1、1.(2018河南,3,2分)如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球 。该实验 说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验: 。,A组 20152019年河南中考题组,答案 反复弹起 将发声的音叉插入水中,看到溅出水花(将点燃的蜡烛靠近发声的音箱,看到烛焰跳动;将 发声的音叉靠近示波器的拾音器,看到示波器有波形输出 ) 解析 正在发声的音叉本身在振动,音叉振动可使乒乓球反复弹起。发声体振动过程不便于观察,所以应 当利用转换法来设计实验。例如:将敲响的音叉插入平静的水中;将蜡烛靠近正在发声的音箱等。 思路分析 有些发声体的振动现象不便于被观察到,可以通
2、过转换法的科学思想来设计实验,将振动过程 显示出来。 知识拓展 物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些直观的现象去 认识或测量,这种研究问题的方法叫转换法。,2.(2017河南,1,2分)我们生活在声音的世界里,声音由物体的 产生,以 的形式在介质中传 播。,答案 振动 声波 解析 声音由物体振动产生;声音以声波的形式向四周传播。,3.(2016河南,2,3分)手机是现代最常用的通信工具,手机之间是利用 传递信息的。人们在不同场合 需要选择不同的音量,改变的是手机声音的 。接听电话时能辨别不同的人,是因为不同人说话时 声音的 不同。,答案 电磁波 响度 音色 解
3、析 手机是利用电磁波传递信息的。物理学中的响度是指人们感受到声音的强弱,所以改变音量指的就 是改变响度大小。音色是指声音的品质和特色,通常不同人发出声音的音色不同。 审题技巧 本题是以手机通话来命题。手机和手机之间通话是利用电磁波来传递信息的。公共场合需要 改变的是声音的音量大小。能够分辨讲话人是谁是通过声音的音色来判断。 疑难突破 响度是指声音的大小,通常人们所说的音量就是指响度。,4.(2015河南,2,2分)教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声 喧哗,养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是 指声音 的大小;从控制噪声的角度分析,这是从 处减弱噪声
4、。,答案 响度 声源 解析 声音的大小是指声音的响度。禁止大声喧哗是从声源处减弱噪声。 审题技巧 审题时应当重视插图所表达的物理信息,图中显示的是禁止说话的标志,由此可以判断出这是 从声源处减弱噪声。 易错警示 在生活中,响度和音调有时都用“轻小”来表示,所以仅仅从题中的“大声”和“轻声”不能 准确判断出这里表达的是声音的哪个特性,还应当根据上下文判断出是要保持安静的环境,所以是指声音 的响度。,5.(2019河南,8,2分)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是 ( ) A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C.
5、“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息,答案 D 笛声是由笛管内空气柱振动产生的,所以A项错;重锤表示用较大的力击打鼓面,用力越大鼓面振 幅越大,听到的响度越大,所以B项错;根据声音辨别说话人是谁,这是利用不同人的声音音色不同,C项错;通 过狗叫声得知有人到来,说明声音可以传递信息,D项正确。,考点一 声音的产生与传播,1.(2019江西,3,2分)音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同 位置,可改变二胡发声的 特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的 特征。,B组 20152019年全国中考题组
6、,答案 音调 响度 解析 本题考查的是声音的三个特征。手指上下移动按压琴弦的不同位置,实际上改变了琴弦振动部分的 长度,进而改变频率,发声体振动频率决定音调,即改变发声的音调。二胡的共鸣箱,可以使人听到的声音更 大,所以是用来增大响度的。 知识拓展 手指压琴弦时,如果振动的琴弦长度越短,振动的频率就越高,音调也越高。,2.(2018山西,39,2分)小亮同学利用课余时间,创作了一部科幻小小说太空漫游记。小说中有这样 的描写:小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空,突然听到空中传来“隆隆”的雷声,之后又看见闪电 四射。哇!太空真美啊!请你从物理学的角度,指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。
7、错误之处: ;判断依据: (开放性试题,答案合理即可)。,答案 听到空中传来的雷声 真空不能传声 解析 声音靠介质传播,真空不能传声,因此在太空不可能听到传来的雷声。,3.(2019新疆,2,2分)下列成语中,形容声音响度大的是 ( ) A.鸦雀无声 B.窃窃私语 C.宛转悠扬 D.声如洪钟,答案 D 鸦雀无声说明声音的响度非常小,几乎听不见,故A错误;窃窃私语说明声音响度小,故B错误;宛 转悠扬形容声音动听,描述的是声音的音色,故C错误;声如洪钟说明声音的响度大,故D正确。,4.(2019四川成都,A3,2分)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另 一个未被
8、敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明 ( ) A.声音能够传递能量 B.声音传播不需要介质 C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音,答案 A 一个音叉振动时能够引起相同频率的另一个音叉振动,这说明声音传播时也传递了能量,故A项 正确;声音的传播需要介质,B项错误;声音的传播需要时间,故C项错误;声音是由物体振动而产生的,不振动 的物体不可能产生声音,D项错误。,5.(2018山西,12,3分)如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发 声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是 ( ) A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.
9、手把声音反射回去了,答案 C 一切发声的物体都在振动,振动停止则发声停止,用手按住正在发声的鼓面使其停止振动,鼓声 就消失了,故正确选项为C。,6.(2017陕西,1,2分)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示,实验时将正在发声的 音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪逐步抽出罐内空气。关于该实验下列说法正确的是 ( ) A.音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 B.音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳,说明其声音响度大 C.抽气时听到的声音越来越小是音调变低的缘故 D.由实验可推理出声音不能在真空中传播,答案 D 声音是由物体振动产生的;声音尖锐刺耳,说明声音的音调高;抽气时听到的声音越来
10、越小是由 于响度变小了;将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪抽气过程中,声音由大变小,由此我们可以 推理出声音在真空中无法传播。故选D。,考点二 声音的特性,1.(2019黑龙江齐齐哈尔,2,2分)小智在体会声现象的过程中,下列说法错误的是 ( ) A.说话时声带在振动,说明声音是由物体振动产生的 B.分别轻敲桌面和重敲桌面,听到声音的音调不同 C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用骨传导 D.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动,说明声波能传递能量,答案 B 说话时声带在振动,说明声音的产生离不开物体的振动,A项正确;分别轻敲和重敲桌面,发出的 声音响度不同,B项错误;用牙齿咬住音叉,音叉发出
11、的声音可以通过骨骼传到耳朵,C项正确;敲鼓时鼓面振 动产生的声音引起了烛焰摇动,说明声音具有能量,声波能传递能量,D项正确。故选B。,2.(2019广东广州,1,3分)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相比 ( ),A.乙音调较高 B.甲响度较大 C.声源在发甲声音时振动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少,答案 D 声音强弱的等级越高,声源振动幅度越大,声音响度越大,而甲的声音强弱等级较低,所以B、C错 误;频率越高,声源每秒内振动次数越多,声音音调越高,而乙的频率较低,所以A错误,D正确。,3.(2018安徽,13,3分)如图所示,8个相同的玻璃
12、瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以 发出“1,2,3,4,5,6,7,i”的声音来;而用嘴吹每个瓶的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是 ( ) A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C.用嘴吹时,哨声是由瓶中空气柱的振动产生的 D.用嘴吹时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的,答案 C 敲击瓶子时发出的不同音调的声音,是由瓶子与水柱共同振动而发出的,故A、B错误;用嘴吹每 个瓶的上端,可以发出哨声,这是由瓶中空气柱振动产生的,故C正确,D错误。 审题关键 特别要注意的是在敲击瓶子和对瓶上端吹气的时候,发声体是不同的。,
13、4.(2015山东德州,6,2分)如图所示声波的波形图,下列说法正确的是 ( ) A.甲、乙的音调和响度相同 B.甲、丙的音调和音色相同 C.乙、丁的音调和音色相同 D.丙、丁的音色和响度相同,答案 A 观察四个图可知,相同时间内,甲、乙振动的次数相同,但波形不同,故它们的音色不同,音调相 同。在相同时间内乙和丁振动的次数相同,但波形不同,故它们的音调相同,音色不同;观察四个图中声波的 振动幅度可知,甲、乙、丙三个声波振幅相同,故它们的响度相同,丁的振幅较小,响度较小。在相同的时间 内丙的振动次数小于其他三个,故其音调最低。经以上分析可知,选项A说法正确,B、C、D的说法错误。,5.(2018
14、陕西,32,7分)太阳光在通过透镜时会被会聚或发散,那么声音在传播途中遇到不同介质时,会不会像 光一样也被会聚或发散呢?在老师的帮助下,同学们用音叉、三个相同的气球(内部充有不同气体)、示波 器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置,并进行了如下探究: (1)调整音叉和麦克风之间的距离,让音叉发出的声音只通过空气传播,用麦克风将声音信号输入示波器,观 察并记录此时的波形如图甲所示。 (2)分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球,依次放在音叉和麦克风之间,保持音叉和气球之间的距 离不变,让音叉发出声音,记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示。,分析以上实验过程和现象可知: (1)实验过程中,敲
15、击音叉,使其 发声,且应控制音叉发出声音的响度 (选填“相同”或“不 同”)。 (2)比较图乙与甲,发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后,麦克风接收到的声音响度 (选填 “变大”“变小”或“不变”),此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有 作用,相当于一个“ 透镜”。比较丁与甲后,发现充有氢气的气球对声波具有 作用。由此可见,声音与光之间 存在某种对应关系。,(3)实验后,同学们查阅资料了解到,生物体组织在激光照射下,会因升温膨胀而产生频率高于20 000 Hz的 声波,生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像,克服纯光学成像的不足,更加有效地 进行病情诊断、跟踪和治疗。,答案 (1)
16、振动 相同 (2)变大 会聚 凸 发散 (3)超 解析 (1)声是由物体的振动产生的,为了探究声音在不同介质中传播后的响度的大小,应该首先控制声源 发出声音的响度相同,改变传播介质。 (2)根据波形图可知,乙的振幅最大,丁的振幅最小,由此推断,充入二氧化碳气体的气球对声波有会聚作用, 充入氢气的气球对声波有发散作用。 (3)超过20 000 Hz的声波是超声波。 难点突破 声音的响度可以在波形图上反映出来,波峰距离平衡位置越远,说明振幅越大,响度越大。 知识拓展 根据波形图判断音调、响度、音色的方法:响度看图形上下距离,距离大的表示振幅大,响度大; 音调看疏密,密的音调高;音色看形状,形状不同
17、的,音色就不同。,考点三 噪声的控制及声的利用,1.(2016安徽,1,2分)声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知识上看,它是一种能定向发射和 接收 (选填“超声波”或“次声波”)的设备。,答案 超声波 解析 声呐是通过分析发射的超声波碰到障碍物后反射回来的超声波来探测物体特征的。,2.(2015北京,25,1分)在驰名中外的北京天坛里,有三处堪称奇观的声学建筑:回音壁、三音石和圜丘。如图 所示,当游客在圜丘顶层的天心石上说话时,听到的声音格外响亮,这是建筑师利用声音的反射,使 与原声混在一起,声音得到加强造成的音响效果。,答案 回声 解析 回声与原声的时间间隔小于0.1 s时,回
18、声与原声就会叠加,从而使原声加强。,3.(2019湖南衡阳,1,2分)下列有关声学知识说法正确的是 ( ) A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉发声的音调会不同 B.喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体振动产生的 C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量 D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声,答案 B 用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉振动的幅度不同,频率相同,所以发声的响 度不同,音调相同,故A错误;喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体的振动产生的,故 B正确;利用B超检查身体应用了声波能传递信息,故C错误;公路旁安装
19、隔音墙是为了在传播过程中减弱噪 声,而不是在声源处减弱噪声,故D错误。 知识归纳 声音的特性包括音调、响度和音色,音调指声音的高低,响度指声音的大小,音色是声音的品质 与特色;声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止;声音能够传递信息与能量;防治噪声的途径包括 在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。,4.(2019山东潍坊,5,2分)将教室的门窗关闭,室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是 ( ) A.室外噪声不再产生 B.噪声音调大幅降低 C.在传播过程中减弱了噪声 D.噪声在室内的传播速度大幅减小,答案 C 减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人
20、耳处减弱。将教室的门窗关 闭,是在传播过程中减弱噪声。故选C。,5.(2017新疆乌鲁木齐,4,3分)海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法 中正确的是 ( ) A.超声波听起来比较高亢 B.次声波听起来比较低沉 C.次声波可以传递信息也可以传递能量 D.超声波可以传递信息但不能传递能量,答案 C 超声波是指声音频率大于20 000 Hz的声波,音调高,人耳听不到,次声波是指频率小于20 Hz的声 波,音调低,人耳听不到,A、B项错误;声音既可以传递信息,又可以传递能量,故C项正确,D项错误。,考点一 声音的产生与传播,C组 教师专用题组,1.(2017湖北黄冈,
21、8,2分)学校在“512”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中的警报声 迅速离开教室,说明声波可以传递 (选填“信息”或“能量”),声波是通过 传到同学们的 耳朵中。,答案 信息 空气(填“气体”、“介质”也给分) 解析 声波可以传递信息和能量,学生们从听到的声音中可以判断出警报信息;广播的声音是通过空气传 到人耳中的。,2.(2019广东,5,3分)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承,如图所示为某比赛场 景,下列说法错误的是 ( ) A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场
22、各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快,答案 D 赛龙舟时,鼓声是由鼓面振动产生的,鼓声越大,代表其响度大,不同的物体发声的音色不同,人们 根据音色来判断发声体,故A、B、C正确;声音的传播速度与介质和温度有关,因此鼓声在空气中的传播速 度不变,故D错误;题干问错误的选项,因此选D。,3.(2018湖北黄冈,1,3分)下列说法正确的是 ( ) A.震耳的鼓声是由鼓面振动产生的 B.考场附近禁止鸣笛是为了阻断噪声传播 C.电磁波不能在真空中传播 D.微波炉是用声波来加热食品的,答案 A 声是由物体的振动产生的,鼓声是由鼓面的振动产生的
23、,故A正确;禁止鸣笛是为了防止噪声的产 生,故B错误;电磁波可以在真空中传播,故C错误;微波炉是利用微波使分子运动加快,从而使物体的温度升 高,故D错误。,4.(2017内蒙古呼和浩特,3,2分)关于声现象,下列说法不正确的是 ( ) A.声也是一种波,而且能够传递能量 B.在空气中,只要物体振动,近旁的人就一定能够听到它的声音 C.外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石 D.在教室周围植树,是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法,答案 B 声是一种波即声波,能够传递信息及能量,A、C正确;人耳听觉的频率范围是202104 Hz,超出 人耳的听觉频率范围或响度太小,人也听不到声音,B错误;在
24、教室周围植树,可在传播过程中减弱噪声,D正 确。故选B。,5.(2017山西,12,3分)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示,它是我国现有的四大回音建筑之一。若 游人在塔附近的一定位置以两石相击,便可听到“呱、呱”的回声,类似青蛙鸣叫,并且声音也变得格外响 亮。关于此现象,下列说法正确的是( ) A.“以两石相击”主要是空气振动发声 B.“类似青蛙鸣叫”是指音色相近 C.“变得格外响亮”是指音调变高 D.“呱、呱”的回声一定是噪声,答案 B “以两石相击”主要是石头振动产生声音,A项错误;“类似青蛙鸣叫”说明发出的声音和青蛙 叫声相近,说明音色相近,B项正确;“变得格外响亮”说明声音较大,
25、是响度较大,C错误;“呱、呱”的回声 如果不是无规则振动产生,不一定是噪声,D项错误,故正确选项为B。,6.(2016湖南长沙,16,3分)2016年5月21日,长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱,“情歌王子”张信哲 的倾情演唱,引发现场数千观众大合唱。下列说法正确的是 ( ) A.歌声通过空气传入现场观众的耳朵 B.现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快 C.歌手通过麦克风来提高声音的音调 D.现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器,答案 A 歌声通过空气传入现场观众的耳朵,在相同温度下,空气中的声速是一定的,A正确、B项错误;歌 手通过麦克风不能提高声音的音调,C错误;现场观众根据
26、音色来识别不同的伴奏乐器,D项错误。,7.(2015山西,12,3分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.我们听到的声音是由物体振动产生的 B.声音在真空中传播速度比在固体中快 C.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声,答案 A 声音都是由物体振动产生的,故A正确;声音的传播需要介质,在真空中不能传播,故B错;用大小 不同的力敲鼓可以改变鼓面的振幅,从而改变声音的响度,不能改变声音的音调,故C错;城市道路旁的隔音 板是在传播过程中减弱噪声,故D错。,考点二 声音的特性,1.(2015安徽,1,2分)许多男生在变声期后,说话时声带振动的频率比以前低
27、,因而声音的 会降低。,答案 音调 解析 声音的音调由声源振动的频率决定,频率越低,音调越低。,2.(2017安徽,1,2分)在音乐中,中间C调“1”(“do”)的频率是262 Hz,D调“1”(“do”)的频率是294 Hz,由 此可知,D调“1”比C调“1”的 高(选填乐音的三要素)。,答案 音调 解析 乐音的三要素为音调、响度和音色,其中音调高低与声源振动的频率有关,振动频率越高,音调越高, 结合题意可知,D调“1”比C调“1”的音调高。,3.(2019湖南长沙,16,3分)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬,声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声现象的说 法正确的是 ( ) A.发声的琴弦在振
28、动 B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同 C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音 D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递能量,答案 A 声音是由物体振动产生的,故A正确;音调与振动的频率有关,长而粗的琴弦与短而细的琴弦相 比,振动频率较低,所以发出声音的音调较低,故B错误;从环保的角度上看,凡影响人们正常休息、学习和工 作的声音都属于噪声,故C错误;布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递信息,故D错误。 解题关键 本题关键在于对声学知识的熟练掌握,平时要善于留意生活中的现象结合物理知识进行分析。,4.(2019天津,1,3分)演员弹奏钢琴时,使用相同的力量
29、弹不同的键,这主要是为了改变乐音的 ( ) A.音色 B.响度 C.音调 D.振幅,答案 C 弹钢琴不同的键,发声的音调不同,故选项C正确。,5.(2017广东广州,2,3分)如图,手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变 为50 dB。说明音叉振动的 ( ) A.振幅变大 B.振幅变小 C.频率变大 D.频率变小,答案 A 人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级,声音的响度与发声体的振幅有关,50 dB 大于30 dB,即声音响度增大,故音叉振动的振幅变大,故选A。,6.(2018上海,3,2分)男高音女高音指的是 ( ) A.音调 B.响度 C.音
30、色 D.以上均不正确,答案 A 音调是指声音的高低,响度是指声音的大小;音色是指声音的特征;故男高音女高音是指音调,选 择A。,7.(2018吉林长春,1,2分)图书馆内禁止“大声喧哗”,其中“大声”是指声音的 ( ) A.响度大 B.音调高 C.音色好 D.速度大,答案 A 声音的大小叫做声音的响度,故“大声”是指声音响度大,本题选择A。,8.(2017四川成都,A3,2分)如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动 的快慢不同,他听到的声音不同。这表明( ) A.音色与声源振动的幅度有关 B.音调与声源振动的频率有关 C.响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能
31、在空气中传播,答案 B 尺子伸出桌面的长度越长,振动频率越低,音调越低,反之,音调越高,故实验表明音调与声源振动 频率有关,应选B。 知识拓展 一般振动发声的物体越短、越细,且绷得越紧,发出的声音音调越高。使物体振动时用的力度 越大,振幅越大,响度越大。,9.(2017江苏南京,1,2分)如图所示,小华在唱青藏高原这首歌,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的 “高”时,要求声音的 ( ) A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小,答案 A 声音的高低叫音调,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时,要求声音的音调高,故选A。,10.(2016天津,1,3分)鼓在受到击打时会发声,用不同力量击
32、打,发生变化的主要是声音的 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率,答案 B 用不同力量击打鼓面时,鼓面的振动幅度不同,发出的声音响度就不同,故本题应选择B。,11.(2016福建福州,3,2分)福州许多路口安装有盲人过街提示器,盲人可以根据提示器发出声音的高低辨别 方向。其中声音的高低是指声音的 ( ) A.音色 B.音调 C.振幅 D.响度,答案 B 声音的高低是指声音的音调,故本题选择B。,12.(2016陕西,1,2分)如图所示为我国民族吹管乐器唢呐,用它吹奏名曲百鸟朝凤时,模仿的多种鸟 儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐,下列说法正确的是 ( ) A.
33、用不同力度吹奏,主要改变声音的音调 B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度 C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音,答案 D A选项中,用不同力度吹奏,空气柱振动的振幅不同,主要改变声音的响度,则A错;B选项中,吹奏 时按压不同位置的气孔,空气柱振动的长度不同,振动的频率就不同,主要改变声音的音调,则B错;C选项中, 唢呐前端的喇叭能减少声音的分散,增大声音的响度,而声音的品质不变,即音色不变,则C错;D选项中,乐音 是人们所喜欢的、令人愉悦的声音,则D正确。,考点三 噪声的控制及声的利用 1.(2018吉林,7,2分)小明正在家里学习,窗外传来
34、吉他声,他关上窗户,这是在 控制噪声;吉他声是由 琴弦的 产生的。,答案 传播过程中 振动 解析 小明关上窗户是在传播过程中控制噪声;声音是由物体振动产生的。,2.(2019内蒙古包头,3,3分)下列说法正确的是 ( ) A.音叉在真空中振动不会产生声音 B.倒车雷达是利用电磁波来探测车后障碍物的 C.滚摆在滚动过程中运动状态一定改变 D.热机和电动机在能量转化方式上是相同的,答案 C 音叉在真空中振动可以产生声音,只是真空不能传声,故A错误;倒车雷达利用超声波探测车后障 碍物,故B错误;滚摆下降时速度越来越快,上升时速度越来越慢,故滚动过程中运动状态一定改变,C正确;热 机将内能转化为机械能
35、,电动机将电能转化为机械能,故能量转化方式不同,D错误。,3.(2019河北,16,2分)下列有关声现象的说法正确的是 ( ) A.通过响度分辨不同乐器演奏的声音 B.笛子发出的声音是由笛子振动产生的 C.教室内安装噪声检测装置,学生可以免受噪声干扰 D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度,答案 D 我们是通过音色分辨不同乐器演奏的声音,响度表示声音的强弱,故A错误;笛子发出的声音是由 笛子中的空气柱振动产生的,故B错误;噪声检测装置能检测噪声的强弱,但不能减弱噪声,故C错误;声音可 以传递信息,地震时产生次声波,通过声学仪器接收到的次声波等信息能判断地震的方位和强度,故D正
36、确。,4.(2018黑龙江齐齐哈尔,2,2分)在日常生活的物理现象中,有关声现象的描述正确的是 ( ) A.一切正在发声的物体都在振动 B.考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C.分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度 D.向人体内的结石发射超声波除去结石,是利用了超声波传递信息,答案 A 声音是由物体振动产生的,正在发声的物体一定在振动,A项正确;考场外禁止汽车鸣笛是在声源 处减弱噪声,B项错误;用相同的力拨动两根粗细不同的吉他弦,改变的是音调,C项错误;超声波除去体内的 结石是利用了超声波传递能量,D项错误。故选A。,5.(2017山东潍坊,9,2分)声可以传递能量与信
37、息。下列实例利用声传递能量的是 ( ) A.利用超声波清洗机清洗眼镜 B.医生通过听诊器给病人诊病 C.利用超声波检测锅炉有无裂纹 D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物,答案 A 医生通过听诊器给病人诊断病情、利用超声波检查裂纹、超声导盲仪探测障碍物都是声音传 递信息的应用,B、C、D都不符合题意;利用超声波清洗机清洗眼镜时,是利用声来传递能量,A符合题意。 思路分析 声音可以传递能量,也可以传递信息;根据题目所给具体事例,分析判断。,6.(2016内蒙古呼和浩特,6,2分)关于声的知识,下列说法正确的是 ( ) A.声音既可以传递信息,又可以传递能量 B.噪声扰民主要是因为其音调太高
38、 C.声音在15 的空气中,传播速度约为1 500 m/s D.超声波在空气中比次声波传播速度大,答案 A 噪声扰民主要是因为其响度过大,B项错误;声音在15 的空气中,传播速度约为340 m/s,C项错 误;超声波和次声波在空气中传播速度相同,D项错误,故选A。,7.(2016河北,16,2分)下列有关声音和电磁波的说法正确的是 ( ) A.手机和微波炉都会发出电磁波 B.钢琴是通过空气柱的振动发声的 C.利用次声波可以粉碎人体内的结石 D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高,答案 A 手机和微波炉都能发出电磁波,故A正确;钢琴声是由琴弦振动发出,通过空气传播的,故B错误; 医生利
39、用超声波粉碎人体内的结石,故C错误;女高音的“高”是指音调高,引吭高歌的“高”指响度大,故 D错误。,8.(2015山东潍坊,8,2分)随着社会的发展,环境污染越来越严重地影响我们的身心健康。我市为了改善市民 的生活环境,创建宜居文明城市,采取了多项措施。下列措施中主要用于降低噪声污染的是 ( ) A.修建人工湖和湿地公园 B.倡导市民低碳生活、绿色出行 C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙 D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志,答案 D 修建人工湖和湿地公园是利用水的比热容大的特点来调节气温;倡导市民低碳生活、绿色出行 是为了节约能源,保护环境;高楼大厦减少使用玻璃幕墙是为了减少镜面反射所造成的“光污染
40、”, 故A、B、C选项均不是为了降低噪声,不合题意;市区道路设置禁止汽车鸣笛标志是为了在声源处防止噪 声的产生,故D选项符合题意。,考点一 声音的产生与传播 1.(2019南阳南召一模,2)小明把手放在喉咙处大声讲话,他感觉到喉咙在动,说明声音是由物体的 产生的。花样游泳运动员潜在水中时也能听到音乐,说明 能够传声。,答案 振动 液体(水) 解析 讲话时感觉到喉咙振动,说明声音与振动有关。在水中可以听到声音,说明液体可以传声。,2.(2017河北唐山滦南一模,12)盘点2014年世界航空业,各国空难频发。在飞机失事搜寻过程中,各国舰船在 定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示),它是利用
41、声音可以在 中传播来工作的。若海 水的深度是6.75 km,声音在海水中的传播速度是1 500 m/s,则需经过 s才能接收到信号。,答案 液体 9 解析 声音的传播需要介质,超声测位仪利用声音可以在液体中传播工作;由于海水的深度是6.75 km,则超 声波传播的距离s=26.75103 m=1.35104 m,由v= 可得,接收到信号所用的时间:t= = =9 s。,3.(2018河北保定定兴一模,15)下列有关声现象的说法正确的是 ( ) A.声音在各种介质中的传播速度均为340 m/s B.只要物体在振动,人就一定能听到声音 C.利用超声波清洗眼镜,说明了超声波可以传递能量 D.真空也能
42、传声,答案 C 声音在不同介质中的传播速度不同,故A错误;只要物体振动,就能产生声音,但人不一定能听到 声音,故B错误;超声波能清洗眼镜,说明声波能传递能量,故C正确;声音的传播需要介质,真空不能传声,故D 错误。 易错警示 只要物体振动就能产生声音,但人不一定能听到声音,人能听到声音还需要以下条件:有传声的 介质,频率在人耳的听觉范围,响度足够大能引起耳膜的振动。,考点二 声音的特性,1.(2019安阳一模,1)星光大道比赛现场,一歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目 的是改变声音的 ;歌唱演员演唱时,某个观众距离歌手17 m,则歌声传到他那里需要 s。 (空气中的声速是34
43、0 m/s),答案 音调 0.05 解析 琴弦振动部分的长短变化可以改变声音的音调。声音传播的时间t= = =0.05 s。,2.(2018许昌一模,1)美丽许昌,宜居城市,人与动物和谐相处。清晨,听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫声,有经验 的人能从这些声音中分辨出喜鹊、画眉、雄鸡的声音,这是根据它们声音的 进行辨别的;雄 鸡的叫声传得较远,这是由于它的声音的 比较大。,答案 音色 响度 解析 能够从这些声音中分辨出喜鹊、画眉、雄鸡的叫声,这是因为它们发声时的音色不同;响度的 大小与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,雄鸡的叫声能够传得比较远,这是它声音的响度比较大的缘 故。 思路分析 解决此题要知
44、道音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关。响度的大小 与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小,且响度越大,传得越远。,3.(2017广东广州番禺一模,3)话筒接在示波器的输入端,用大小都为5 N的力敲击两个分别标有256 Hz和512 Hz的音叉。如图所示是256 Hz的音叉发出的声音在示波器中显示的波形,则下列选项图中512 Hz的音叉 发出的声音在示波器中显示的波形合理的是 ( ),答案 B 512 Hz比256 Hz频率高,故波形比较紧密,A、C、D错误;用大小都为5 N的力敲击音叉,即响度相 同,振幅相同,故B正确。 解题关键 知道Hz是频率的单位,
45、频率高低在波形图上体现为波形的疏密程度,频率越高,波形越密。 易错警示 审题不仔细,错选与题图音调相同的C项;题目明确说明用大小都为5 N的力敲击音叉,即振幅相 同,响度相同,C不合题意。,4.(2019平顶山调研,9)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了以下几个实验,你认为不能够完成探究目 的的是 ( ),答案 D 音调的高低与物体振动快慢有关,A、B、C三项都可以对音调进行探究,D项改变力度敲击音叉 改变的是声音的响度,所以选D。,1.(2019平顶山调研,2)“大妈广场舞,吵得我好辛苦”,说明健身的同时,也产生了噪声。如图所示是广场上 安装的噪声监测装置,该装置显示了噪声的 (选填“音
46、调”“响度”“音色”)。为了共建和谐社 会,社区委员会与大妈沟通,跳舞时要调小音量,属于在 减弱噪声。,考点三 噪声的控制及声的利用,答案 响度 声源处 解析 分贝是响度单位。噪声是跳舞用的音箱发出来的,音箱是噪声的声源。,2.(2019洛阳一模,3)“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的 不同;茂密的森林有吸声和消声的作用,是在 控制噪声。,答案 音色 传播过程中 解析 不同种类的声源发出来的声音音色不同。声音在森林空气中传播,茂密的森林可以反射、吸收噪 声。,3.(2018焦作一模,1)节日期间的烟花、爆竹响声不绝于耳,带来了喜庆的同时也颇为扰民,甚至有些
47、爆竹声 会使我们感到“震耳欲聋”。今年春节,焦作政府出台了城镇区域禁止燃放烟花、爆竹的决定,让市民过 一个安宁祥和的春节。这里的“震耳欲聋”是指声音的 很大;这是采用了 减弱 噪声的方法。,答案 响度 在声源处 解析 “震耳欲聋”是指声音的响度大;禁止燃放烟花、爆竹属于在声源处减弱噪声。 思路分析 音调是指声音的高低,响度是指声音的大小,通常人们所说的音量就是指响度。减弱噪声可以 从三个方面来入手:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱。 审题技巧 本题考查声音的特征、减弱噪声的途径等知识,属于基础题。,4.(2018驻马店正阳一模,8)现代科技十分发达,超声波电子牙刷给人们带来了很大便
48、利,它可以智能地检测 人们刷牙时刷不到的地方。关于超声波牙刷,正确的说法是 ( ) A.超声波牙刷利用了超声波能传递能量 B.超声波牙刷使用时机械能转化为电能 C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波牙刷刷牙是利用电磁波消毒,答案 A 超声波牙刷利用了超声波可传递能量,故A正确;超声波牙刷使用时电能转化为机械能,故B错误; 超声波也是由物体的振动产生的,故C错误;超声波牙刷刷牙是利用超声波可传递能量,故D错误。 思路分析 解决此题要知道声音是由物体的振动产生的;频率高于20 000 Hz的声波叫超声波,超声波可传 递能量。 审题技巧 此题结合超声波考查了声音的产生原因和能量的转化,知道超声波能传递能量。,一、填空题(每空1分,共17分) 1.(2019郑州一模,1)古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着物理知识。例如“小弦切切如丝语”是 指声音的 小;“夜半钟声到客船”中是根据声音的 来判断出是钟声的。(选填“音调” “响度”或“音色”),30分钟 30分,答案 响度 音色 解析 响度是指声音的大小。不同发声体发出声音的音色不同,所以可根据声音的音色判断出是钟声。,2.(2018郑州外国语中学九年级期末,2)相传“舜作箫,其形参差”,说明那
