1、沈阳农业大学沈阳农业大学水资源规划及利用课程组水资源规划及利用课程组Integrated water resources planning课程目的 掌握水利水电工程的规划、设计、施工和运营管掌握水利水电工程的规划、设计、施工和运营管理相关的基本原理和方法。理相关的基本原理和方法。了解水资源规划利用中相关领域的国内外发展现了解水资源规划利用中相关领域的国内外发展现状及趋势，具备一定的水资源综合规划能力。状及趋势，具备一定的水资源综合规划能力。培养学生分析问题、解决问题的能力，为从事专培养学生分析问题、解决问题的能力，为从事专业工作打下良好基础。业工作打下良好基础。课程内容绪论（绪论（2 2学时）
2、学时）第一章第一章 水资源的综合利用（水资源的综合利用（2 2学时）学时）第二章第二章 水库兴利调节及计算（水库兴利调节及计算（8 8学时）学时）第三章第三章 水库洪水调节及计算（水库洪水调节及计算（6 6学时）学时）第四章第四章 水利水电经济计算与评价简介（不讲）水利水电经济计算与评价简介（不讲）第五章第五章 水能计算及水电站在电力系统中的运行方式（水能计算及水电站在电力系统中的运行方式（4 4学时）学时）第六章第六章 水电站及水库的主要参数选择（水电站及水库的主要参数选择（4 4学时）学时）第七章第七章 水库群的水利水能计算（水库群的水利水能计算（2 2学时）学时）第八章第八章 水库调度（
3、水库调度（2 2学时）学时）第九章第九章 水资源评价及规划概述（水资源评价及规划概述（6 6学时）学时）基本要求及成绩评定l教学环节包括：课堂讲授、课外作业、课程设计教学环节包括：课堂讲授、课外作业、课程设计 l成绩评定：平时成绩成绩评定：平时成绩20%期末考试期末考试80%。l平时成绩：出勤、学习态度、课堂讨论、测验、作业等。平时成绩：出勤、学习态度、课堂讨论、测验、作业等。l期末考试：开卷考试期末考试：开卷考试l学分：理论课学分：理论课2学分；课程设计学分；课程设计1学分学分5第一节第一节第二节第二节水资源与可持续发展水资源与可持续发展 第三节第三节水资源规划及利用课程的任务和重要内容水资
4、源规划及利用课程的任务和重要内容 第四节第四节 水资源开发利用现状及存在问题水资源开发利用现状及存在问题 绪论绪论水资源概述水资源概述6第一节第一节 水资源概述水资源概述一、水资源定义一、水资源定义迄今为止，关于水资源的定义，国内外有多种提法，例如：迄今为止，关于水资源的定义，国内外有多种提法，例如：中国大百科全书中国大百科全书大气科学大气科学海洋科学海洋科学水文科学水文科学卷中指出：卷中指出：水资源是地球表层可供人类利用的水，水资源是地球表层可供人类利用的水，包括水量（质量）、水域和水能资源。一般指每年包括水量（质量）、水域和水能资源。一般指每年可更新的水量资源可更新的水量资源。大不列颠百科
5、全书大不列颠百科全书：地球包括其所有圈层中一切形态的水地球包括其所有圈层中一切形态的水联合国教科文组织（联合国教科文组织（UNESCO）和世界气象组织）和世界气象组织（WMO）：作为资源的水应当是可供利用或有可能被利作为资源的水应当是可供利用或有可能被利用，具有足够数量和可用质量，并可适合某地水需求而用，具有足够数量和可用质量，并可适合某地水需求而长期供应的水源长期供应的水源。中华人民共和国水法中华人民共和国水法：地表水和地下水。：地表水和地下水。7二、水资源的基本特性二、水资源的基本特性1.循环性和有限性循环性和有限性 循环性：循环性：水圈中的水由于相互水圈中的水由于相互之间不断循环，使得地
6、表水和之间不断循环，使得地表水和地下水不断得到大气降水的补地下水不断得到大气降水的补给，开发利用后可以恢复和更给，开发利用后可以恢复和更新，这是地球上水资源具有的新，这是地球上水资源具有的特征。特征。有限性：有限性：各种水体的补给量是各种水体的补给量是不同的和有限的。不同的和有限的。为了可持续供水，多年平均的利用量不应超过补给量为了可持续供水，多年平均的利用量不应超过补给量82.时空分布不均匀性时空分布不均匀性为满足各地区、各部门的用水要求，必须修建供水工程，对为满足各地区、各部门的用水要求，必须修建供水工程，对天然水资源进行时空再分配。天然水资源进行时空再分配。地区上分布不均匀：地区上分布不
7、均匀：降水多的地区，淡水资源比较充足；反降水多的地区，淡水资源比较充足；反之，淡水资源则很贫乏。之，淡水资源则很贫乏。时间上分布不均匀：时间上分布不均匀：年际年内变化大、四季分配不均匀。年际年内变化大、四季分配不均匀。雨季降水多，可能发生洪水，旱季降水少，形成干旱缺水，雨季降水多，可能发生洪水，旱季降水少，形成干旱缺水，给开发利用水资源带来许多困难。给开发利用水资源带来许多困难。93.用途广泛性用途广泛性水资源具有使用价值：水资源具有使用价值：水体：水体：航运、养殖、娱乐航运、养殖、娱乐水能：水能：发电发电水量：水量：供水、灌溉供水、灌溉水资源开发利用目标：防洪、发电、灌溉、供水、航运、养殖、
8、旅游水资源开发利用目标：防洪、发电、灌溉、供水、航运、养殖、旅游等综合开发利用等综合开发利用拦污栅拦污栅坝水位坝水位坝顶道坝顶道进水闸门进水闸门发电机发电机输电塔输电塔河川河川104.经济上的两重性经济上的两重性正效益：正效益：用途广泛用途广泛负效益：负效益：洪、涝、旱、碱、水污染、生态恶化等。洪、涝、旱、碱、水污染、生态恶化等。新丰江水库新丰江水库20102010年年8 8月月2020日日辽宁丹东军民全力应对鸭绿江流域洪水辽宁丹东军民全力应对鸭绿江流域洪水 114.经济上的两重性经济上的两重性正效益：正效益：用途广泛用途广泛负效益：负效益：洪、涝、旱、碱、水污染、生态恶化等。洪、涝、旱、碱、
9、水污染、生态恶化等。新丰江水库新丰江水库20102010年年5 5月月7 7日，日，广州遭遇特大暴广州遭遇特大暴雨雨，市区重演严重，市区重演严重“水浸街水浸街”的的景象，部分小区停车场被水灌满。景象，部分小区停车场被水灌满。6 6月月1919至至2020日，日，江西省余江县遭遇罕见特大暴江西省余江县遭遇罕见特大暴雨袭击雨袭击，强降雨导致县城内白塔河河水漫过，强降雨导致县城内白塔河河水漫过堤岸，与外界连通的四条道路全部被洪水淹堤岸，与外界连通的四条道路全部被洪水淹没。全县共有没。全县共有1212万人被困。万人被困。124.经济上的两重性经济上的两重性正效益：正效益：用途广泛用途广泛负效益：负效益
10、：洪、涝、旱、碱、水污染、生态恶化等。洪、涝、旱、碱、水污染、生态恶化等。新丰江水库新丰江水库2009年年河南省遭遇严重干旱灾害河南省遭遇严重干旱灾害。图为。图为 3岁的孩子何丫丫在拧水龙头，由于干旱，岁的孩子何丫丫在拧水龙头，由于干旱，水窖已经有水窖已经有3个多月没有水了。个多月没有水了。20092009年以来，江西省靖安县降雨量仅为年以来，江西省靖安县降雨量仅为1002mm1002mm，比多年同期少比多年同期少482.5 mm482.5 mm。境内。境内潦河干凅，水位创潦河干凅，水位创19791979年来近年来近3030年新低年新低。全县。全县1111个乡镇不同程度受个乡镇不同程度受灾，农
11、作物受旱面积占农作物总面积的灾，农作物受旱面积占农作物总面积的53.6%53.6%；受；受灾人口达灾人口达5.75.7万人；万人；0.430.43万人和万人和0.160.16万头大牲畜因万头大牲畜因旱出现人畜饮水困难，旱出现人畜饮水困难，3636座水库和座水库和8383口山塘干竭，口山塘干竭，出现了多年来罕见的旱情。出现了多年来罕见的旱情。134.经济上的两重性经济上的两重性正效益：正效益：用途广泛用途广泛负效益：负效益：洪、涝、旱、碱、水污染、生态恶化等。洪、涝、旱、碱、水污染、生态恶化等。新丰江水库新丰江水库黑龙江省大庆市及周边地区碱斑地黑龙江省大庆市及周边地区碱斑地 特殊的气候与土质，造
12、成了山西省特殊的气候与土质，造成了山西省450万亩的盐碱万亩的盐碱地，其中大同盆地面积最大，有地，其中大同盆地面积最大，有300万亩，占全省万亩，占全省面积的面积的67%，而且集中连片，治理难度大，严重制，而且集中连片，治理难度大，严重制约着当地农业的可持续发展。约着当地农业的可持续发展。144.经济上的两重性经济上的两重性正效益：正效益：用途广泛用途广泛负效益：负效益：洪、涝、旱、碱、水污染、生态恶化等。洪、涝、旱、碱、水污染、生态恶化等。新丰江水库新丰江水库水资源的综合开发和合理利用，应达到兴利、除害的双重目的。水资源的综合开发和合理利用，应达到兴利、除害的双重目的。15三、我国水资源状况
13、三、我国水资源状况（一）中国的水资源特点及其循环（一）中国的水资源特点及其循环1.中国水资源的特点中国水资源的特点：特点特点1：我国水资源总量多、人均少、亩均少。：我国水资源总量多、人均少、亩均少。我国人均水资源量我国人均水资源量22002200m3。当。当20302030年我年我国人口达到国人口达到1616亿的时候，人均水资源量亿的时候，人均水资源量为为17501750m3，接近世界公认的贫水警戒线，接近世界公认的贫水警戒线17001700m3。目前，正常年份全国每年缺水。目前，正常年份全国每年缺水量近量近400400亿亿m3，有，有400400余座城市供水不足，余座城市供水不足，缺水比较严
14、重的有缺水比较严重的有110110座。座。17001700缺水警戒线缺水警戒线m m3 3/P/P国际公认标准：国际公认标准：人均占有量人均占有量:3000m3为轻度缺水为轻度缺水 2000m3为中度缺水为中度缺水 1000m3为重度缺水为重度缺水 500m3 为极度缺水为极度缺水16三、我国水资源状况三、我国水资源状况（一）中国的水资源特点及其循环（一）中国的水资源特点及其循环1.中国水资源的特点中国水资源的特点：特点特点2：地区分布不均，南涝北旱。：地区分布不均，南涝北旱。降水多的地区，水资源比较充足；水资源贫乏地区，降水也比较少。降水多的地区，水资源比较充足；水资源贫乏地区，降水也比较少
15、。17三、我国水资源状况三、我国水资源状况（一）中国的水资源特点及其循环（一）中国的水资源特点及其循环1.中国水资源的特点中国水资源的特点：特点特点3：年际和季节变化较大，水旱灾害频繁。：年际和季节变化较大，水旱灾害频繁。降雨主要集中在汛期，尤以北方更为集中，可占全年降雨主要集中在汛期，尤以北方更为集中，可占全年6070；降雨年际变化大，常有连续丰水年和枯水；降雨年际变化大，常有连续丰水年和枯水年。年。18三、我国水资源状况三、我国水资源状况（一）中国的水资源特点及其循环（一）中国的水资源特点及其循环1.中国水资源的特点中国水资源的特点：特点特点4：地下水分布广泛，是北方地区最重要的水源。：地
16、下水分布广泛，是北方地区最重要的水源。北方六区北方六区（松花江、辽河、海河、黄河、淮河、西北诸河六个（松花江、辽河、海河、黄河、淮河、西北诸河六个水资源一级区）水资源一级区）供水量占全国总供水量的供水量占全国总供水量的44%；北方各省级行政区地下水源供水占有较大比例，其中河北、北北方各省级行政区地下水源供水占有较大比例，其中河北、北京、山西、河南京、山西、河南4个省（直辖市）占总供水量的个省（直辖市）占总供水量的50%以上。以上。南方各省级行政区以地表水源供水为主，大多占其总供水量的南方各省级行政区以地表水源供水为主，大多占其总供水量的90%以上；以上；19三、我国水资源状况三、我国水资源状况
17、（一）中国的水资源特点及其循环（一）中国的水资源特点及其循环1.中国水资源的特点中国水资源的特点：特点特点5：水质变化大，污染严重。：水质变化大，污染严重。江苏省某工厂排污江苏省某工厂排污 山西临汾某洗煤厂排黑水污染黄河山西临汾某洗煤厂排黑水污染黄河 太湖水污染太湖水污染 山西襄汾当地小造纸厂的污水蓄水坑山西襄汾当地小造纸厂的污水蓄水坑 20三、我国水资源状况三、我国水资源状况（一）中国的水资源特点及其循环（一）中国的水资源特点及其循环1.中国水资源的特点中国水资源的特点：特点特点6：水土流失严重，河流泥沙含量大。：水土流失严重，河流泥沙含量大。21三、我国水资源状况三、我国水资源状况（一）中
18、国的水资源特点及其循环（一）中国的水资源特点及其循环2.中国的地形及地貌特征：中国的地形及地貌特征：西高东低，三大阶梯西高东低，三大阶梯第一阶梯：西部第一阶梯：西部海拔海拔4000m以上以上的青藏高原等地的青藏高原等地区区第三阶梯：大兴安第三阶梯：大兴安岭、太行山、巫山岭、太行山、巫山及云贵高原东缘以及云贵高原东缘以东至海滨东至海滨第二阶梯：海拔为第二阶梯：海拔为1000-2000m，包括：北至天山山，包括：北至天山山脉、阿尔泰山，东到大兴安脉、阿尔泰山，东到大兴安岭、太行山、巫山及云贵高岭、太行山、巫山及云贵高原东部的广大地区原东部的广大地区第一阶地海拔高，第一阶地海拔高，阻挡了西南暖湿阻挡
19、了西南暖湿气流的北上，使气流的北上，使高原上及我国西高原上及我国西北地区的降水显北地区的降水显著减少。著减少。而二、而二、三阶地由于气流三阶地由于气流运动畅通无阻，运动畅通无阻，成雨条件较好。成雨条件较好。22冬季：冬季：受蒙古高压冷气团受蒙古高压冷气团的控制，盛行偏北风。北的控制，盛行偏北风。北方地区雨雪稀少，气候寒方地区雨雪稀少，气候寒冷、干燥，南方降水也显冷、干燥，南方降水也显著偏少。著偏少。夏季：夏季：盛行东南和西南季盛行东南和西南季风。全国大部分地区都进风。全国大部分地区都进入了雨季。入了雨季。三、我国水资源状况三、我国水资源状况（一）中国的水资源特点及其循环（一）中国的水资源特点及
20、其循环3.气候：气候：季风气候明显、雨热同期季风气候明显、雨热同期23（二）中国水资源的循环（二）中国水资源的循环水资源主要来源于降水，且在大气水、地表水和地下水三水之水资源主要来源于降水，且在大气水、地表水和地下水三水之间相互转化。循环过程包括：间相互转化。循环过程包括：降水、蒸发、径流、湖泊与冰川、降水、蒸发、径流、湖泊与冰川、地下水地下水24v干旱指数：用来反映干湿程度的指标。干旱指数：用来反映干湿程度的指标。=年蒸发能力干旱指数年降水量25（三）中国的水资源总量及可利用量（三）中国的水资源总量及可利用量1.1.水资源总量：由地表水、地下水、湖泊、冰川等几部分组成。水资源总量：由地表水、
21、地下水、湖泊、冰川等几部分组成。水资源公报：水资源公报：2008年全国水资源总量为年全国水资源总量为27434亿亿m3。长江（含太湖）、东南长江（含太湖）、东南诸河、珠江、西南诸河诸河、珠江、西南诸河四个水资源一级区四个水资源一级区松花江、辽河、海河、松花江、辽河、海河、黄河、淮河、西北诸河黄河、淮河、西北诸河六个水资源一级区六个水资源一级区2.2.水资源可利用量水资源可利用量概念的提出？概念的提出？受自然、技术、经济条件的限制和生态环境需水的制约，水受自然、技术、经济条件的限制和生态环境需水的制约，水资源开发利用要有一定的限度，既不可能也不应该全部加以利用。资源开发利用要有一定的限度，既不可
22、能也不应该全部加以利用。因此，研究水资源的可利用量，比评价出天然水资源量更具有实因此，研究水资源的可利用量，比评价出天然水资源量更具有实际的意义。际的意义。国际上通行的标准是：调水量不得超过调出河流总水量国际上通行的标准是：调水量不得超过调出河流总水量的的 ，河流本身的开发利用率不得超过，河流本身的开发利用率不得超过 。20%40%2.2.水资源可利用量水资源可利用量水资源可利用量定义：水资源可利用量定义：在可预见的时期内，在统筹考虑生活、生产和生态系统用水的基在可预见的时期内，在统筹考虑生活、生产和生态系统用水的基础上，通过经济合理、技术可行的措施可资一次性利用的最大水量。础上，通过经济合理
23、、技术可行的措施可资一次性利用的最大水量。水资源可利用量估算：水资源可利用量估算：水资源可利用总量水资源可利用总量 地表水资源可利用量地表水资源可利用量+浅层地下水资源可开采量浅层地下水资源可开采量 地表水资源可利用量与地下水资源可开采量之间重复计算量地表水资源可利用量与地下水资源可开采量之间重复计算量（四）中国水资源质量（四）中国水资源质量 水是地球上所有生物赖以生存的基本物质，是人类日常生活和生产中水是地球上所有生物赖以生存的基本物质，是人类日常生活和生产中必不可少的物质之一。随着环境污染的加剧，水质渐渐分成了以下五大必不可少的物质之一。随着环境污染的加剧，水质渐渐分成了以下五大类：类：一
24、类水质：一类水质：水质良好。水质良好。地下水只需消毒处理，地表水经简易净化处理地下水只需消毒处理，地表水经简易净化处理(如过滤如过滤)、消毒后即可供生活饮用者。消毒后即可供生活饮用者。二类水质：二类水质：水质受轻度污染。水质受轻度污染。经常规净化处理经常规净化处理(如絮凝、沉淀、过滤、消毒等如絮凝、沉淀、过滤、消毒等)，其水质即可供生活饮用者。其水质即可供生活饮用者。三类水质：三类水质：适用于集中式生活饮用水源地二级保护区、一般鱼类保护区及游泳适用于集中式生活饮用水源地二级保护区、一般鱼类保护区及游泳区。区。四类水质：四类水质：适用于一般工业保护区及人体非直接接触的娱乐用水区。适用于一般工业保
25、护区及人体非直接接触的娱乐用水区。五类水质：五类水质：适用于农业用水区及一般景观要求水域。适用于农业用水区及一般景观要求水域。超过五类水质标准的水体超过五类水质标准的水体基本上已无使用功能。基本上已无使用功能。291.地表水资源质量状况地表水资源质量状况2008年全国河流水质监测评价结果年全国河流水质监测评价结果水资源公报水资源公报2008年：年：全国全年全国全年类水河长比例类水河长比例为为61.2%，与，与2007年基本持平。年基本持平。各水资源一级区中，西南诸河各水资源一级区中，西南诸河区、西北诸河区、长江区、珠区、西北诸河区、长江区、珠江区和东南诸河区水质较好，江区和东南诸河区水质较好，
26、符合和优于符合和优于类水的河长占类水的河长占95%64%；海河区、黄河区、；海河区、黄河区、淮河区、辽河区和松花江区水淮河区、辽河区和松花江区水质较差，符合和优于质较差，符合和优于类水的类水的河长占河长占35%47%。地表水资源污染严重，严重威胁了社会的可持续发展及人类的生存。地表水资源污染严重，严重威胁了社会的可持续发展及人类的生存。302.2.地下水资源质量状况地下水资源质量状况地下水资源污染不容乐观。无地下水资源污染不容乐观。无论是农村（包括牧区）还是城论是农村（包括牧区）还是城市，浅层水或深层水均遭到不市，浅层水或深层水均遭到不同程度的污染，局部地区（主同程度的污染，局部地区（主要是城
27、市周围、排污河两侧及要是城市周围、排污河两侧及污水灌区）和部分城市的地下污水灌区）和部分城市的地下水污染比较严重，污染呈上升水污染比较严重，污染呈上升趋势。趋势。2006年地下水质量状况年地下水质量状况南水北调中线渠首南水北调中线渠首 第二节第二节 水资源开发利用现状及存在问题水资源开发利用现状及存在问题水资源开发利用要达到兴利除害的双重目的。水资源开发利用要达到兴利除害的双重目的。目前我国已初步形成较为完善的水资源减灾目前我国已初步形成较为完善的水资源减灾保障体系，重点防洪工程建设及病险水库除保障体系，重点防洪工程建设及病险水库除险加固等也取得历史性突破。通过南水北调、险加固等也取得历史性突
28、破。通过南水北调、三峡等工程建设，实现了水资源的更合理的三峡等工程建设，实现了水资源的更合理的配置。配置。水利工程多目标监控与管理系统水利工程多目标监控与管理系统 32一、供水工程及供水能力一、供水工程及供水能力供水工程供水工程：为社会和国民经济各部门提供用水量的所有水利工程。为社会和国民经济各部门提供用水量的所有水利工程。供水能力供水能力：水利工程在特定条件下，具有一定供水保证率的供水量，水利工程在特定条件下，具有一定供水保证率的供水量，它与来水量、工程条件、需水特性和运行调度方式有关。它与来水量、工程条件、需水特性和运行调度方式有关。123蓄水工程蓄水工程引水工程引水工程提水工程提水工程4
29、5调水工程调水工程地下水工程地下水工程6其他水源工程其他水源工程二、我国的供水情况二、我国的供水情况2008年全国总供水量年全国总供水量5910亿亿m，占当年水资源总量的，占当年水资源总量的21.5%。其中，地表水源供水量占其中，地表水源供水量占81.2%，地下水源供水量占，地下水源供水量占18.3%，其他水源供水量占其他水源供水量占0.5%。34三、我国近三、我国近10年供水变化趋势年供水变化趋势全国年份地表水（亿m）所占比例(%)地下水（亿m）所占比例(%)总供水量20004440.480.31069.219.35530.720034377.280.81009.918.75412.3200
30、54572.281.21038.818.456332007472481.2106918.458192008479681.2108518.35910总结总供水量有所上升，地下水占总供水比重持续下降总供水量有所上升，地下水占总供水比重持续下降35四、我国水资源开发利用所面临的问题四、我国水资源开发利用所面临的问题1.开发利用开发利用滞后于滞后于经济发展经济发展2.北方地区北方地区缺水形缺水形势加剧势加剧4.地下水地下水开采过量开采过量5.干旱缺水地区干旱缺水地区水资源开发利用水资源开发利用程度过高，生态程度过高，生态环境恶化环境恶化6.用水浪费用水浪费和缺水现象和缺水现象并存，节水并存，节水和挖潜
31、还有和挖潜还有较大潜力较大潜力3.江河湖库江河湖库水污染水污染严重严重36五、水资源可持续开发利用的基本思路五、水资源可持续开发利用的基本思路12345坚持人坚持人“水水”相亲、和谐共处相亲、和谐共处注重水资源的节约、保护和优化配置注重水资源的节约、保护和优化配置逐步建立水权制度和水市场逐步建立水权制度和水市场建立与市场经济体制相适应的投融资体制建立与市场经济体制相适应的投融资体制建立水资源统一管理体制建立水资源统一管理体制37第三节第三节 水资源与可持续发展水资源与可持续发展一、可持续发展概述一、可持续发展概述（一）可持续发展的定义及其评述（一）可持续发展的定义及其评述从不同角度定义的可持续
32、发展：从不同角度定义的可持续发展：1.生态生态2.经济经济3.技术技术4.社会社会 5.世代伦理世代伦理6.空间空间7.人与自然人与自然可持续发展可持续发展(SustainableDevelopment)(SustainableDevelopment)是八十年代是八十年代提出的一个新概念。提出的一个新概念。19871987年世界环境与发展委员会年世界环境与发展委员会在在我们共同的未来我们共同的未来报告中第一次阐述了可持续报告中第一次阐述了可持续发展的概念，得到了国际社会的广泛共识。可持续发展的概念，得到了国际社会的广泛共识。可持续发展是指既满足现代人的需求又不损害后代人满足发展是指既满足现代人
33、的需求又不损害后代人满足需求的能力。需求的能力。38（二）可持续发展的内涵（二）可持续发展的内涵内涵内涵人类需求相关问题人类需求相关问题公平问题公平问题制约问题制约问题代内公平、代际公平、人代内公平、代际公平、人类与其他生物物种之间的类与其他生物物种之间的公平公平人口问题、资源问题、人口问题、资源问题、环境问题环境问题人类发展要控制在自然界人类发展要控制在自然界的允许范围内的允许范围内39二、水资源与可持续发展的关系二、水资源与可持续发展的关系（一）可持续发展理论对水资源发展有重要作用（一）可持续发展理论对水资源发展有重要作用 协调发展水资源可持续开发第一，水资源的发展要与生产力和经济发展的第
34、一，水资源的发展要与生产力和经济发展的要求相协调。要求相协调。第二，水资源的发展要与人口发展相协调。第二，水资源的发展要与人口发展相协调。一切社会活动和经济活动都极大地依赖淡水供应的量一切社会活动和经济活动都极大地依赖淡水供应的量和质，若用水无法保证，生产生活就无从开展。对水和质，若用水无法保证，生产生活就无从开展。对水资源的开发利用，必须保证它的可持续性，保证子孙资源的开发利用，必须保证它的可持续性，保证子孙后代有足够的能源，这是水资源可持续发展的必由之后代有足够的能源，这是水资源可持续发展的必由之路。路。40（二）水资源可持续发展评价指标体系（二）水资源可持续发展评价指标体系水资源利用可持
35、续度：水资源利用可持续度：是水资源对于发展的支持程度的表示。是水资源对于发展的支持程度的表示。1当水资源利用持续度值当水资源利用持续度值1时，时，表明水资表明水资源对于发展不起限制作用，水资源不是源对于发展不起限制作用，水资源不是发展的限制因子，发展可以持续。发展的限制因子，发展可以持续。当水资源持续度值当水资源持续度值1时，时，表明水资源对于表明水资源对于发展起限制作用。水资源持续度值越低，水发展起限制作用。水资源持续度值越低，水资源对于发展起的限制作用就越大，发展的资源对于发展起的限制作用就越大，发展的持续程度越低。持续程度越低。可供给的水资源总量水资源利用可持续度发展用水总量41发展对于
36、水资源的响应：发展对于水资源的响应：一个区域的社会经济系统在其发展的基一个区域的社会经济系统在其发展的基本的、不可代替要素本的、不可代替要素水短缺时对于自身的组分和要素进行全水短缺时对于自身的组分和要素进行全方位多层次的改变以抵消这种短缺带来的负面效应，从而减少缺方位多层次的改变以抵消这种短缺带来的负面效应，从而减少缺水带来的消极影响，最大限度实现经济社会发展的过程。水带来的消极影响，最大限度实现经济社会发展的过程。量变性响应：挖掘节水潜力，提高用水效量变性响应：挖掘节水潜力，提高用水效 率，推广节水技术率，推广节水技术 水资源的响应水资源的响应 质变性响应：寻找新的水源，进行产业重组等质变性
37、响应：寻找新的水源，进行产业重组等3水资源利用可持续指数：水资源利用可持续指数：对区域发展持续可能性大小的表示。对区域发展持续可能性大小的表示。它既表明发展的程度，又表明水资源利用的节约程度。它既表明发展的程度，又表明水资源利用的节约程度。2水资源利用的产出水资源利用可持续指数用水量42 可持续水资源管理可持续水资源管理：支撑从现在到未来社会及其福利而不破坏它们赖以：支撑从现在到未来社会及其福利而不破坏它们赖以生存的水文循环或生态系统完整性的水的管理与使用。（生存的水文循环或生态系统完整性的水的管理与使用。（1996年，联合国教年，联合国教科文组织国际水文计划工作组）科文组织国际水文计划工作组
38、）（一）可持续水资源管理的目标（一）可持续水资源管理的目标 着眼于维护水资源可着眼于维护水资源可持续性赖以存在的持续性赖以存在的水水文循环和生态系统的文循环和生态系统的平衡。平衡。对水资源的利用从长远对水资源的利用从长远的观点看最佳效益，达到的观点看最佳效益，达到长长期效益与短期效益统一，期效益与短期效益统一，实实现水资源资产的代际均衡转现水资源资产的代际均衡转移。移。要求规划和决策将水资要求规划和决策将水资源管理纳入到整个社会经济源管理纳入到整个社会经济良性发展的轨道，实现良性发展的轨道，实现经济经济增长、环境保护和社会发展增长、环境保护和社会发展的统筹协调。的统筹协调。完整性完整性时效性时
39、效性协调性协调性（三）水资源可持续发展管理概述（三）水资源可持续发展管理概述43（二）可持续水资源管理的主要内容（二）可持续水资源管理的主要内容可持续水可持续水资源管理资源管理水资源产权（水权）水资源产权（水权）的管理的管理水资源合理配置水资源合理配置管理管理水资源政策管理水资源政策管理水资源开发利水资源开发利用与水环境保用与水环境保护管理护管理水资源信息与技水资源信息与技术管理术管理水资源组织与协水资源组织与协调管理调管理44（三）可持续水资源管理面临的问题与挑战（三）可持续水资源管理面临的问题与挑战1.1.我国可持续水资源管理面临的问题我国可持续水资源管理面临的问题与发达国家相比，我国急需
40、加强在可持续水资源管理的与发达国家相比，我国急需加强在可持续水资源管理的水文学基础方面的研究；开展社会发展、全球变化和人水文学基础方面的研究；开展社会发展、全球变化和人类活动对水资源可持续利用的影响分析；建立具有时空类活动对水资源可持续利用的影响分析；建立具有时空分布特性的水资源量与质评价信息系统等。分布特性的水资源量与质评价信息系统等。还需要加强水资源管理体制和经济手段问题的研究。还需要加强水资源管理体制和经济手段问题的研究。我国水资源系统的科学管理水平和效率还有待提高。我国水资源系统的科学管理水平和效率还有待提高。452.可持续水资源管理研究面临的挑战可持续水资源管理研究面临的挑战1234
41、 可持续可持续水资源管理水资源管理的水文学、的水文学、生态学基础生态学基础方面的研究。方面的研究。加强水加强水资源统一规资源统一规划和管理的划和管理的研究。研究。把水资源管把水资源管理与社会进步、理与社会进步、经济发展、环经济发展、环境保护相结合境保护相结合进行研究，是进行研究，是可持续水资源可持续水资源管理的必然要管理的必然要求。求。现代新现代新技术、新理技术、新理论在水资源论在水资源管理中的应管理中的应用研究。用研究。46第四节第四节 水资源规划及利用课程任务和主要内容水资源规划及利用课程任务和主要内容课程任务学习水利水电规划的基本理论、基本知识；学习水利水电规划的基本理论、基本知识；初步
42、掌握水利水电规划方面的分析计算方法；初步掌握水利水电规划方面的分析计算方法；学生毕业后，经过一段生产实际的锻炼能参加这方面的工作。学生毕业后，经过一段生产实际的锻炼能参加这方面的工作。主要内容研究如何经济合理的综合治理河流、综合开发水资源；研究如何经济合理的综合治理河流、综合开发水资源；确定水利水电工程的合理开发方式、开发规模和可以获得的效益；确定水利水电工程的合理开发方式、开发规模和可以获得的效益；拟定水利水电工程的合适运用方式等。拟定水利水电工程的合适运用方式等。47我国水资源的特点我国水资源的特点思考题：思考题：水资源可开发利用量水资源可开发利用量水资源的基本特性及开发利用水资源时应注意
43、的问题？水资源的基本特性及开发利用水资源时应注意的问题？11醉翁亭记醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后
44、天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。
45、二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士六一居士”。吉州。吉州永丰永丰(今属江西今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称自居。谥号文
46、忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家千古文章四大家”。关于关于“醉翁醉翁”与与“六一居士六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？六一何谓也？”居士曰：居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷
47、，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：客曰：“是为五一尔，奈何？是为五一尔，奈何？”居士曰：居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年年)，参，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字的作风，取得了某些政绩
48、。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁环滁/皆山也。其皆山也。其/西南诸峰，林壑西南诸峰，林壑/尤美，望之尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁
49、？山之僧谁？山之僧/曰曰/智仙也。名之者智仙也。名之者/谁？太守谁？太守/自谓也。太守与客来饮自谓也。太守与客来饮/于此，饮少于此，饮少/辄醉，而辄醉，而/年又最高，故年又最高，故/自号曰自号曰/醉翁也。醉翁之意醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎不在酒，在乎/山水之间也。山山水之间也。山水之乐，得之心水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考而寓之酒也。节奏划分思考“山行山行/六七里六七里”为什么不能划分为为什么不能划分为“山山/行六七里行六七里”？明确：明确：“山行山行”意指意指“沿着山路走沿着山路走”，“山行山行”是个状中短语，不能将其割裂。是个状中短语，不能将其割裂。“望之望之/蔚然而深秀者蔚
50、然而深秀者”为什么不能划分为为什么不能划分为“望之蔚然望之蔚然/而深秀者而深秀者”？明确：？明确：“蔚然而深秀蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，是两个并列的词，不宜割裂，“望之望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并
