1、2022年新课标八年级上册道德与法治第八课 国家利益至上 8.1国家好 大家才会好【走进课标】1. 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，理解个人利益与国家利益的关系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识2. 懂得维护国 家安全、荣誉和利益是每个公民的义务【核心素养】政治认同：自觉维护国家利益；要把维护国家利益和人民利益 结合起来责任意识：懂得青年所担负的时代责任和历史使命；要清晰知道国家利益至上和人民利益高于一切的辩证统一关系；学会用辩证统一的观点看问题，发扬理性精神【学习重难点】重点：国家利益、人民利益的关系。难点：认识国家利益。 (内涵、领域、核心利益)【必备知识 强化巩固】教师活动
2、：投影背诵问题（提前布置）1.服务社会的意义2.如何服务和奉献社会？学生活动：侯课时间进行记忆。教师抽查设计意图：充分利用课前时间，投影具体问题，让学生的记忆更有针对性。【阅读教材 构建体系】给学生8分钟时间，快速阅读教材37-40页。完成下列问题1. 国家利益的含义、内容。2. 国家的核心利益包括哪些内容？3. 国家利益与人民利益的关系？【体系示例】【易错辨析 盲点清零】1.“国家利益的内容”区别于“国家的核心利益的内容”2.国家利益与人民利益是对立的（ ）分析：国家利益是人民利益的集中体现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。【教师点评
3、 突破难点】活动一：“说文解字”“國”国家利益是什么（含义、重要性）。（课本87页）小结：一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和就是国家利益，包括人口、领土、主权、政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等各个领域，其中，有些利益关乎国家和民族的生死存亡，是国家的核心利益。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。活动二：情景：“小京家畅谈新年愿望”问题：在新的一年你的愿望是什么？结论：人们对美好生活的向往与期盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。国家利益高于一
4、切人民利益和国家利益之间是什么关系？（课本P89-90页）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。小结： 国家独立自主、繁荣富强，人民生活就充满希望；反之，人民就会遭受压迫。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。【典例剖析 提升素养】1（2022年泰安）“我是一块砖，哪里需要把我往哪里搬。”作为我国著名核动力专家、中国核潜艇第一任总设计师的彭士禄
5、，一直身体力行着这句话。大学毕业时，根据国家需要，他毅然改行学习核动力，从中国潜艇核动力到秦山核电站，大亚湾核电站，都留下了他辛勤的足迹与汗水。彭士禄生前在自述中写道：我非常敬仰“孺子牛”的犟劲，不做则已，一做到底。如活着能热爱祖国，忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣！这给我们的启示是（）要坚持国家利益至上 要热爱祖国，报效祖国要勇担使命，无私奉献 要不懈奋斗，实现人生价值ABCD【答案】D【解析】本题考查国家利益与个人利益的关系。国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。题文材料中彭士禄的事迹启示我们，要坚持国家利益至上，以国家利益为重；要热爱祖国，报效祖国；要勇担使命，无私奉献
6、；要不负韶华、不懈奋斗，实现人生价值，故都正确。故选：D。2（2022年宜昌）面对乌克兰危机，党和政府安全高效将同胞撤离回国。有网友感慨：“中国护照的含金量，不在于它能让你走多远，而在于它能从危险的地方接你回家！”这表明（）A国家利益高于人民利益 B实现个人利益保障国家利益C个人利益服从国家利益 D国家富强是人民利益的保障【答案】D【解析】本题考查了个人利益与国家利益的关系。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。题干中的描述充分体现了党和政府高度重视我国公民的生命安全，说明了国家尊重和保障人权，全心全意为人民服务是党的根
7、本宗旨，表明国家富强是人民利益的保障，D是正确的选项；3（2022年通辽）“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为（）国防现代化的需要 国家利益至高无上维护国家利益是公民的基本义务 人民利益是国家利益的集中表现ABCD【答案】B【解析】本题考查国家利益与个人利益的关系。题文材料中的中国边防军人以生命守护祖国边疆，捍卫国家安全，守卫人民的平安和幸福，这是因为国家利益至高无上，维护国家利益是公民的基本义务，故正确；不符合题意；错误，国家利益是人民利益的集中体现。【课堂限时 习题演练
8、】（一） 先读设问，明确方向和范围；（二） 阅读材料，提取有效信息，分层归纳概括主旨；（三） 联系所学知识体系，找到材料中蕴含的学科知识；（四）运用学科知识来分析解决问题（答题）。1.（2021江苏省南京市）“清澈爱，只为中国”是新疆加勒万河谷驻守官兵对祖国的誓言。简单的话语充满无限的力量，无数人为之感动，并用各种方式表达敬意。上述信息告诉我们（ ）国家利益必须依靠人民才能得到真正实现 美好情感能驱使我们做出积极行动爱国主义是激励中华儿女奋斗的精神动力 只有依法服兵役才能维护国家安全A. B. C. D. 【答案】A【解析】：“清澈的爱，只为中国”是新疆加勒万河谷驻守官兵对祖国的誓言。简单的话
9、语充满无限的力量，无数人为之感动，并用各种方式表达敬意。上述信息告诉我们国家利益必须依靠人民才能得到真正实现 ；爱国美好情感能驱使我们做出积极行动，故说法正确；：只有依法服兵役才能维护国家安全，说法过于绝对，故说法错误；故本题选A。2.（2021武汉中考）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这段歌词反映了（ ）个人利益是国家利益的集中体现 国家发展为个人成长提供良好条件个人要为国家发展贡献力量 国家利益是每个人的具体利益之和A. B. C. D. 【答案】C【解析】本题考查个人利益与国家利益的关系。：
10、“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托“，描述了个人利益与国家利益的关系，国家发展为个人成长提供良好条件，个人也要为国家发展贡献力量，说法正确；：国家利益是人民利益的集中体现，错误；：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，错误；故本题选C。3（2021年贵州铜仁）民族复兴、国家统一是大势所趋、大义所在、民心所向。祖国必须统一，也必然统一。这是两岸关系发展历程的历史定论，是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。这说明A一个中国原则是两岸关系的政治基础B一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国公民坚决反对C国家统一是中华民族的核心利益D反对分裂就要树立总体国家
11、安全观【答案】C【解析】本题考查对国家统一的认识和把握。C：根据题文描述，祖国必须统一，也必然统一，这是两岸关系发展历程的历史定论，是新时代中华民族伟大复兴的必然要求，这说明国家统一的重要性。根据所学知识，国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。所以C说法正确；A：一个中国原则是两岸关系的政治基础，在题文中未体现，故A说法正确，但与题意不符；B：一切分裂祖国的活动都必将遭到人民坚决反对，不是全体公民，说法绝对，故B说法错误；D：根据所学知识，反对分裂要维护国家统一、国家主权和领土完整；要反对一切形式的民族分裂活
12、动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动；要树立总体国家安全观。故D说法错误；故本题选C。问题探究：国家利益来源于国家主权,是国家的最高目标,国家行为的出发点和归宿。社会主义中国的国家利益最终是中国人民的利益。实现中华民族的伟大复兴,需要坚定不移地维护中国的国家利益。(1)怎样理解“社会主义中国的国家利益最终是中国人民的利益”?每个人都渴望安居乐业、家庭和睦,都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益,它离不开国家利益。在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。（2）捍卫国家利益是每个人的
13、义务，作为中学生我们应该怎么做呢？心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高个人素养；自觉捍卫国家的荣誉和利益，同一切破坏祖国主权、安全、尊严的行为作斗争第八课 国家利益至上 8.2坚持国家利益至上【走进课标】1.树立维护国家利益的意识，知道为什么要坚持国家利益至上。2.明确国家利益与个人利益从根本上是一致的，坚决捍卫国家利益。【核心素养】树立正确国际利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感，能够合法有序的培养爱国情感【学习重难点】重点：国家利益与个人利益具有一致性。
14、难点：坚持国家利益至上。 教学过程【必备知识 强化巩固】1.国家的核心利益包括哪些内容？2.概述国家利益和人民利益的关系【阅读教材 构建体系】阅读课本P91-95，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5-8分钟。1.怎样树立维护国家利益意识？（重点）2.国家利益和个人利益的关系是怎样的？（难点）3.怎样捍卫国家利益？（重点）牛刀小试：在自主预习的基础上初步建构本框的知识体系【体系示例】树立维护国家利益意识心怀爱国之情树立和增强危机意识和防范意识增强责任感和使命感捍卫国家利益以国家利益为重需要个人的付出甚至是牺牲同损害国家利益的行为作斗争【教师点评 突
15、破重难点】一、树立维护国家利益意识活动一：漫画欣赏(1)上面两幅漫画共同表达了怎样的主题?(2)这一主题对我们提出怎样的要求?【教师小结】坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。活动二：阅读教材P91“探究与分享”思考:我们应该从以上事例中吸取什么教训?【教师小结】坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。活动三：图片欣赏思考:(1)对于图片一表达的理念你是如何理解的?(2)谈谈你对图片二的理解。【教师小结】坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国
16、家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。二、捍卫国家利益活动四：材料分析黄大年留学英国18年,是国际知名的科学家。回国前,他住在剑桥大学旁边的花园别墅里,妻子还经营着两家诊所。2008年,中国开始实施“海外高层次人才引进计划”,他用最短的时间辞职,卖掉房子和诊所,办好了回国手续。黄大年充分挖掘我国在多个领域取得的最新进展成果并形成了技术能力,首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,突破国外技术封锁,被誉为新时代海归科技报国的楷模。归国7年多来,黄大年担任国家多
17、个技术攻关项目的首席专家,经常工作到凌晨,几乎没有休过寒暑假和节假日,甚至多次累倒在工作岗位上,这种工作状态直到生命最后一刻。思考:(1)黄大年离开英国,个人会有什么损失?(2)为什么黄大年会义无反顾地选择回国?(3)从长远来说,黄大年会有损失吗?为什么?【教师小结】国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。活动五：阅读教材P93下面的“探究与分享”及材料黄旭华,中国核潜艇之父。为保守国家最高机密,黄旭华在
18、研制核潜艇期间,淡化了和家人之间的关系。30年之后他的工作可以公开了,家里人才知道,他是在从事一项伟大的事业。2017年10月25日,黄旭华获2017年度何梁何利基金最高奖科学与技术成就奖。11月9日,获得第六届全国道德模范敬业奉献类奖项。思考:(1)你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神?(2)黄旭华30年淡化与家人的关系,从中你体会到什么?(2)黄旭华的行为给我们哪些启示?【教师小结】为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定
19、的局面。【课堂小结 巩固知识】树立维护国家利益意识心怀爱国之情树立和增强危机意识和防范意识增强责任感和使命感捍卫国家利益以国家利益为重需要个人的付出甚至是牺牲同损害国家利益的行为作斗争【课堂限时 习题演练】1. 国家国家，有国才有家，国在第一位，家在第二位。有一首歌是这样唱的“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是干万家.”这首歌的歌词完美地诠释了国和家的关系。下列表述正确的是（ ） 国家好，大家才会好国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成我们要牢固树立国家利益至上的观念要维护国家利益，就必须牺牲个人的利益A. B. C. D.2.为保证
20、大射电望远镜的正常运转，处于“静默区”内的1 213户5270名村民搬离家园。村民毫无怨言，甘愿做出必要的牺牲，是因为（ ）A.人民利益是可有可无的B.国家利益和人民利益在根本上是冲突的C.国家利益至上，人人都有维护国家利益的责任感和使命感D.国家利益和人民利益在任何情况下都是完全一致的3.2020年6月，印度军队公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅，我边防军团长祁发宝组织官兵与数倍于己的外军展开殊死搏斗。营长陈红军，战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。一代代边防军人，把青春挥洒在喀喇昆仑，也把最单纯的忠实刻写在喀喇昆仑。从边防军战士们的身上我们感受到了他们坚持国家利益至上的爱国主义精神。2021年2月，中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。阅读上述材料，根据所学知识，结合材料中的人物事迹谈感想。1.审设问，明确主体、确定答题方向角度，考查范围；2.审材料，分层归纳，提取关键词，概括主旨；3.联系所学知识体系，把材料里的语言转化为学科语言。4.书面表达，解决问题（答题）第 11 页 共 11 页
