓意（含义）是”该漫画讽刺了对孩子分数过分追求的家长们。学生一答案：大树阻碍了小树的成长。图四和图五：这些漫画共同讽刺了社会上某些人乱砍滥伐的不良现象。这幅漫画讽刺了报刊杂志为了经济效益乱登广告的现象。为人父母者，不应该溺爱自己的子女。这幅漫画讽刺了那些不遵守交通规
24、则的人，并提醒人们要自觉遵守交通规则。这些漫画分别讽刺了什么社会现象？你得到总的启示是什么？该漫画讽刺了社会上某些人重利而轻人格的行为。这幅漫画讽刺了社会上一些不懂得孝顺父母的年轻人，并告诫人们要珍惜父母的爱，真正将中华民族“尊老爱幼”的美德发扬光大。这幅漫画既揭露了社会上买卖假文凭的丑恶现图三：该漫画讽刺了白色垃圾污染环境的不良社会现象。2009年和2010年过分的爱对孩子并无益处，反而会影响到孩子的健康成长，甚至使孩子走上歧途，所以，父母对子女的爱应当是适度的。图四和图五：这些漫画共同讽图四和图五：这些漫画共同讽刺了社会上某些人乱砍滥伐的刺了社会上某些人乱砍滥伐的不良现象。不良现象。图一：
25、狗不识字图一：狗不识字 请你概括下面一些漫画的寓意。请你概括下面一些漫画的寓意。图二：图二：“我不做我不做手术了，那位大夫的手术了，那位大夫的文凭是我卖给他的。文凭是我卖给他的。”图三：暑期出游图三：暑期出游图四：如此图四：如此“新书广新书广告告”图五：图五：“我没做亏心事，去哪儿做亲子鉴定都行。我没做亏心事，去哪儿做亲子鉴定都行。”这幅漫画既揭露了社会上买卖假文凭的丑恶现这幅漫画既揭露了社会上买卖假文凭的丑恶现象，又给我们以这样的启示：害人必将害已。象，又给我们以这样的启示：害人必将害已。这幅漫画讽刺了那些不注意社会公德的人，提这幅漫画讽刺了那些不注意社会公德的人，提醒人们要努力提高自身素质
26、。醒人们要努力提高自身素质。这幅漫画讽刺了报刊杂志为了经济效益乱登这幅漫画讽刺了报刊杂志为了经济效益乱登广告的现象。广告的现象。这幅漫画揭示了一些家长溺爱孩子的现象：提这幅漫画揭示了一些家长溺爱孩子的现象：提醒家长不能包办孩子的一切，提醒孩子们要学会醒家长不能包办孩子的一切，提醒孩子们要学会独立，学会自理。独立，学会自理。这幅漫画讽刺了环境污染的不良现象。这幅漫画讽刺了环境污染的不良现象。这幅漫画讽刺了环境污染的不良现象。该漫画讽刺了对孩子分数过分追求的家长们。这幅漫画讽刺了社会上一些不懂得孝顺父母的年轻人，并告诫人们要珍惜父母的爱，真正将中华民族“尊老爱幼”的美德发扬光大。为人父母者，不应该
27、溺爱自己的子女。“答：该漫画的寓意（含义）是”例如“该漫画讽刺了的人（或行为）”、“反映了的现象”等一类的答案是可以通用的。这幅漫画讽刺了环境污染的不良现象。该漫画讽刺了社会上某些重利而忽视人格的人。“答：这幅漫画反映了（揭示了）的现象呼吁学校教育要切实“减负”，推行素质教育。呼吁学校教育要切实“减负”，推行素质教育。学生二答案：小树应该脱离大树的怀抱，在广阔的天空下成长。同学们要开阔视野，多关注社会上的一些热点现象。（）它一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂等效果。这幅漫画反映了两个问题：一是学生的家庭作业负担过重；漫画的寓意必须是一句深刻
28、而有道理的话语，我们概括寓意时切不可以画论画，避免造成狭隘。仔细观察下边的漫画，根据自己的理解说说漫画的寓意。1通过比较，联系现实热点，明确主体，即漫画所针对的真正对象及社会问题，从而把握内涵。寓意可以涵括现象和启示。“答：这幅漫画反映了（揭示了）的现象2处理好答案的语言衔接问题，把握好答题模式。2009年和2010年李咏冯小刚爱因斯坦雪村比尔克林顿迈克尔乔丹 这幅漫画揭示了校园里一些这幅漫画揭示了校园里一些同学花钱请同学代做家庭作业的同学花钱请同学代做家庭作业的不正常现象，提醒人们注意在发不正常现象，提醒人们注意在发展经济的同时，不能忽视对学生展经济的同时，不能忽视对学生的思想教育。的思想教
29、育。图一：三图一：三“电电”孩子孩子2.分别说说这些漫画的讽刺意义。分别说说这些漫画的讽刺意义。这幅漫画的主题：过这幅漫画的主题：过重的学业负担会使学生不重的学业负担会使学生不能健康成长。呼吁学校教能健康成长。呼吁学校教育要切实育要切实“减负减负”，推行，推行素质教育。素质教育。图六：伯乐收了好处费 3.这些漫画分别这些漫画分别讽刺了什么社会讽刺了什么社会现象？你得到总现象？你得到总的启示是什么？的启示是什么？图一：瘾君子图一：瘾君子图二：许愿图二：许愿图三：窒息图三：窒息 图二：图二：“我不做我不做手术了，那位大夫的手术了，那位大夫的文凭是我卖给他的。文凭是我卖给他的。”图五：“我没做亏心事
30、，去哪儿做亲子鉴定都行。“答：该漫画反映的不良现象（行为）是”学生二答案：小树应该脱离大树的怀抱，在广阔的天空下成长。图二：“我不做手术了，那位大夫的文凭是我卖给他的。分别说说这些漫画的讽刺意义。这幅漫画讽刺了报刊杂志为了经济效益乱登广告的现象。图四：如此“新书广告”“答：该漫画的寓意（含义）是”图四：爸爸，你查到了没有？是什么字？这幅漫画讽刺了环境污染的不良现象。这些漫画分别讽刺了什么社会现象？你得到总的启示是什么？该漫画讽刺了对孩子分数过分追求的家长们。“答：这幅漫画反映了（揭示了）的现象这幅漫画讽刺了那些不遵守交通规则的人，并提醒人们要自觉遵守交通规则。2009年和2010年图四：爸爸，
31、你查到了没有？是什么字？有时看懂了，但不知道用恰当的技巧和语言来表达，下笔很难。图四和图五：这些漫画共同讽刺了社会上某些人乱砍滥伐的不良现象。学生二答案：小树应该脱离大树的怀抱，在广阔的天空下成长。这幅漫画揭示了一些家长溺爱孩子的现象：提醒家长不能包办孩子的一切，提醒孩子们要学会独立，学会自理。图五：“我没做亏心事，去哪儿做亲子鉴定都行。该漫画反映了很多青少年存在自我封闭、缺乏交流的心理问题。这幅漫画讽刺了报刊杂志为了经济效益乱登广告的现象。憨豆先生-罗温艾金森（英）图三：该漫画讽刺了白色垃圾污染环境的不良社会现象。（）它一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，
32、以取得讽刺或歌颂等效果。这幅漫画反映了两个问题：一是学生的家庭作业负担过重；这幅漫画反映了两个问题：一是学生的家庭作业负担过重；漫画的寓意必须是一句深刻而有道理的话语，我们概括寓意时切不可以画论画，避免造成狭隘。漫画所针对的对象是人，要么是特定的人，要么是社会上的某一些人。图五：“三个和尚”想喝茶同学们要开阔视野，多关注社会上的一些热点现象。（）它是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。要把漫画上的一些画面意和社会上的某一些现象进行比较，然后明确漫画的真正的寓意或所指。寓意可以涵括现象和启示。呼吁学校教育要切实“减负”，推行素质教育。从下边这漫画中，你读出了什么寓意？“答：这幅漫画给我的启示是：”。图四：如此“新书广告”“答：这幅漫画反映了（揭示了）的现象图四：爸爸，你查到了没有？是什么字？“答：这幅漫画反映了（揭示了）的现象学生一答案：大树阻碍了小树的成长。呼吁学校教育要切实“减负”，推行素质教育。
